10 沙滩上的童话 课件(共59张PPT)

(共59张PPT)
第1课时
10 沙滩上的童话
1.学生朗读课文。
自由朗读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，难读的句子反复读几遍。读好小朋友们说的话。
2.出示给生字加拼音的词语：学生借助拼音读词语。
3.出示注音的生字，由学生提醒哪个字的读音要注意。
城堡 插上 凶 狠 补 充
攻打 商 量 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 合力 忘记
城堡 插上 凶 狠 补 充 攻打 商 量 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 合力 忘记
字词识记
yào
zàn
jì
hé
bǎo
bó
ɡōnɡ
chā
shānɡ liánɡ
hōnɡ
bǔ chōnɡ
jià
xiōnɡ hěn
假期到了，高速公路上车流量（ ）很大。
姐姐正在用卷尺测量（ ）绳子的长度。
量
打量
思量
量体温
重量
力量
量力而行
多音字——量
liànɡ
liánɡ
liànɡ
liánɡ
堡
补
插
凶
狠
商
攻
充
驾
量
赞
轰
驳
合
药
记
堆 城 堡
指名学生分自然段朗读课文，教师相机指导朗读。全班评价朗读。
读过课文后你知道了什么？
读课文，梳理内容：
垒城堡
编童话
筑围墙
插树枝
公主被抢
攻打城堡
救出公主
海边的沙滩是我们的快乐天地
海边的沙滩是我们的（ ）。在沙滩上，我们（ ），城堡里住着一个（ ），他抢去了（ ），我们变成了攻打魔王的（ ）。我们商量怎样攻下那座城堡，一个小伙伴说（ ），我说（ ），把城堡（ ）。于是我们趴在沙滩上（ ），我们终于把城堡给（ ）了。我们救出了（ ），公主就是（ ）。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
总起句、中心句
给句子换个说法，句意不变。
我们的快乐天地是海边的沙滩。
孩子们的快乐天地
默读课文第二自然段，边读边用笔画出搭建城堡的过程，圈画如何建造城堡的词语。核对圈画。
再读课文
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
“堡”这个字上面是一个“保”，城堡最早就是用来保护里面的居民的；下面是一个“土”，建城堡要用到很多沙土。
垒：看字形，把沙土块一块块往上叠，就成了城堡！
城堡周围筑起围墙
“围”字四四方方，多像围墙，将城堡环绕起来。
结构：全包围结构
组词：包围 周围
造句：孩子们围绕去哪里玩
展开了讨论。
音序：W 部首：口
wéi
插上干树枝
右边的“白”字，是一种石头做的容器，右上的“千”就像是一根干树枝。用手把树枝挤放进容器里面，就是“插”。
练习说话：用上“先…接着…最后…”这些表示顺序的词语，把搭建过程介绍清楚。体会城堡建成开心快乐的
心情，指名读第二自
然段。
城堡
碉堡
插画
插秧
bǎo
chā
保护土地
识字巧方法
手拿千斤字竖臼中
识字巧方法
堡
插
结构：半包围结构
组词：周围 周日
造句：我们村子四周都是树木。
zhōu
音序：Z 部首：
记
死
合
赞
驳
轰
复习回顾：上节课我们来到沙滩上，遇到了一群垒城堡的小朋友，城堡里会发生怎样的故事呢？
自读课文，边读边思考：城堡里发生了一件什么事？
再读课文
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
说说你读懂了什么，描述魔王的模样。
“凶狠”：（性情、行为）凶恶狠毒。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王”。
凶狠
凶残
凶猛
狠心
凶狠
xiōng
hěn
空山不见竖
小×来当家
识字巧方法
有点像狼
凶残未改
识字巧方法
凶
狠
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
理解词语“补充”。
补充
接着上一个人的话往下说，我们把他叫作一补充。
结构：左右结构
组词：补习 互补
造句：奶奶正在给我补袜子。
音序：B 部首：衤
bǔ
结构：上下结构
组词：充气 充足
造句：我们的生活充满幸福、快
乐。
音序：C 部首：亠
chōng
描述公主
很多人一句接一句地说话，可以加上这样的提示语，分工就更清楚了，就这样，你一言我一语，我们编织着童话，享受着快乐。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
攻
gōng
组词：攻打 攻击
造句：击剑比赛需要互相攻击。
认
为救公主，“我们”团结合作，勇往直前
我驾驶飞机去轰炸。
（商量）
那时候还没有飞机呢！
（反驳）
挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。
（商量）
驾车
劳驾
轰炸
炮轰
jià
hōng
加一匹马
识字巧方法
一车双轨
识字巧方法
驾
轰
交流：你明白“商量”“反驳”的意思了吗？
商量：
反驳：
一起讨论，各自说出自己的意见。
否定别人的意见，并说出自己的理由。
驳
bó
组词：反驳 批驳
造句：他们正在就对方的观点进行反驳。
认
商量
商讨
思量
测量
shāng
liáng
六在上
框里藏八口
识字巧方法
一日走一里
识字巧方法
商
量
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
挖呀，挖呀
投入、专注、卖力、锲而不舍
理解“四面八方”。
北
南
西
东
西北
东北
西南
东南
想象一下：“从四面八方挖着地道”是怎样的情形。
赞
zàn
组词：赞美 赞扬
造句：她的精彩表现受到了大家的赞美。
认
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
结构：半包围结构
组词：死心 生死
造句：小男孩为死去的小鸟伤心。
音序：S 部首：歹
sǐ
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
妈妈为什么会被“我们”当作是公主？
讨论：妈妈为什么被“我们”当成公主？
妈妈对“我们”充满理解与关爱，在“我们”心目中，妈妈就是美丽的公主。
“我们”完全沉浸在游戏中，一时分不清想象与现实，把妈妈当成了公主。
妈妈刚好在“我们”寻找公主时出现了。
结构：半包围结构
组词：句子 句号
造句：这段话语句简短，十分精炼。
jù
音序：J 部首：
结构：上下结构
组词：药房 吃药
造句：何首乌是一种名贵的药材。
音序：Y 部首：艹
yào
结构：上下结构
组词：合同 配合
造句：他们正在进行一场商务
合作。
音序：H 部首：人
hé
结构：左右结构
组词：记号 忘记
造句：他正在记录自己的学习计划。
音序：J 部首：讠
jì
围
句
狠
周
凶
插
堡
根据开头编故事，试着用上下面的词语。
城堡 堡垒
凶狠 凶恶
攻打 进攻
火药 炸药
赞赏 赞美
合力 合作
在一片沙漠里，有……
从前，有一座大山……
想一想，说一说：
你想选用哪个开头？
你想让谁当你故事中的主人公？
怎样把故事说清楚？可以试着用上题中给出的词语，也可以加上平时积累的词语。
沙滩上的童话
编童话
总结：沙滩是“我们”的快乐天地
垒城堡——筑城墙——插树枝
热爱生活
想象丰富
心地善良
起因——公主被困
经过——攻打城堡
结果——找到公主