【备课无忧】人教版二下-7.9 用估算解决问题（导学案含答案）

人教版小学数学二年级下册导学案
7.9 用估算解决问题
【核心素养】
培养数感、估算意识和估算能力，促进核心素养的发展。
【学习目标】
1.能够结合具体情境，初步学会用加、减法估算的策略解决问题。
2.经历根据实际需要选择估算方式解决问题的一般过程，培养推理与判断能力。
3.在解决问题的过程中，感受到数学知识与日常生活的联系，初步感受估算的价值。
【学习重点】
在具体的情境中学会用整百、整千数加减法估算解决问题。
【学习难点】
体验估算的多样化，能根据具体情境选择适当的估算策略。
【课前预习】
自学教材P94的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。
【课堂导学】
1.试着算一算。
①知道了什么？要解决的问题是什么？
②怎样解决？
方法一：我想把358和218加起来，看看超没超过500，可是358＋218还不会算。
方法二：不用准确算出得数，可以这样想：电话机超过了300元，电吹风超过了200元。300＋200＝500，带500元肯定不够。
③解答正确吗？检查一下。
方法一：500元买了300多元的电话机，剩下不到200元，肯定不够买电吹风。
方法二：即使电话机300元，500－300＝200，也不够买电吹风。
2.想一想：带700元够吗？
怎样解决？
【课后测试】
1.林阿姨带了500元钱，买这两样玩具，够吗？
①想：玩具车超过了200元，玩具飞机超过了300元，(　 　)＋(　 　)＝(　 　)元，所以带500元(　　　)。
②想：(　　　)元买了(　　　)多元的玩具飞机，剩下的钱不到(　　　)元，买玩具车肯定(　　　)。就算玩具飞机300元，(　　　)－(　　　)＝(　　　)(元)，也不够买玩具车。
2.某市在体育馆举行演讲比赛，一共准备了2400个座位，准备的座位够吗？
【部分答案】
1.①200　300　500　不够　②500　300　200　不够　500　300　200
林阿姨带了500元钱，买这两样玩具，不够。
2.900＋700＋600＝2200(名)　2200<2400　准备的座位够。