人教版四年级上册数学三位数乘两位数整理和复习（课件）(共16张PPT)

义务教育人教版四年级上册
第6课时 整理和复习
三位数乘两位数
4
三位数乘两位数的笔算方法：
1.用两位数个位上的数去乘三位数，乘得的积的末位与个位对齐。
2.用两位数十位上的数去乘三位数，乘得的积的末位与十位对齐。
3.把两次乘得的积相加。
单价、数量与总价的关系：
单价×数量＝总价
速度、时间与路程的关系：
速度×时间＝路程
课堂练习
1.新一佳超市购进60台豆浆机,每台豆浆机的批发价是180元。
(1)新一佳超市购买这些豆浆机共花多少元?


原价:270元/台　
促销价:199元/台
180×60=10800(元)
答：购买这些豆浆机共花10800元.
课堂练习
1.新一佳超市购进60台豆浆机,每台豆浆机的批发价是180元。
(2)超市在卖出40台后,开始搞促销活动。豆浆机全部售出后,超市一共赚了多少元?


原价:270元/台　
促销价:199元/台
(270-180)×40=3600(元)
(199-180)×(60-40)=380(元)
3600+380=3980(元)
答：超市一共赚了3980元。
课堂练习
3.学校要为42名运动员购买统一的运动服,商场举行“买十送一”的活动,每套125元。学校买运动服至少要花多少元?
42÷(10+1)=3(次)……9(套)
3×10=30(套)
125×30+9×125=4875(元)
答：学校买运动服至少要花4875元。
课堂练习
4.小明在做一道乘法题时,错把一个因数19看成了16,结果得到的积比正确的积少312。正确的积是多少?
312÷(19-16)×19=1976
答：正确的积是1976。
课堂练习
5.
227与2的积
227与30的积
227与32的积
课堂练习
6.自行车的速度可达每小时15千米,可以写作(　　　　　)。
7.人步行的速度可达每分钟30米,可以写作(　　　　　　)。
8.(　　)×(　　　)=总价,路程÷(　　)=(　　)。
15千米/时
单价
30米/分
数量
速度
时间
课堂练习
9.400×25的积是( 　　)位数,积的末尾有(　 　)个0。
10.已知A×B=380,若A扩大为原来的3倍,则积变为(　　 )。
11.我们小学有学生398人,每人制作一套校服需要88元。全校制作校服大约需要(　 　)元。
五
4
11400
36000
课堂练习
12.张冬跑步上班,每分钟跑165米,从家到单位跑了20分钟。张冬家距单位(　　 )米。
3300
课堂练习
13.我会判。
(1)250×40的积末尾只有2个0。 (　 　)
(2)三位数乘最大的两位数,积一定是五位数。 ( 　 　)
(3)一个因数不变,另一个因数扩大几倍,积也随着扩大相同的倍数。 ( 　 　)
×
×
√
课堂练习
(4)204×50=1020 (　 　)
(5)小华骑自行车的速度是250米/分,2小时行多少米?列式:250×2。 (　 　)
(6)两个因数末尾一共有几个0,积的末尾至少也有几个0。 (　 　)
(7)因数中间有0,积的中间也一定有0。 (　 　)
×
√
×
×
课堂练习
14.我会选。
(1)450×80的积的末尾有( 　　)个0。
A.2　　　　　　　　　B.3　　　　　　　　　C.4
(2)两个因数相乘的积是360,如果一个因数不变,另一个因数除以10,那么积是(　 　)。
A.3600 B.360 C.36
B
C
课堂练习
(3)两个因数相乘(0除外),一个因数乘8,另一个因数除以8,积(　　)。
A.不变 B.乘8 C.乘64
(4)成人平均体重65千克。15人一次性乘坐载质量为1吨的电梯,会超载吗?(　　)
A.超载 B.不会超载 C.无法判断
A
B
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获?