5 搭石 第一课时课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
搭
石
第一课时
刘章
速度
在生活中，你有关注过速度吗？
阅读速度
阅读要有一定的速度
同学们，学校校报正在招聘审稿员，需要有一定的阅读速度,还要准确把握稿件内容。
我们这一单元就来学习如何提高阅读速度，为成为一名优秀的审稿员做准备。
同学们，有信心通关今天小小审稿员挑战吗？
翻开课文，阅读课前学习导语，说一说你获得了哪些信息。
速读有方法
用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。
阅读时要集中注意力,不分心，不要去关注别人。遇到不懂的词句,不要停留太久，不要回读。
1
2
3
1.用较快的速度，自由读课文
2.记录下所用的时间
3.边读边想：课文主要讲了什么？
任务一:初读搭石，实践速读
阅读计时
用了多久？
默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
——《语文课程标准》
《搭石》这篇课文有547个字，按照标准，这篇课文的默读时间应该在
两分钟之内
速度
2分钟以上 慢
2分钟及以内 快
阅读最快的同学，请问你是怎么做到的？
阅读最慢的同学，你是遇到了什么困难吗？
如何做到快速阅读，并准确掌握文章信息呢？听听小伙伴怎么说：
不回读
集中注意力
学会快速阅读，遇到不懂的词语或句子不回读，并不是不管，而是读完之后再管。
汛
河流定期涨水的意思。
与水有关
汛期
xùn
认识和理解了生字词，我们能再次提高阅读的速度。
汛期 间 隔 唯独 懒 惰 平稳
平衡 联结 山洪暴发 脱鞋 挽裤
协调有序 清波漾漾 人影绰绰 理所当然
yànɡ
chuò
xùn
jiàn ɡé
lǎn duò
hénɡ
xié
wěn
xié
wǎn
1.用较快的速度默读课文
2.记录下所用的时间
3.完成测试题目
任务二:再读搭石，速读进阶
阅读计时
理解(判断）
1-5分 不准
5-7分 准
速度
2分钟以上 慢
2分钟及以内 快
我的阅读等级
A.慢且不准 新手
B.快但不准 奔跑者
C.慢但准 慢同志
D.又快又准 达人
不能忽略理解，一味追求阅读速度，要在理解的基础上尽可能提高阅读速度。
1.继续用较快的速度自读课文
2.读思结合：课文围绕搭石写了哪些画面？
任务三：运用速读，概括搭石
话搭石
摆搭石
走搭石
让搭石
赞搭石
话搭石
摆搭石
走搭石
让搭石
赞搭石
5个小画面
摆搭石
走搭石
2个大画面
阅读自我诊断
理解(说画面）
0-1个大画面 不准
1-3个小画面
2个大画面 准
4-5个小画面
速度
2分钟以上 慢
2分钟及以内 快
我的阅读等级
A.又慢又不准 新手
B.快但不准 奔跑者
C.慢但准 慢同志
D.又快又准 达人
可获星级 自我评价 同学评价 老师评价 父母评价
能做到集中注意力 不回读
阅读速度在两分钟以内
理解正确率在70％以上
速读学习评价表
能力迁移
1977年年末，刘章来到河北省省会石家庄工作。当他见到人们抢着挤公交车，无序地横穿马路的时候，便想到家乡的潺潺小溪，想到山里人走搭石的情景。当他见到马路上有砖头或树枝，人们宁可绕着走，也不肯弯腰拾起的时候，他又想到山里人在雨水过后，自觉摆搭石的情景。他觉得搭石上有心意、有美、有情，便在1980年2月写了短文《搭石》，向人们展示山里人勤劳、无私奉献、互助礼让的美德。
请同学们集中注意力，默读屏幕上的文字，说说写了什么。
课后作业：
1.再次速读课文，思考 ：文中留给你印象最深的画面是什么？
2.运用速读技巧阅读课外读物。