杜鹃圆舞曲 教学设计2

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1新设计
2教学目标
1、通过聆听乐曲感受音乐所表现的春天。
2、知道节奏在生活中无处不在。
3、用甜美而富有弹性的声音演唱歌曲。
3学情分析
一年级的小朋友，对新鲜事物有很强的好奇心，但注意力不能够长时间的集中，因此在教学中我采用寓教于乐的方法让学生潜移默化的接受新课的内容。21教育网
4重点难点
掌握乐曲及歌曲的节奏。欣赏的同时理解乐曲所表达的内容。
5教学过程
5.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】教学过程
师：同学们知不知道一年是分为几个季节的？
生：生自由回答
师：非常棒，一年可以分为四季。是哪四个季节？
生：春、夏、秋、冬。
师：那现在又是四季中的哪个季节呢？
生：春季。
师：那么今天老师就带大家欣赏一首跟春天有关的乐曲。
二、新课学习
1、多媒体播放布谷鸟图片。
简介布谷鸟的外形特征，（布谷鸟，学名杜鹃鸟，羽毛呈灰褐色，腹部布满了横斑，体型和鸽子相仿，但是较细长，脚有四趾，期中两趾朝前，两趾向后，飞行急速无声，叫声特点，布谷布谷。）让学生初步了解这个小动物。21世纪教育网版权所有
2、初听《杜鹃圆舞曲》
《杜鹃圆舞曲》是挪威作曲家约纳森创作的一首手风琴独奏作品，并被改编为不同形式的器乐曲，如管弦乐、钢琴独奏、手风琴独奏和吉他独奏等版本。我们今天欣赏的是管弦乐版本。
初步感知乐曲的节奏。
3、圆舞曲——又叫华尔兹，三拍子音乐。乐曲中典型的圆舞曲节奏“蹦擦擦。”
4、复听
体会杜鹃“一会儿飞到这个枝头停歇、一会儿又飞向另一个枝头歌唱”的形象变化。
模仿布谷鸟的叫声。
三、歌曲学习
今天老师除了要让大家听布谷鸟的叫声之外，还要教小朋友们一起学学布谷鸟是怎么叫的。
歌曲中带有休止符的节奏单独拿四小节出来拍打
1、 出示谱例。
2、教师范唱曲谱。
3、师带生唱谱数遍，注意歌曲中出现的休止符及力度术语。
4、教师唱谱，学生试着唱词。
5、师生同唱。
6、分小组演唱。
7、、全班齐唱。
四、课堂小结
今天可爱的杜鹃给我们带来了美妙的音乐，希望同学们能爱护这些给我们带来快乐的小动物。
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