人教版小学数学二年级下册导学案
9.1 数学广角-推理
【核心素养】
在简单推理的过程中,培养学生学会有序地、全面地思考问题。
【学习目标】
1.能对某些特定现象按照一定的方法进行逻辑推理,并判断其结果。
2.在简单推理的过程中,培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行表达的能力。
3.感受推理在生活中的广泛应用,培养学生有序地、全面地思考问题的意识。
【学习重点】
理解逻辑推理的含义,经历简单的推理过程,初步获得一些简单推理的经验。
【学习难点】
初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的能力。
【课前预习】
自学教材P106的内容,用多色笔勾画出疑惑点;使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习,完成课后检测部分习题巩固学习成果。
【课堂导学】
仔细观察课本例题1:有语文、数学、品德三本书。下面三人各拿一本。
小红说:“我拿的是语文书”,小丽说:“我拿的不是数学书”,请问小刚拿的是什么书?
想一想,我们该怎么推出小刚拿的是是什么书呢?
2.说一说:你是怎么判断的并说明理由。
我们可以把人名和书名写出来,再连线。这样我们很快就能知道( )拿的是数学书了。
3.知识点小结
简单推理:找到( )的线索,( )一些情况,使我们的问题简单化。
【课后测试】
1.信封里有一个圆,一个三角形,一个长方形。露出一部分,你能猜猜它们是谁吗?
红色是( ),绿色是( ),黄色是( )。
2.欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重,笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗?
( ) ( ) ( )
3.小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班。小伟是三班的,小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的?
【部分答案】
1.三角形 圆 长方形
2.欢欢,笑笑,乐乐
3.小冬是一班的,小雨是二班的。