2025年春北师大版数学二年级下册 总复习 数与代数（1）课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
北师版数学二年级（下）
总复习
数与代数（1）
除法
除法的竖式计算方法
有余数的除法
运用有余数的除法解决实际问题
有余数除法的意义
有余数除法的竖式计算
余数与除数的关系
有余数除法的试商方法
（1）先写竖式除号。
（2）把被除数写在除号的里面，
除数写在除号的外面左侧。
（3）商写在被除数个位的上面。
（4）除数和商的积写在被除数的
下面，画横线，把结果写在
横线的下面。
3 6
6
6
3 6
0
知识点1：除法的竖式计算方法
知识点2：有余数除法的意义
当平均分一些物品后有剩余且剩余的不够再分时，剩余的数叫余数，带有余数的除法就是有余数的除法。
7÷2 = 3……1
余数
知识点3：余数和除数的关系
余数＜除数
除数是几就想几的乘法口诀，想除数和几相乘的几最接近被除数，并且小于被除数，商就是几。
知识点4：有余数除法的试商方法
把一些 。平均分给8名同学，如果有剩余，最多会剩余多少个？
÷8= （个）…… （个）
除数是8。
余数可能是1、2、3、4、5、6、7。
最多会剩余7个。
典例1
用竖式计算。
36÷5 = ……
36
5
7
7
35
1
1
想除数和几相乘的积最接近被除数，并且小于被除数，商就是几。
典例2
知识点5：运用有余数的除法解决实际问题
在运用有余数的除法解决租船、租车等问题时，“商+1”才是最后的结果。
知识点5：运用有余数的除法解决实际问题
在运用有余数的除法解决做衣服、购物等问题时，余数需舍去，商就是所求结果。
知识点6：周期问题
用除法解决周期问题时，如果没有余数，那么所求事物就是每一组里的最后一个；如果有余数，余数是几，那么所求事物就是每一组里的第几个。
美心蛋糕房新出炉了38个小蛋糕，每5个装一袋，需要几个袋子？
38÷5 =
7（个）……3（个）
7＋1 = 8（个）
答：需要8个袋子。
也需要1个袋子。
典例3
天天、星星、娇娇、彩彩、棒棒5个小朋友玩游戏,轮流做老鹰,第12次玩这个游戏时,谁做老鹰？
12÷5 =
2（组）……2（次）
答：星星做老鹰。
典例4
1. 5根小棒搭1个五边形，24根可以搭几个五边形，还剩几根？结合搭的过程，说说竖式中每个数的意思。
24
5
4
20
4
表示小棒总数。
表示每5根小棒搭1个五边形。
表示可以搭的五边形个数。
表示搭4个五边形的小棒总数。
表示还剩余的小棒数。
1. 5根小棒搭1个五边形，24根可以搭几个五边形，还剩几根？结合搭的过程，说说竖式中每个数的意思。
24
5
4
20
4
42÷8= 44÷7=
4 2
8
5
4 0
2
5……2
4 4
7
6
4 2
2
6……2
2.用竖式计算。
21÷3= 40÷6=
2 1
3
7
2 1
0
7
4 0
6
6
3 6
4
6……4
2.用竖式计算。
28÷8= 32÷4=
2 8
8
3
2 4
4
3……4
3 2
4
8
3 2
0
8
2.用竖式计算。
37÷9＝4（串）······1（个）
答：最多能穿4串这样的手链。
3.妙想有37个珠子，最多能穿几串这样的手链
（1）一个数除以8有余数，余数最大是（ ）。
（2） ÷7 = 7 …… ， 最大是（ ），此时被除数是（ ）。
除数
余数一定比除数小
7
被除数
除数
余数
6
48
4.
5
5
6
9
= ( )
= ( )
6×9=54
= 4
= +
= 4+4=8
8
4
5. 和 分别代表几？
6.按照下面的规律摆，第28个是什么图形？
答：第28个是三角形。
28÷3＝9（组）……1（个）
……
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习第3题。