粉刷匠 教学设计4
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1教学目标
1、指导学生用欢快自豪的声音演唱歌曲《粉刷匠》，懂得劳动就要不怕脏、不怕累的道理，加深对劳动最光荣的认识。21cnjy.com
2、通过指导学生自编歌词，自编动作以及自己设计歌曲的表现形式，丰富学生的想象力，提高学生的表现力和创造力。2·1·c·n·j·y
3、通过小组讨论，培养学生积极参与的能力与相互配合、相互协调的合作能力。
2学情分析
一年级学生处于音乐的启蒙阶段，需要先调动学生的积极性，在进行音乐的教育。
3重点难点
重点：1、有感情的演唱歌曲《粉刷匠》。
2、引导学生创新思维、积极参与。
难点：
1、准确的掌握八分音符。
2、培养学生创新思维。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】粉刷匠
1、导入新课
师：同学们，随着优美的音乐声，我们即将开始今天的音乐课之旅。
师生问好：
1 2 3 4 5 — ｜ 5 4 3 2 1 — ｜
同学 们 好 老师 你 好
师：上课前，我们先来看几幅图，看看图中的人物都在干什么？
（播放幻灯片1）
谁能告诉老师，你们看到了什么？
生：工人叔叔站在梯子上；工人叔叔在修电线。
师：对！工人叔叔站在梯子上修电线，他用辛勤的劳动为我们带来了光明。
（幻灯片2）
小朋友们，你们又看到了什么？
生：农民伯伯在锄草；农民伯伯在耕种。
师：回答的很好！农民伯伯在耕耘，辛劳的汗水洒满这片土地，让我们丰衣足食
（幻灯片3）
XX小朋友，请你告诉老师，你看到了什么？
生：工人叔叔在刷墙； 工人叔叔在刷房顶。
师：对，工人叔叔在刷墙，刷房顶！那刚才大家看到的都是人们辛勤劳动的画面，他们干活的时候累不累呀？脏不脏呀？但是他们的心情是愉快的。今天我们就来学习一首有关于劳动的歌曲《粉刷匠》。【来源：21·世纪·教育·网】
2、学唱新歌
师：在学习之前呢，我们先来欣赏一遍！欣赏的同时请同学们思考两个问题：
①这首歌曲是几几拍的？
②歌曲描述了怎样的画面？表达了怎样的情绪？
师：谁能告诉老师，这首歌曲是几几拍的？
生：2/4拍。
师：对，这首歌曲是2/4拍的。那歌曲描述了怎样的画面呢？
生：小粉刷匠在刷墙的画面。 小粉刷匠在劳动的画面。
师：歌曲描述了粉刷匠在劳动的画面。那他表达了怎样的情绪呢？
生：愉快、欢快、自豪。
师：很对！歌曲是欢快、自豪的情绪！
3、节奏练习
师：下面！我们来进行节奏练习。
小朋友们！这条节奏中出现最多的是几分音符呀？
生：八分音符。
师：对！这条节奏中出现最多的是八分音符，要想把八分音符唱准确，我们一定要划拍来唱！前半拍一个X后半拍一个X。21世纪教育网版权所有
X X X X ｜ X X X ｜
X X X X ｜ X — ｜
师：我们再为节奏加上跑走，八分音符时值稍短一些，我们用跑X X X X，四
跑跑 跑跑
分音符时值稍长一些我们用走，X X。
走 走
X X X X ｜ X X X｜
跑 跑 跑 跑 跑 跑 走
X X X X ｜ X —｜
跑 跑 跑 跑 走
4、学唱歌谱
师：下面我们学唱歌谱，老师唱一句，同学们跟着唱一句，一定要注意八分音符，请同学们在唱的过程中打上拍子。21教育网
教唱
师：这节课的难点是八分音符，同学们一定要打着拍子才能唱准确。大家集体来一遍。
5、学唱歌词
师：下面，我们来学唱歌词。
理解词义：请同学们集体朗诵一遍歌词，看看每句话表达了什么意思！
师：“我是一个粉刷匠，粉刷本领强”这句话表达了粉刷匠什么心情呀！
生：愉快、自豪。
师：对！表达了小粉刷匠愉快、自豪的心情。
师：“我要把那新房子，刷的很漂亮”这句话可以看出小粉刷匠是什么劳动态度呢？
生：有决心；热爱劳动。
师：对！回答的都对！能看出小粉刷匠热爱劳动，不怕苦不怕累的决心！
师：“刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙”这句话我们可以看出什么呢？
生：小粉刷匠很忙；很累。
师：对啦！小粉刷匠很忙、很累。
师：“哎呀我的小鼻子，变呀变了样”那这句话可以看出什么呢？
生：小粉刷匠的鼻子变了样，变成了大花脸；小粉刷匠很调皮；小粉刷匠很高兴
师：对！从这句话可以看出，小粉刷匠很调皮、很自豪，还有小鼻子变了样。由此，我们可以看出，小粉刷匠的工作怎么样呢？（又脏又累）但是他的心情是怎么样的呢？（愉快、自豪的）因为呢，他觉得劳动最光荣。现在就让我们用愉快、自豪的心情来演唱歌曲吧！
6、歌曲再创作
看来大家非常热爱劳动，接下来呢！我们分组为粉刷匠这首歌曲创编不同的表演形式，请大家在创编的过程中仔细体会粉刷匠愉快自豪的心情。第一组为歌曲加上表演动作，第二组为歌曲创编表现不同劳动场面的歌词，好不好！请大家现在开始吧！好！现在我们请第一组小朋友来表演，其他同学一起来唱21·cn·jy·com
第一组小朋友请起立！
第一组小朋友跳的好吗？非常好！
那我们把热烈的掌声送给他们！
接下来！我们请第二组XX小朋友把你们的劳动成果贴到黑板上！并且给大家朗诵一遍！同学们真了不起，下面，我们把第二组创编的新歌词唱一遍好吗？www.21-cn-jy.com
太棒了！我们把热烈的掌声送给自己吧！
七、课堂小结
通过这节课的学习大家明白了劳动最光荣，劳动就要不怕脏、不怕苦、不怕累。老师希望大家都做一个像小粉刷匠一样热爱劳动的人，为社会贡献自己的一份力量。
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1教学目标
1、指导学生用欢快自豪的声音演唱歌曲《粉刷匠》，懂得劳动就要不怕脏、不怕累的道理，加深对劳动最光荣的认识。21cnjy.com
2、通过指导学生自编歌词，自编动作以及自己设计歌曲的表现形式，丰富学生的想象力，提高学生的表现力和创造力。2·1·c·n·j·y
3、通过小组讨论，培养学生积极参与的能力与相互配合、相互协调的合作能力。
2学情分析
一年级学生处于音乐的启蒙阶段，需要先调动学生的积极性，在进行音乐的教育。
3重点难点
重点：1、有感情的演唱歌曲《粉刷匠》。
2、引导学生创新思维、积极参与。
难点：
1、准确的掌握八分音符。
2、培养学生创新思维。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】粉刷匠
1、导入新课
师：同学们，随着优美的音乐声，我们即将开始今天的音乐课之旅。
师生问好：
1 2 3 4 5 — ｜ 5 4 3 2 1 — ｜
同学 们 好 老师 你 好
师：上课前，我们先来看几幅图，看看图中的人物都在干什么？
（播放幻灯片1）
谁能告诉老师，你们看到了什么？
生：工人叔叔站在梯子上；工人叔叔在修电线。
师：对！工人叔叔站在梯子上修电线，他用辛勤的劳动为我们带来了光明。
（幻灯片2）
小朋友们，你们又看到了什么？
生：农民伯伯在锄草；农民伯伯在耕种。
师：回答的很好！农民伯伯在耕耘，辛劳的汗水洒满这片土地，让我们丰衣足食
（幻灯片3）
XX小朋友，请你告诉老师，你看到了什么？
生：工人叔叔在刷墙； 工人叔叔在刷房顶。
师：对，工人叔叔在刷墙，刷房顶！那刚才大家看到的都是人们辛勤劳动的画面，他们干活的时候累不累呀？脏不脏呀？但是他们的心情是愉快的。今天我们就来学习一首有关于劳动的歌曲《粉刷匠》。【来源：21·世纪·教育·网】
2、学唱新歌
师：在学习之前呢，我们先来欣赏一遍！欣赏的同时请同学们思考两个问题：
①这首歌曲是几几拍的？
②歌曲描述了怎样的画面？表达了怎样的情绪？
师：谁能告诉老师，这首歌曲是几几拍的？
生：2/4拍。
师：对，这首歌曲是2/4拍的。那歌曲描述了怎样的画面呢？
生：小粉刷匠在刷墙的画面。 小粉刷匠在劳动的画面。
师：歌曲描述了粉刷匠在劳动的画面。那他表达了怎样的情绪呢？
生：愉快、欢快、自豪。
师：很对！歌曲是欢快、自豪的情绪！
3、节奏练习
师：下面！我们来进行节奏练习。
小朋友们！这条节奏中出现最多的是几分音符呀？
生：八分音符。
师：对！这条节奏中出现最多的是八分音符，要想把八分音符唱准确，我们一定要划拍来唱！前半拍一个X后半拍一个X。21世纪教育网版权所有
X X X X ｜ X X X ｜
X X X X ｜ X — ｜
师：我们再为节奏加上跑走，八分音符时值稍短一些，我们用跑X X X X，四
跑跑 跑跑
分音符时值稍长一些我们用走，X X。
走 走
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跑 跑 跑 跑 跑 跑 走
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跑 跑 跑 跑 走
4、学唱歌谱
师：下面我们学唱歌谱，老师唱一句，同学们跟着唱一句，一定要注意八分音符，请同学们在唱的过程中打上拍子。21教育网
教唱
师：这节课的难点是八分音符，同学们一定要打着拍子才能唱准确。大家集体来一遍。
5、学唱歌词
师：下面，我们来学唱歌词。
理解词义：请同学们集体朗诵一遍歌词，看看每句话表达了什么意思！
师：“我是一个粉刷匠，粉刷本领强”这句话表达了粉刷匠什么心情呀！
生：愉快、自豪。
师：对！表达了小粉刷匠愉快、自豪的心情。
师：“我要把那新房子，刷的很漂亮”这句话可以看出小粉刷匠是什么劳动态度呢？
生：有决心；热爱劳动。
师：对！回答的都对！能看出小粉刷匠热爱劳动，不怕苦不怕累的决心！
师：“刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙”这句话我们可以看出什么呢？
生：小粉刷匠很忙；很累。
师：对啦！小粉刷匠很忙、很累。
师：“哎呀我的小鼻子，变呀变了样”那这句话可以看出什么呢？
生：小粉刷匠的鼻子变了样，变成了大花脸；小粉刷匠很调皮；小粉刷匠很高兴
师：对！从这句话可以看出，小粉刷匠很调皮、很自豪，还有小鼻子变了样。由此，我们可以看出，小粉刷匠的工作怎么样呢？（又脏又累）但是他的心情是怎么样的呢？（愉快、自豪的）因为呢，他觉得劳动最光荣。现在就让我们用愉快、自豪的心情来演唱歌曲吧！
6、歌曲再创作
看来大家非常热爱劳动，接下来呢！我们分组为粉刷匠这首歌曲创编不同的表演形式，请大家在创编的过程中仔细体会粉刷匠愉快自豪的心情。第一组为歌曲加上表演动作，第二组为歌曲创编表现不同劳动场面的歌词，好不好！请大家现在开始吧！好！现在我们请第一组小朋友来表演，其他同学一起来唱21·cn·jy·com
第一组小朋友请起立！
第一组小朋友跳的好吗？非常好！
那我们把热烈的掌声送给他们！
接下来！我们请第二组XX小朋友把你们的劳动成果贴到黑板上！并且给大家朗诵一遍！同学们真了不起，下面，我们把第二组创编的新歌词唱一遍好吗？www.21-cn-jy.com
太棒了！我们把热烈的掌声送给自己吧！
七、课堂小结
通过这节课的学习大家明白了劳动最光荣，劳动就要不怕脏、不怕苦、不怕累。老师希望大家都做一个像小粉刷匠一样热爱劳动的人，为社会贡献自己的一份力量。
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