15.1 电磁波（课件）(共20张PPT)北师大版物理九年级下学期

(共20张PPT)
电磁波
第十五章　怎样传递信息——通信技术简介
问题与思考
情境：
打开收音机收听节目；
使用遥控器打开或关闭教室内的电器；
使用手机和校外的某人通话；
问题：
这些电器是靠什么传递信息的？
（1）实验目的：探测电磁波的产生.
（2）实验器材：收音机，干电池，导线.
（3）实验步骤：①打开收音机的开关，将旋钮调到没有台的位置，并将音量放大.②用一只老式手电筒靠近收音机，一下一下按动它的开关；然后又将收音机贴近一个调光台灯，旋动调光旋钮使灯光变亮.
电磁波的产生
电磁波的产生
（5）实验结论：迅速变化的电流能在周围产生电磁波.
（4）实验现象：收音机：发出“喀喀”声.
（1）概念：采用专门的电子器件和电路来产生变化得非常快的电流。
（2）振荡电流是一种周期性变化的电流，变化的快慢用频率表示，频率的单位是赫兹（Hz)。还有千赫（kHz) 、兆赫（MHz) 、吉赫（GHz) 。
1 kHz=103Hz
1 MHz=106Hz
1 GHz=109Hz
振荡电流
宇宙射线
射线
X射线
紫外线
可见光
红外线
微波
毫米波
厘米波
分米波
超短波
短波
中波
长波
无 线 电 波
10-12 10-10 10-4 10-2 102 104 106 λ(cm)
3×1022 3×1016 3×1014 3×1012 3×104 f (Hz)
电磁波
760 nm
400 nm
可见光
红外线 紫外线
射 线
X射线
长波无线电波
频率Hz
波长m
短波无线电波
100
102
104
106
108
1010
1012
1014
1016
1018
1020
1022
1024
108
104
100
10-4
10-8
10-12
10-16
电 磁 波 谱
电磁波谱
水波的形成：小石子投到平静的水面上，泛起涟漪，形成了水波.
声波的形成：轻轻拨动琴弦，琴弦的振动激起了声波.
电磁波的传播
电磁波有何特征呢？
电磁波的传播
1.声波的传播需要介质，电磁波的传播也需要介质吗？
电磁波可以在真空中传播。
2.你能设计实验证明电磁波可以在真空中传播吗？
电磁波的传播
电磁波在真空中传播的速度约为3×108m/s。
电磁波的速度与光速相等。于是麦克斯韦预言，光也是一种电磁波！赫兹用实验证实了麦克斯韦的预言。
电磁波的波长、频率与波速的关系
电磁波的波长、频率与波速的关系
相邻的两个波峰（或波谷）的距离，叫做波长。用λ表示，波长的国际单位是米（m）。
λ
λ
波长
波长
周期：振源振动一次所需要的时间。用T 表示，周期的国际单位是秒（s）。
电磁波的波长、频率与波速的关系
电磁波的波长、频率与波速的关系
频率：波源每秒内振动的次数，用f 表示。 频率的国际单位是赫兹（Hz）。
1kHz=103Hz 1MHz=103kHz
频率与周期的关系： f=1/T
电磁波的波长、频率与波速的关系
λ
波长
λ
波速、波长、频率的关系:
v =λf
波长
电磁 波谱 频率范围v/Hz 波长范围λ/m 用途
长波 104~105 30000~3000 越洋长距离通信和
导航
中波 105~1.5×106 3000~200 无线电广播
中短波 1.5×106~1.5×106 200~50 电报通信
短波 6×106~3×107 50~10 无线电广播、电报
通信
米波 3×107~3×108 10~1 调频无线电广播
微波 3×108~3×1011 1~0.001 电视、雷达、无线电导航及其他专门用途
用于通信的电磁波的主要范围及用途
（1）雷达工作依靠电磁波
电磁波的应用
（2）微波炉
表面和内部同时加热（水分子共振）；将电磁波的能量转化为食物的内能.
风扇
波导管
控制面板
屏蔽网
门
磁控管
（3）广播和电视
电磁波能够传递信息
电磁波波速和波长的判断
(1)产生电磁波的条件:导体中有迅速变化的电流。
(2)波长与频率关系的判断:
①在同种介质中,不同电磁波的波速相同,由c=λf知,波长越短,
频率越高;
②不同种介质,同一种电磁波的频率相同,波速越大,波长越长。
课堂小结