14.3 电流的磁场课件(共17张PPT)北师大版九年级全一册物理

(共17张PPT)
电流的磁场
第十四章 磁现象
演示实验
1．把小磁针放在电路中一段导线下，分别通电、断电观察小磁针是否有偏转。
通电后小磁针能偏转
通电导线周围存在磁场（电流的磁效应）
电流的磁场
2．改变电路中电流的方向，与之前比较小磁针的偏转情况。
改变电流方向，磁针偏转方向改变。
磁场方向跟电流方向有关。
电流的磁场
早在1820年丹麦物理学家奥斯特就用此实验证实通电导体的周围存在磁场,在世界上第一个发现了电与磁之间的联系。
法拉第评价这一发现时说：“它猛然打开了一个科学领域的大门，那里过去是一片漆黑，如今充满光明。”
活动：探究通电螺线管周围的磁场
　　（1）把导线绕在圆筒上就做成了螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
螺线管
　　探究通电螺线管外部的磁场分布
　　演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
实验
　　改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。
　把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向。
　　结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
实验
用右手握住通电螺线管，让四指弯曲且与螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指那端就是通电螺线管的N极，或者说大拇指所指方向就是通电螺线管内部磁场的方向。
右手螺旋定则
改变电流方向
改变绕线方向
右手螺旋定则
1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。
N
S
课堂练习
2.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。
N
S
N
S
课堂练习
N
S
3.如图所示，请画出螺线管的绕法。
课堂练习
小 结
一、奥斯特实验表明
通电导线周围存在着磁场，它的方向与电流方向有关。（电流的磁效应）
二、通电螺线管的磁场
1.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。
2.通电螺线管的极性与电流方向有关。
三、安培定则
用右手握住螺线管，让四指弯曲方向与螺线管中电流方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
提高练习:
1、标出螺线管的N、S极。
N
S
2、标出螺线管中电流的方向。
S
N
3、根据图中所给的条件，画出螺线管的绕法。
N
S
例题：
如图所示，L是电磁铁，在电磁铁上方用弹簧悬挂一条形磁体。当S闭合后，弹簧的长度将_________，如果变阻器的滑动片P向右移动，弹簧的长度又将__________（填变长、变短或不变）。
S未接通时，弹簧的弹力和磁体的重力相平衡。当S闭合后，根据安培定则可确定通电螺线管的上端是N极，下端是S极。由于同名磁极相互排斥，所以弹簧将变短。如果变阻器的滑动片P向右移动，变阻器接入电路中的电阻增大，电路的电流强度减小，通电螺线管的磁性减弱，斥力减少，弹簧的长度又将变大。
变小
变大
练习：
1、如图所示，在光滑支架上套有L1、L2两个线圈，闭合电键S后，两个螺线管的情况是：
　　A、静止不动
　B、互相排斥
　　C、互相吸引
　D、不能确定
2、如图所示，若闭合电键S1，则电磁铁的磁性将：
　　A、增强
　　B、减弱
　　C、不变
　　D、无法判断
B
A
课后作业
作业
内容
教材作业
完成课后“作 业”练习
自主安排
配套练习册练习