1教学目标
1、知识与技能：学唱《贵妃醉酒》片段，引导学生体验与感受京剧的魅力。
2、过程与方法：通过对京剧旦角中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍和体验，从而提高学生鉴赏京剧的能力。初步了解梅兰芳及四大名旦。 3、情感态度与价值观：通过本课学习，使学生对我国京剧行当中的旦角特征及表现形式有所了解，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。
2学情分析
京剧作为国粹，有着辉煌的历史，曾经是国人最欢迎的艺术形式。但近年京剧在国内的生存比较困难，京剧逐渐失去对年轻人的吸引力，而在国外却大受欢迎，这一现象已引起国家和社会的重视，并开始采取措施传承传统民族艺术，将京剧进课堂与音乐教学相结合。这样将有利于启发学生在音乐方面对传统文化艺术的了解和继承，更有利于帮助学生培养民族自豪感和民族自信心，从而达到更好地继承和发扬中华传统文化的效果。所以，设计《京剧行当中的旦行及表现形式》课例，通过本课的教学，指导学生学唱京剧《贵妃醉酒》片段，体验模仿京剧的对白，让学生了解京剧旦角的特点及表现形式，从而激发他们学习京剧的兴趣，继承和发扬国粹。
3重点难点
了解京剧行当中旦角的艺术特征相关知识，学唱《贵妃醉酒》初步感受京剧的艺术魅力。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】复习
1、京剧距今有（ 200 ）年的历史，京剧是由（ 徽调，汉调，秦腔，昆曲 ）衍化而成的。
2、说说京剧的行当分为哪四类？（生，旦，净，丑）
（设计意图：通过复习，让学生回顾京剧的历史形成及行当分类）
活动2【讲授】了解旦角行当的人物性格特点
欣赏四段由旦角表演的京剧片段并让学生小结旦行的特点
欣赏视频《贵妃醉酒》杨贵妃演唱片段，
欣赏视频《西厢记》中红娘表演片段，
欣赏视频《铡美案》皇太后演唱片段，
欣赏视频《杨门女将》中穆桂英武打片段
根据学生小结情况，老师归纳旦行的特征：
正旦还有一个名称叫青衣。青衣在旦行里占着最主要的位置。青衣扮演的一般都是端庄、严肃、正派的人物，大多数为大家闺秀或有身份的妇女。青衣的表演庄重娴静，秀雅柔婉，以唱功为主，一般说来，青衣的唱腔旋律优美，细腻婉转。
花旦从年龄上看，都是扮演青年女性。从表演上来，以说白为主，唱较少。人物性格一般都比较活泼、开朗.
老旦指在剧中扮演老年妇女的角色行当。为突出老年人的特点，走路迈一种沉稳的横八字步，服装色调为色彩偏暗的秋香色、墨绿色，演唱用真声表现。
武旦扮演的是擅长武艺的女子，她们多在剧中扮演女侠、女将甚至女仙、女妖等。武旦的表演往往还伴随着热闹的锣鼓点，烘托场上的气氛。
（设计意图：让学生从视觉和听觉上感受旦行的特点，然后上升到理性上了解旦行的特征）
活动3【活动】了解京剧的唱、念、做、打四种艺术特征
（1）学生表演《贵妃醉酒》片段
（2）学唱《贵妃醉酒》片段，体验青衣的唱腔演唱，了解旦角唱功特点。(老师逐句教唱) 出示歌词：
《贵妃醉酒》 传统京剧 [四平调]
海岛冰轮初转腾，
见玉兔，玉兔又早东升。 那冰轮离海岛，乾坤分外明， 皓月当空，恰便似嫦娥离月宫， 奴似嫦娥离月宫.
（3）挑选学生上台演唱并表演《贵妃醉酒》，学生进行评价。
师：表演京剧是以“唱”为主的艺术，京剧的唱功必须有基本的技术功力，不仅要扩大音域音量，锻炼歌喉的耐力，还要学会归韵、运腔等技巧，因而唱功是品评一个演员技艺高下的重要因素，京剧的音乐声腔主要是“西皮”和“二黄”.
（设计意图：观看学生现场表演提高学生对京剧学唱的兴趣，通过学唱京剧让学生体验京剧的演唱特点）
（3）模仿京剧《拾玉镯》中花旦及老旦的念白，体验旦角念白特征。
刘媒婆：哟，我的闺女，你的头，谁给你梳的啊？
孙玉姣：是我自己梳的
刘媒婆：自己梳的？哟，梳得可真好。
孙玉姣：梳得不好
刘媒婆：你看，油光滑亮的梳得真好！
（4）让学生总结京剧中的对白与我们现实生活的差异
师：京剧表演时，只说不唱称作“念”，念又叫“念白”。俗称“唱重四两，白重千斤”。念白在京剧表演形式上也占有重要的地位。京剧中的念白不同于我们日常的对白，它在推动剧情、刻画人物、都不是普通生活语言，而是经过艺术提炼的语言。只说不唱叫做“念”，“念”与“唱”两者互为补充，“念”也具有音乐性与节奏感
京剧念白又分为两大种类：“韵白” 和“京白” （设计意图：让学生体会京剧表演中的念白不同于生活中的对白，加强对京剧表演特征中“念”的理解）
（5）欣赏旦角表演的“喂鸡”了解京剧旦角中的“做功”
做：就是京剧中的表演。京剧的表演动作，是富有节奏感、艺术性的舞蹈化动作，人们常说京剧的表演“无声不歌，无动不舞”，就是说京剧的所有念白都具有音乐性，所有的动作都具有舞蹈性。它的每一个动作，都有一定的程式，京剧表演讲究以虚代实，是一种虚拟的表演方式。
欣赏一段旦角打斗场面，小结“打”艺术特征
师：“打”是戏曲形体动作的一个重要组成部分，是传统武术的舞蹈化，也是生活中格斗场面的高度艺术提炼。
京剧的里的武打场面是丰富多彩的，它根据剧目、剧情的特定环境以及人物的特点设计不同的武打动作。京剧的打，不是武术表演，也不是杂技，而是揭示人物性格的一种手段。京剧就是巧妙地把人物放置在矛盾、冲突的顶峰----武打的情节中，表现各自不同的人物性格。
师：京剧表演形式分唱、念、做、打。唱：唱腔。念：念白。做：表演动作。打：武打。 唱、念、做、打，“四功”既是有严格的程式标准的，又都是从生活中提炼出来，升华为艺术规范的。
（设计意图：让学生通过体验来初步了解京剧的表演形式，从而提高学生的学习热情和欣赏水平）
活动4【活动】简介梅兰芳及四大名旦
（1）欣赏梅兰芳的《贵妃醉酒》
（2）简介梅兰芳及四大名旦
梅兰芳，名澜，字畹华，祖籍江苏泰州，1894年10月22日出生在北京的一个梨园世家。是世界人民熟知的戏曲艺术大师，我国最杰出的京剧表演艺术家。
梅兰芳先生一生热爱祖国，热爱人民，把毕生精力献给了京剧艺术事业，在半个多世纪的舞台实践中，他继承传统、勇于创新、一丝不苟、精益求精，将我国戏曲艺术的精华集于一身，创作了众多优美而令人难忘的艺术形象，积累了大量的优秀剧目，发展并提高了京剧旦角的演唱和表演艺术，形成了具有独特风格、大家风范的表演艺术流派--梅派。他对现代中国戏曲艺术的发展起了承前启后的作用。在国内外，梅兰芳先生被誉为伟大的演员和美的化身。因此，以梅兰芳为代表的中国戏曲表演艺术被认为是当今世界三大主要表演体系之一。
四大名旦：梅兰芳，荀慧生，程艳秋，尚小云
（设计意图：让学生了解京剧的传承与发扬，拓展对京剧知识的了解）
活动5【活动】小结
师：京剧是我国的国粹，包括了文学、表演、音乐、唱腔、伴奏、服饰、脸谱等诸多艺术要素，京剧表演擅长“以形传神，形神兼备”，风格多样，技艺精湛，具有丰富的审美内涵。是民族的艺术精粹、传承本民族的文化遗产，是一个民族精神家园赖以维系、文化特质得以弘扬的必然选择。
这节课我们学习了京剧的相关知识。相信大家都收获不少。这门艺术从专业走向普及，从大舞台走进校园，到我们今天同学自己都能哼唱几曲，经过这堂课的学习我相信大家也能喜欢上京剧。
（设计意图：弘扬国粹，让学生热爱京剧）
课件26张PPT。考考你：1：京剧距今有（ ）年的历史。
2：京剧是由（ ）衍化而成的。
3:京剧的行当有（ ）四大行。 200多徽调、汉调、昆曲、秦腔生、旦、净、丑京剧行当中的旦角及表现形式京剧《西厢记》选段（红娘）.avi《铡美案》——.MPG《杨门女将》——穆桂英.MPG京剧的行当——旦 扮演女性角色的一种行当。
正旦花旦老旦武旦京剧的行当： 旦——正旦正旦还有一个名称叫青衣。青衣在旦行里占着最主要的位置。青衣扮演的一般都是端庄、严肃、正派的人物，大多数为大家闺秀或有身份的妇女。
青衣的表演庄重娴静，秀雅柔婉，以唱功为主，一般说来，青衣的唱腔旋律优美，细腻婉转。京剧的行当：旦——花旦旦行的第二大类叫花。从服装上来说，都绣着色彩鲜艳的花样。从年龄上看，都是扮演青年女性。从表演上来，以说白为主，唱较少。人物性格一般都比较活泼、开朗，动作也比较敏捷、伶俐。 京剧的行当：旦——老旦老旦指在剧中扮演老年妇女的角色行当。为突出老年人的特点，走路迈一种沉稳的横八字步，服装色调为色彩偏暗的秋香色、墨绿色，演唱用真声表现。京剧的行当：旦——武旦武旦扮演的是擅长武艺的青壮年妇女，多在剧中扮演女侠、女将甚至女仙、女妖等。武旦的表演往往还伴随着热闹的锣鼓点，烘托场上的气氛。 《贵妃醉酒》 传统京剧??? [四平调]
海岛冰轮初转腾， 见玉兔，玉兔又早东升。 那冰轮离海岛，乾坤分外明， 皓月当空，恰便似嫦娥离月宫， 奴似嫦娥离月宫.《拾玉镯》念.MPG刘：哟，我的闺女，你的头，谁给你梳的啊？
孙：是我自己梳的。
刘：自己梳的 哟，梳得可真好啊。
孙：梳得不好
刘：你看，油光滑亮的梳得真好！真格的 你使的什么油啊？
孙：桂花油
念白就是京剧中人物的道白. “念”也具有音乐性与节奏感“做”泛指表演技巧, 京剧表演讲究以虚代实，是一种虚拟的表演方式。 在京剧的舞台上能形象地表现出骑马、开门、关门、饮酒等各种生活情景。 猜猜她在做什么MPG京剧的行当：旦——武旦打：是戏曲形体动作的一个重要组成部分，是传统武术的舞蹈化也是生活中格斗场面的高度艺术提炼梅兰芳简介梅兰芳，名澜，字畹华，祖籍江苏泰州，1894年10月22日出生在北京的一个梨园世家。是世界人民熟知的戏曲艺术大师，我国最杰出的京剧表演艺术家。
梅兰芳先生一生热爱祖国，热爱人民，把毕生精力献给了京剧艺术事业，在半个多世纪的舞台实践中，他继承传统、勇于创新、一丝不苟、精益求精，将我国戏曲艺术的精华集于一身，创作了众多优美而令人难忘的艺术形象，积累了大量的优秀剧目，发展并提高了京剧旦角的演唱和表演艺术，形成了具有独特风格、大家风范的表演艺术流派--梅派。他对现代中国戏曲艺术的发展起了承前启后的作用。在国内外，梅兰芳先生被誉为伟大的演员和美的化身。因此，以梅兰芳为代表的中国戏曲表演艺术被认为是当今世界三大主要表演体系之一。梅兰芳－贵妃醉酒.mp4梅兰芳(1894—1961)京剧艺术大师,被誉为 “四大名旦”之首四 大 名 旦梅兰芳程砚秋荀慧生尚小云
京剧是我国的国粹，包括了文学、表演、音乐、唱腔、伴奏、服饰、脸谱等诸多艺术要素，京剧表演擅长“以形传神，形神兼备”，风格多样，技艺精湛，具有丰富的审美内涵。京剧认同本民族的艺术精粹、传承本民族的文化遗产，学习京剧是一个民族精神家园赖以维系、文化特质得以弘扬的必然选择。教学目标1、通过本课学习，使学生对我国京剧行当中的旦角有所了解，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。
2、通过对京剧旦角中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍，从而提高学生鉴赏京剧的能力。
3、学唱《贵妃醉酒》片段，引导学生体验与感受京剧的魅力。
4、初步了解梅兰芳及四大名旦。教学重点难点：1、了解京剧行当中旦角的艺术特征相关知识，
2、学唱《贵妃醉酒》初步感受京剧的艺术魅力。 京剧对于中学生来说是比较陌生和遥远的，如果老师只是从理论上介绍京剧的行当及表演特征，学生也许会觉得枯燥乏味。在本节课的设计中，我从旦角的介绍为切入口，通过京剧视频欣赏、观赏学校京剧社学生现场表演的京剧《贵妃醉酒》片段，再让学生学唱《贵妃醉酒 》以及模仿表演旦角的对白及表演等体验，这样就让学生初步了解京剧旦行的特征及表演形式。也大大提高了学生对京剧的兴趣，缩短了京剧与学生的距离。最后让学生欣赏京剧大师梅兰芳表演的《贵妃醉酒》及对“四大名旦”的介绍，从而提高学生的欣赏水平，有效地提高了学生对京剧知识的了解。
