【备课无忧】人教版二下-5.4 两步计算的解决问题（教学课件）

(共25张PPT)
人教版数学二年级下册
第
五
单
元
4.两步计算的解决问题
用学过的知识说说:先算什么，再算什么？
13+7×7
60 29+37
48÷8×9
(90 36)÷6
49
=62
6
=54
31
=68
54
=9
1. 先说说运算顺序，再说说结果。
2. 脱式计算
（3+5）×9
16÷8×7
81÷（19-10）
=8×9
=72
=2×7
=14
=81÷9
=9
知道了什么？
一共要烤90个面包
面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个。剩下的还要烤几次？
我知道了这些信息。
每次能烤9个，要求的是剩下的还要烤几次？
面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个。剩下的还要烤几次？
怎样解答？
90个
36个
每次烤9个，烤几次？
已烤的
剩下的
可以用这样的图来进行分析。
求还要烤几次，应先知道剩下多少个需要烤。
面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个。剩下的还要烤几次？
怎样解答？
（1）没烤的面包有多少个？
90-36=54（个）
（2）还要烤几次？
54÷9=6（次）
你会列综合算式表示解答过程吗？
分步计算
面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个。剩下的还要烤几次？
怎样解答？
（90-36）÷9
=54÷9
=6（次）
算式中的小括号可以去掉吗？
面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个。剩下的还要烤几次？
解答正确吗？
每次烤9个，烤6次是54个。再加上已经烤好的36个，是90个。所以解答结果正确。
答：剩下的还要烤___次。
6
面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个。剩下的还要烤几次？
（90-36）÷9
=54÷9
=6（次）
答：剩下的还要烤___次。
6
归纳总结：
如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。
(教材P54 做一做)
1. 两个小组买同一种面包，每个面包3元。第一组买了9个，第二组买了6个，第一组比第二组多花多少钱？
分步解答：
3×9=27(元)
3×6=18(元)
27 18=9(元)
答：第一组比第二组多花9元钱。
综合算式：
(3×9) (3×6)
=27 18
=9(元)
(教材P53 练习十二 第4题)
2.小亮家原来有25只兔子，又买来15只。将这些兔子平均放在8个笼子里，每个笼子里放几只？
(25+15) ÷8
= 40÷8
=5(只)
答：每个笼子放5只。
25
15
？
8个笼子，每个笼子放几只？
(教材P54 练习十二 第6题)
3.赵叔叔家要挖总长60米的水沟，已经挖了15米。剩下的用5天挖完，平均每天要挖多少米？
60m
15m
已挖的
剩下的
5天挖完，每天挖多少米？
(60-15)÷5
=45÷5
=9(米)
答：平均每天挖9米。
4. 二（1）班有男生17人，女生19人。每4人为一个学习小组，一共可以分成多少个学习小组。
17＋19＝36（人）
36÷4＝9（个）
（17＋19）÷4
＝36÷4
＝9（个）
分步计算：
综合算式：
口答：一共可以分成9个学习小组
5. 小明在计算“6+ ×5”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，结果得数是40。正确的得数应该是多少？
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今天我学会了……
课堂总结
综合算式解答两步计算的文字题。解答时应注意:从问题入手,弄清最后求什么,哪部分是直接给出的,哪部分是要先算的,列式时哪部分应写在前面,哪部分应写在后面，注意正确使用小括号,并检验列出的综合算式是否符合题意,计算是否正确。
学习态度
学习自信
学习合作
素养评价
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
课后作业
课程结束