2025春北师大版数学二年级下册 三 生活中的大数 第1节 数一数（一）（2）课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
第1节 数一数（一）（2）
北师版数学二年级（下）
三 生活中的大数
1. 借助操作活动,认识新的计数单位“千”,了解
个、十、百、千计数单位之间的关系,初步发展
位值概念。
2. 结合对比、想象的活动,感受千的大小,初步发
展数感。
【重点】
【难点】
认识计数单位“千”。
理解个、十、百、千这些计数单位之间的关系。
想一想，再大致圈出一千个 。
10个
100个
一千个
一本数学书约有50张纸，20本书摞在一起大约有一千张纸。
这张贴纸上有100个笑脸，10张这样的贴纸上可以呈现一千个笑脸。
一千有多大？看一看，说一说。
1. 估一估，圈一圈，大约有多少个 ？
大约有一千个 。
100个
10个一百是一千。
2. 看一看，按要求标出车站和清水湖的大致位置。
清水湖在山洞东面三百米，车站在果园西面四百米。
清水湖
车站
三百米不到八百米的一半，但接近八百米的一半。
四百米是八百米的一半。
3. 数一数，说一说，一共有多少？
10个一百是一千。
3. 数一数，说一说，一共有多少？
左图一共有一千块。
右图一共有一千元。
4. 说一说，有多少个
10
100
10
3
有一百二十三个 。
10个 换
1个 。
5. 小丽和小美玩游戏，小丽有100个 ，小美想拿她
的 换小丽的 。
小美要想得到全部的 ，需要拿多少个 来换？
需要拿一千个 来换。
10个一百是一千。
同学们，这节课你们学会了哪些知识？
一千是一个较大的数。要估计出一千个物品时,可以先数出或圈出10个，以此作为参照标准，估计出100个大约有多少，然后以100个作为参照标准，估计出一千个大约有多少。
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习题。