统编版语文四年级上册语文园地三 课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
统编版小学语文四年级上册第三单元
语文园地三
处处留心皆学问。
留心观察
体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。
进行连续观察，学写观察日记。
同学们，宋帆曾经说过：“欲要看究竟，处处细留心。” 丁朗艺也告诫我们：“在观察中寻找奥秘，在奥秘中寻找快乐。”可见，观察是生活中必不可少的技巧。在学习的过程中，善于观察不仅可以加深对文章内容的理解，还有助于自己习作能力的提高。
这节课，我们一起来交流观察的话题吧。请大家看着大屏幕，让我们一起读一读课文中的句子吧！
交流平台
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它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
细致的观察
只有进行细致的观察，才能写得准确。
法布尔观察到了蟋蟀的前足、钳子、后足、后腿，所以准确地描写了每部位的动作，让我们清楚地知道蟋蟀建造住宅的过程。只有进行细致的观察，才能写得准确。同学们在观察事物时，要学习法布尔，注意观察细微之处。
交流平台
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爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就枯萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
连续的观察
作者不断观察细致，还连续观察了一段时间。
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那微斜的门口，经过仔细把扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
多种感官
观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
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那微斜的门口，经过仔细把扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
这段话中，作者调动了哪些感官？
视觉
听觉
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五感法
视觉
嗅觉
听觉
味觉
触觉
在观察事物时，我们要细致观察，为了观察得更细致，我们有时需要连续观察一段时间，在这段时间中，我们可以调动多种感官来观察，这样观察到的结果会更真实、全面，我们才能写得更准确。
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词句段运用
在这单元我们研读了蟋蟀的住宅，了解了燕子窝，你还知道其他动物的家吗？谁来说一说鸟的家可以称称作什么？
词句段运用
词句段运用
鸟窝
鸟巢
连一连，为下面的动物找到家。
狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎
窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴 棚
jiù
词句段运用
词句段运用
狗窝
词句段运用
鼠窝
鼠洞
词句段运用
猪圈
词句段运用
马厩
马圈
马棚
词句段运用
鱼塘
词句段运用
牛圈
词句段运用
虎穴
词句段运用
拓展
蚕匾
鸡笼
词句段运用
拓展
兔窟
蛇洞
词句段运用
读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
对比朗读两个句子，说说句子的意思有什么不同。
词句段运用
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
逐渐：
在第二句写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，使句子更加具体。
词句段运用
读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
对比朗读两个句子，说说句子的意思有什么不同。
词句段运用
隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
最多：
表示程度，在第二句中写出了蟋蟀住宅的深度。
词句段运用
逐渐
最多
限定词
一些句子加上某些限定的词语更加准确表达意思。
日积月累
日积月累
人们根据常年累月的留心观察，总结了很多关于天气、季节变化的小秘密，编成了朗朗上口的谚语。
今天我们就来学习一些谚语。
日积月累
◎立了秋，把扇丢。
◎二八月，乱穿衣。
◎夏雨少，秋霜早。
◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。
朗读并思考：这些谚语都和什么有关？
气象
日积月累
◎立了秋，把扇丢。
◎二八月，乱穿衣。
◎夏雨少，秋霜早。
◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。
朗读并思考：谚语有什么特点？
通俗易懂，朗朗上口。
熟读成诵
◎立了秋，把扇丢。
◎二八月，乱穿衣。
◎夏雨少，秋霜早。
◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。
拓展延伸
朝霞不出门，晚霞行千里。
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
生活处处皆学问，善于观察、乐于表达，做生活的有心人！
下课啦！