人教版二年级上册数学乘法的初步认识（课件）(共14张PPT)

(共14张PPT)
乘法的初步认识
人教版小学数学 二年级上册第四单元
一、创设情境
你去过银基动物王国吗？你最喜欢哪个游乐项目？
3
3
3
3
3
小飞机里一共有多少人？
二、探究新知
一共有5个3。
列式：
3+3+3+3+3=
15
6
6
6
6
6+6+6+6
小火车里一共有多少人？
二、探究新知
列式：
=24
一共有4个6。
2
2
2
2
2
2
2
过山车里一共有多少人？
列式：
一共有7个2。
2+2+2+2+2+2+2=
14
二、探究新知
（1） 3+3+3+3+3=15
（2）6+6+6+6=24
（3） 2+2+2+2+2+2+2=14
观察算式，找出这些加法算式的特点！
（ ）个（ ）
5
3
（ ）个（ ）
4
6
（ ）个（ ）
7
2
二、探究新知
这几个算式都是求几个相同加数的和的运算。
这种加数相同的加法，用乘法表示更简便。
学习目标
1.了解乘法与同数连加之间的联系，体会乘法表示的简便性，认识乘号，会读、写乘法算式。
2.在经历观察、比较、归纳等学习过程中，体会乘法运算与实际生活的联系，增强学习数学的兴趣。
（1）3＋3＋3＋3＋3＝15
（ ）个（ ）
5
3
3 × 5＝15
5 × 3＝15
乘法算式：
…
相同加数
…
相同加数的个数
…
相同加数
…
相同加数的个数
乘号
乘号
3×5=15 读作:3乘5等于15。
5×3=15 读作:5乘3等于15。
按从左往右的顺序读。
二、探究新知
“×”号表示相乘，是英国数学家奥特雷德1618年提出来的。“×”是表示增加的另一种方法，所以是“+”号斜过来。
（2） 6＋6＋6＋6＝24
（ ）个（ ）
4
6
6 × 4＝24
4 × 6＝24
读作:6乘4等于24。
读作：4乘6等于24。
（3） 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14
（ ）个（ ）
7
2
7 × 2＝14
2 × 7＝14
读作:7乘2等于14。
读作:2乘7等于14。
你能把下面的加法算式也写成乘法算式吗？
三、迁移运用
四、巩固练习
1.看图列式计算。
四、巩固练习
1.看图列式计算。
2.根据题意列出乘法算式。
（1）班级共有5个小组，每组6人，班级一共有多少名同学？
（ ）×（ ）
（2）做操时，每排8人，共有5排，一共有多少名同学做操？
（ ）×（ ）
（3）我们家有3口人，4个这样的家庭一共有多少口人？
（ ）×（ ）
6 5
8 5
3 4
四、巩固练习
好朋友手拉手
3.小鱼找朋友。
1.求几个相同加数的和，可以用乘法计算。
2.乘号左右的两个数分别是加法算式中的相 同加数和相同加数的个数。
这节课你们都学会了哪些知识？
3.读乘法算式要从左往右读。
五、课堂小结