(共35张PPT)
1.1 了解我们的住房
第一单元 小小工程师
核心素养目标
科学观念：了解住房的结构和系统。了了解建造住房需要经历一系列很重要的过程。
科学思维：能通过查阅资料及相互交流，简述出住房的基本建造过程。
探究实践：能结合自己家的住房，说出住房基本结构（功能分区），以及供水、采光、供暖等主要系统。
态度责任：初步认识到人类的需求促进社会的进步与发展，同时科学技术的进步也满足了人们对美好生活的向往与追求。初步感受房屋建造的复杂性、系统性和科学性。
科学聚焦
01
这些图片展示了什么？你知道它们是怎样建造出来的吗？
科学聚焦
住房是我们每天生活的地方。
你家住房的结构是怎样的？
有哪些必需的系统？
需要经历怎样的一个建造过程？
科学聚焦
科学探索
02
一、观察住房的照片
1.将自己家的照片在小组中分享，大家共同观察。
2.以自己的家为例，交流住房的基本结构。
了解房屋的结构和系统
科学探索
你能给这些基础设施进行一个分类吗？
横梁
门
窗户
桌椅
玻璃
水管
电网
装饰墙
地板
……
科学探索
支撑作用：横梁、门、窗户等。
日常生活：桌椅、玻璃、水管、电网等。
装饰、美化：装饰墙、地板等。
这些基础设施中，哪些属于住房的基本结构呢？
科学探索
2.说说它们为什么属于教室的基本结构。
1.找出教室的基本结构。
了解房屋的结构和系统
科学探索
能够在住房中起到支撑或者巩固作用的，称为基本结构。
科学探索
像供水、供电、供暖等这样的基本设施，称为房屋的系统。
水、电也是我们房屋必不可少的，它们属于什么呢？
科学探索
我们的住房由哪些系统构成呢？
科学探索
用于照明的：采光系统、照明系统。
用于取暖的：供暖系统。
用于给排水的：给排水系统。
科学探索
观察我们的家，你能区分哪些是住房的基本结构，哪些是系统吗？
科学探索
想象一下：你将建造一座住宅楼，你要带领你的团队怎样建造这座房子，需要经历哪些过程呢？
认识住房的建造过程
科学探索
科学探索
房屋在建造时经历了哪些过程？
科学探索
从资料中梳理出房屋建造的过程。
将收集的信息记录在学生活动手册中。
科学探索
建造房屋的过程：选址、成本估算、设计、建造、装修等。
科学探索
科学研讨
03
住房结构从功能分类有卧室、起居室(客厅)、厨房、卫生间、阳台等；从高度分类有低层、多层、小高层、高层、超高层等；从楼体结构分类有砖木结构、砖混结构、钢混框架结构、钢结构等。
住房由供水、供暖、采光、电路、燃气等多个系统组成。
1.一套住房包括哪些基本结构和系统？
科学研讨
选址
设计
建造
2.在住房建造过程中，哪些工作阶段最重要？为什么？
建造住房的过程有选址、设计、建造、评估、改进。建造工程的每个阶段都很重要，都必不可少，但核心是设计。因为所有建造过程都必须围绕设计来进行。
评估
改进
科学研讨
科学拓展
04
科学拓展
说一说：除了我们居住的房屋，我国还有许许多多的工程，你们还知道哪些（知名的工程）？
请同学们通过网络、书刊等途径搜集这些工程建造过程的相关资料，在下节课可用展示文字、图片或视频的方式和同学们一起分享！
科学拓展
中国天眼
课堂总结
05
课堂总结
课堂练习
06
一 填空题
1.住房的结构分类中，我们可以从 、 、 楼体 等进行分类。
2.住房需要经历一定的建造过程，每一个过程都非常重要，需 协同发挥作用 。
3.从楼体结构分类，我们的住宅大多属于 钢混框架结构 。
功能
高度
楼体结构
协同发挥作用
钢混框架结构
4.住房必须具有的系统有： 、 电 、 排水（合理即可 等。
供水
供电
排水（合理即
可）
课堂练习
二 判断题
1.住宅里有些是住房的结构，有些不是（ √ ）
2.在住房建造过程中，最重要的是设计（ √ ）
3.每个住房的结构都有所不同，所以建造的过程也各不相同，毫无共同之处。 （ √ ）
√
√
×
4.我们建造住房时可以先建造，再设计。 （ √ ）
×
点拨：住房是先设计再建造。
课堂练习
三 选择题
1.我们的“鸟巢”体育馆，从楼体结构看，它属于（ C ）。
A.砖混结构
B.钢混框架结构
C.钢结构
C
点拨：“鸟巢”从楼体结构来看，是钢结构。
课堂练习
2.下列不属于住房建造过程的是（ C ）。
A.建造 B.设计 C.买卖
3.对住房起到支撑作用的主要是（ B ）。
A.窗户 B.梁和柱 C.门
C
B
点拨：对住房起到支撑作用的主要是梁和柱。
点拨：住房建造过程不包含买卖。
课堂练习
4.下列有关住房建造的说法，错误的是（ C ）。
A.住房各系统之间有着相互作用、相互影响的关系
B.建造完成后需要验收，验收合格后才可交付使用
C.住房建造过程中每个阶段的工作都很重要，但关键是选址
C
点拨：住房建造过程中，关键是设计。
课堂练习
四 连线题
下列哪些是房屋的结构，哪些是房屋的系统？请你连一连。
课堂练习
