统编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
统编版小学语文四年级上册第三单元
习作二
写观察日记
处处留心皆学问。
留心观察
体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。
进行连续观察，学写观察日记。
认真观察，你看到了什么？
认真观察，你看到了什么？
在本单元的学习中，叶圣陶向我们揭示了爬山虎向上爬的秘密，法布尔描绘了蟋蟀修建住宅的过程，比安基记录了燕子筑巢及孵蛋的情况，同学们知道这些作者为什么会把笔下的事物写得这么具体、生动、有趣吗？
细致的观察
连续的观察
正因为作者平时细致、连续地观察，这些文章才显得生动有趣、有吸引力。
今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，用日记记录下自己的观察收获，让自己的习作也更加生动有趣吧！
统编版小学语文四年级上册第三单元
习作二
写观察日记
观察日记就是把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。
什么是观察日记？
日记格式
既然要写观察日记，我们就要了解日记的格式。谁能说说日记的格式是什么？
首行居中：日期、星期、天气
可以加上标题：xx观察日记
正文：每段开头空两格。
多篇日记
审题指导
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自已的收获。
观察对象
我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。
秋天到了，有的叶子开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。
植物
观察对象
我要观察家里的小猫。
月亮有时圆圆的，又是弯弯的，我要观察月亮变化过程。
自然现象
动物
观察对象
同学们想一想，你打算选择什么事物来进行认真细致的观察呢？
植物
动物
自然现象
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。
整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确、形象。
审题指导
我们怎样才能把观察到的事物写出来，记录下事物的变化和自己的观察过程，以及自己的想法和心情呢？
1.观察要全面细致。
（外语动心神）
习作构思
2.描写时重点突出。
观察期间，我们用什么形式记录呢？
习作构思
图文结合
做表格
写观察日记除了“观”，更要有“察”，即要有观察后的感受。同时，别忘了写出观察对象最近几天或一段时间内的变化情况哟！
温馨提示
1.你打算观察什么事物？
2.它有哪些明显的变化？
3.你打算分几个阶段写出变化？
4.每个阶段你重点写些什么变化？使用什么方法来写？
5.你是否已经储备好了相关知识？
6.你打算拟个什么题目？
我的提纲
绿豆发芽观察日记
9月30日 星期一 晴
今天上午，我和爸爸精心挑选了十一颗饱满的绿豆。我第一次这么仔细地观察绿豆。那绿豆绿得发亮，在胚芽处还有一个小白点，绿白相间，小巧得可爱。我们装了半杯清水，小心翼翼地把绿豆放了下去，绿豆一入水，就缓缓地沉到了水底。
晚上，为了保持温度，我把绿豆从书桌的角落移到台灯下，让灯光继续温暖它们。
例文指导
10月2日 星期三 晴
今天早上一起来，我就跑去看我的绿豆，让我欣喜不已的是，绿豆发芽了！十颗绿豆中有四颗绿豆发芽了，嫩芽是白色的，像一弯新月，撑破了翠绿的外衣，从胚芽处长了出来，十分好看。
例文指导
10月4日 星期五 晴
早上一起床，我就赶紧去看我的豆子，又有几颗绿豆发芽了！可是有一颗绿豆翠绿的外衣裂了一圈，却怎么也没看到它发芽，让我觉得很奇怪。
例文指导
10月7日 星期三 阴
早上一起床，我就赶紧去看我的豆子，又有几颗绿豆发芽了！可是有一颗绿豆翠绿的外衣裂了一圈，却怎么也没看到它发芽，让我觉得很奇怪。
例文指导
10月7日 星期三 阴
今天逛街回来，我回家的第一件事就是去看我的绿豆宝宝。哇！它们已经全部长到10多厘米啦！我实在是太高兴，因为它们全都长成一根根漂亮的绿豆芽了。
晚上吃着美味的牛肉炒豆芽，我的心里美滋滋的。
例文指导