11.《一块奶酪》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
争做创编童话小作家
在种子变形记中感受童话丰富的想象
在火柴微光中感受童话丰富的想象
在惊险旅行中感受童话丰富的想象
在奶酪诱惑中感受童话丰富的想象
放飞想象，我来编童话，争做创编童话小作家
单元情境任务
在奶酪诱惑下发现童话世界里纯真可爱的心灵，尝试创编有趣的
童话人物。
任务四：
一块奶酪
三年级上册第三单元
课型：略读实践课
挑战一：字词我会读
1.读《一块奶酪》故事时，我圈出下面的词语，读准字音。
奶酪
宣布
处罚
嘀咕
诱人
淌口水
舔一下
毅力
纪律
拽着
可惜
犯错
禁令
稍息
嗅嗅
犹豫
一跺脚
聚到
方法提示：
① 读准字音，读通句子。
② 难读的地方，多读几遍。
③ 遇到不理解的词句，做上标记。
回顾预学
挑战一：字词我会读
2.读一读下面的句子，注意“处”字的读音。
这个地处(chǔ)郊外的公园里处(chù)处鸟语花香。
3.字源识字
回顾预学
挑战二：发现童话的秘密
蚂蚁队长召集小蚂蚁们 时，
不小心 ，他产生了想 的念头 ，可最终他战胜了自己想偷嘴的心理，命令
吃掉了奶酪渣。
回顾预学
挑战二：发现童话的秘密
蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心 拽掉了奶酪的一角，他产生了想偷嘴的念头 ，可最终他战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。
回顾预学
挑战二：发现童话的秘密
回顾预学
挑战二：发现童话的秘密
回顾预学
活 动 一：奶酪诱惑大作战
活 动 二：蜗牛本领大盘点
活 动 三：创编童话人物
学习活动
活动一：奶酪诱惑大作战
童话王国里，一群蚂蚁正在搬运奶酪，却突然掉下了一块，这香甜的奶酪会被谁吃掉呢？

让我们去一探究竟吧！
活动一：奶酪诱惑大作战
①
③
十分无奈

蚂蚁队长心理
听诊器
①蚂蚁队长宣布禁令。
②蚂蚁队长支开同伴。
③蚂蚁队长发现奶酪。
④蚂蚁队长拽掉奶酪一角。
⑤蚂蚁队长低头嗅嗅。
⑥蚂蚁队长把奶酪留给弱小的蚂蚁。
方法提示：
◎排一排：在鱼骨图中用序号给故事情节排序。
◎理一理：从文中提炼出表现蚂蚁队长心情的词语。
◎听一听：关注10-12段，说一说蚂蚁队长会有怎样的思想斗争。
◎评一评：说出你心中蚂蚁队长的形象。
◎讲一讲：添加心理描写，讲出故事的内容。
我在想：
在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？
宣布禁令
发现奶酪
拽掉一角
支开同伴
命令最小的蚂蚁吃奶酪渣
低头嗅嗅
①
③
十分无奈
④
②
⑤
⑥
①蚂蚁队长宣布禁令。
②蚂蚁队长支开同伴。
③蚂蚁队长发现奶酪。
④蚂蚁队长拽掉奶酪一角。
⑤蚂蚁队长低头嗅嗅。
⑥蚂蚁队长把奶酪留给弱小的蚂蚁。
在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？
十分无奈
左右为难
生气
犹豫
坚定
①蚂蚁队长宣布禁令。
②蚂蚁队长支开同伴。
③蚂蚁队长发现奶酪。
④蚂蚁队长拽掉奶酪一角。
⑤蚂蚁队长低头嗅嗅。
⑥蚂蚁队长把奶酪留给弱小的蚂蚁。
①
③
十分无奈
④
②
⑤
⑥
左右为难
生气
犹豫
坚定

蚂蚁队长心理
听诊器
在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？
我经过激烈的思想斗争，改变了想吃奶酪渣的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。
我（喜欢/不喜欢）蚂蚁队长，我找到的是描写_________的句子：___________________________________________________________________，所以，我觉得这是一位_____________的蚂蚁队长。
蚂蚁队长评论会
我心中的蚂蚁队长
活 动 一：奶酪诱惑大作战
活 动 二：蜗牛本领大盘点
活 动 三：创编童话人物
学习活动
活动二：蜗牛本领大盘点
童话世界里，神奇的事无处不在，一切皆有可能。在《慢先生蜗牛》里，谁和蜗牛成为好朋友？它在遇见蜗牛的过程中心理是怎样变化的？读一读，你会有不一样的收获。

遇到蜗牛
蜗牛援助
蚂蚁离开
了解真相
好奇
蚂蚁来袭

毛毛虫心理
听诊器
方法提示：
◎读一读：阅读文章《慢先生蜗牛》；
◎填一填：从文中提炼出毛毛虫心情的词语，填写在导图中；
◎听一听：毛毛虫看到蚂蚁绕道时的心理；
◎想一想：毛毛虫和蜗牛成为好朋友的原因；
◎讲一讲：把这个有趣的故事讲给别人听。
活动二：蜗牛本领大盘点
“你好啊，慢先生!”一只毛毛虫爬到蜗牛面前笑呵呵地说。
蜗牛用两只小黑点一样的眼睛看了看毛毛虫，慢悠悠地说：“你好啊，阿毛!”
“为什么叫我阿毛啊 我一点儿也不喜欢这个名字!”毛毛虫皱着眉头说。
“你身上这么多毛，所以我叫你阿毛嘛!而且，我觉得这个名字挺好听的呀!”蜗牛晃了晃脑袋，继续往前慢悠悠地爬，他的身后留下一行白色的黏液。
毛毛虫说：“你这么大了，怎么还流口水呢 ”
蜗牛正想回答毛毛虫，一群蚂蚁突然疯狂地冲了过来。
“快逃命啊!”毛毛虫一边慌乱地大喊着，一边全身颤抖着准备逃跑。蜗牛用触角将毛毛虫拉到自己身边，自信地说：“没事的，放心，他们绝不敢过来!”
“你别骗我啊，别拿生命来开玩笑!”毛毛虫忐忑不安地说，可是他想逃跑也来不及了。
那群蚂蚁见了蜗牛果然离得远远的，绕道离开了。
“怪不得别人管你叫‘牛’，你可真牛呀!”毛毛虫拍拍胸口，心有余悸地说。
“其实……”蜗牛正想解释。
好奇
慌乱
心有余悸
忐忑不安
“我开玩笑的，我知道蚂蚁害怕你的真正原因—你有上万颗牙齿，你是牙齿最多的动物，他们害怕被你吃得精光。”毛毛虫笑嘻嘻地说。
蜗牛说：“你说得没错，虽然我们的嘴大小和针尖差不多，但是却有上万颗牙齿。我们的嘴里还有一条锯齿状的舌头，叫作‘齿舌’。但这些并不是蚂蚁害怕我们的真正原因，因为尽管拥有数万颗牙齿，但我们无法咀嚼食物，只能用齿舌慢慢碾碎食物，以便消化。”
毛毛虫疑惑地问：“那蚂蚁到底为什么害怕你呢 ”
蜗牛哈哈大笑，说：“因为我一边爬一边流口水呗!”
“别开玩笑啦!”毛毛虫嘟着嘴说。
蜗牛说：“我没开玩笑呀，我分泌的黏液会粘住蚂蚁，而且黏液的气味会令蚂蚁受不了。这就是为什么我爬得这么慢，蚂蚁也不会伤害我的原因。我跟他们的关系呀，那是——大路朝天，各走一边!”
自己的天敌竟然会害怕“慢先生”的“口水”!毛毛虫觉得太不可思议了。
“我要跟你做形影不离的好朋友!我喜欢流口水的你!”毛毛虫淘气地爬到蜗牛的壳上，赖着不肯下来了。
不可思议
遇到蜗牛
蜗牛援助
蚂蚁离开
了解真相
好奇
蚂蚁来袭
慌乱
忐忑不安
心有余悸
不可思议

心理
听诊器
“怪不得别人管你叫‘牛’，
你可真牛呀!”毛毛虫拍拍
胸口，心有余悸地说。
蜗牛本领大盘点
活动三评价小助手
能说出毛毛虫和蜗牛成为朋友的原因 ☆
能读懂毛毛虫心情的变化 ☆
能用自己的话讲清故事的主要内容 ☆
我获得了 颗星
拥有数万颗牙齿
用齿舌慢慢碾碎食物
分泌的黏液会粘住蚂蚁
活动二：蜗牛本领大盘点
活 动 一：奶酪诱惑大作战
活 动 二：蜗牛本领大盘点
活 动 三：创编童话人物
学习活动
童话世界，充满了新奇和想象。童话小作家们，请你从下列动物中选择你最喜欢的两个动物，随机组合成你的童话主角，想一想会有哪些意想不到的新奇故事呢？

活动三：创编童话人物
我的童话主角
方法提示：
◎选一选：选出自己的童话主角。
◎想一想：它们之间会有什么新奇的事。
◎讲一讲：尝试为大家介绍你创编的童话角色。
评价小助手
大胆想象，经历表达清楚 ☆
拟人表达，内心生动描写 ☆
生动介绍，介绍人物特点 ☆
我获得了 颗星
主角一：
主角二：
童话是心灵的栖息地，它让我们在纯真的怀抱中，遇见那些不可思议的奇妙与温暖。