(共35张PPT)
1.1 种子里孕育着新生命
第一单元 植物的生长变化
核心素养目标
科学观念：知道不同植物种子的形状、大小、颜色等各不相同；种子是由种皮和胚构成。蚕豆种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。
科学思维：通过猜测、绘图、解剖等途径，观察植物种子的内部结构，初步了解其作用。
探究实践：收集种子，综合运用感官比较种子特征。
态度责任：培养探究种子奥秘的兴趣，养成认真细致、坚持观察的科学态度。
科学聚焦
01
麻屋子
红帐子
中间坐着个白胖子
（打一果实）
猜 谜 语
谜底：花生
科学聚焦
“麻屋子，红帐子，中间坐着个白胖子。”
“麻屋子”指花生的果皮，“红帐子”“白胖子” 指的是花生种子的哪一部分呢？
让我们一起探索种子的奥秘吧。
科学聚焦
绿色开花植物，全世界共有20多万种，占植物界总数的一半以上。它们几乎都是从种子开始新生命的。种子有什么特征呢？
科学聚焦
科学探索
02
1.收集各种植物的种子，观察并描述它们的外部特征。
花生
西瓜
南瓜
蚕豆
科学探索
玉米
苹果
蒲公英
1.收集各种植物的种子，观察并描述它们的外部特征。
科学探索
眼看：形状、颜色、大小
手摸：软硬、光滑程度
鼻闻：气味
综合运用感官和比较的方法，观察种子更多的特征。
注意：
有的种子有毒，在不了解情况下不要去品尝。
蚕豆
黄豆
花生
白扁豆
红豆
稻谷
绿豆
黑芝麻
科学探索
种子名称 颜色 大小 形状
蚕豆 青绿色或棕褐色 1.2~1.5厘米 肾形
花生 浅红色、淡褐色 0.5~1厘米 椭圆形
玉米 黄、白、黑、紫色 1.3~1.8厘米 楔形
绿豆 淡绿色或黄褐色 2.5~4毫米 短圆柱形
红豆 暗红色或赤红色 5~6毫米 长圆柱形
小麦 黄色 6~8毫米 卵圆形
凤仙花 黑褐色 1毫米左右 球形
植物种子外部特征观察记录表
我发现：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。
科学探索
2.猜测种子内部结构是怎样的，将我们的想法画下来。
科学探索
3.观察蚕豆的外部形态和内部结构。取一粒干蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，先观察它们的外部形态有什么不同。
镊子 放大镜
然后再轻轻地剥掉外面的种皮，把种子掰开观察里面内部结构有什么不同。
种脐[qí]
新鲜蚕豆
浸泡后的蚕豆
科学探索
3.观察蚕豆的外部形态和内部结构。
我的观察
蚕豆是由种皮和胚构成。
种皮
胚
科学探索
3.观察蚕豆的外部形态和内部结构。
我的观察
蚕豆是由种皮和胚构成。
胚是构成种子最重要的部分，它是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分所组成。
子叶
胚芽
胚根
胚轴
种皮
胚
掰开
科学探索
3.观察蚕豆的外部形态和内部结构。
种子名称 我的猜测 我的观察 干的蚕豆 浸泡一天的蚕豆
蚕豆
科学探索
我发现：
(1)蚕豆的外形呈肾形，接近长方形，有较硬的种皮保护种子。蚕豆的内部结构包括种皮和胚两个主要部分，其中胚由胚根、胚芽和子叶等构成。
(2)浸泡过的蚕豆和没浸泡过的蚕豆相比，从外部看，浸泡过的蚕豆体积更大，种皮破裂，发出嫩“芽”；从内部看蚕豆的胚根长长了，子叶更饱满。
科学探索
4.观察更多植物种子的内部结构。
其他种子内部结构是什么样子？
胚芽
胚根
菜豆的种子
科学探索
黄豆、花生、白扁豆、菜豆等种子的胚跟蚕豆相似，都有两片子叶，所以是双子叶植物，都是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分所组成。
科学探索
科学研讨
03
1.不同植物种子的外部形态有什么不同之处
形状不同
大小不同
颜色不同
科学研讨
2.不同植物种子的内部结构有什么相同之处
不同植物种子的内部结构相同之处都有胚。胚是构成种子最重要的部分，它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。
科学研讨
3.种子的哪一部分有可能发育成植物
种子里最重要的部分是胚。胚是有生命的，可以发育成一株植物。胚根发育成了根，胚芽发育成了茎和叶，子叶逐渐消失。
科学研讨
科学拓展
04
种子除了能发育成新的植株，还能进行艺术创作呢！寻找不同植物的种子，做一副种子贴画。
点击图片播放实验视频
科学拓展
课堂总结
05
点击放大观看
课堂总结
课堂练习
06
一、判断题。
1.尽管种子的构造不同，但是有共同点，即都有种皮和胚。( )
√
2.种子萌发通常是胚芽先突破种皮向下生长的。( )
×
3.种子萌发需要水分、空气和适宜的温度等条件。( )
√
4.在胚根和胚芽生长发育的过程中，子叶一直是饱满的。( )
×
5.小科运用多种感官进行观察并比较种子，可以发现种子更多的特征。( )
√
课堂练习
二、选择题。
1.种子萌发时，必须具备的条件是( )。
A.适量的水分、适宜的温度和充足的空气
B.少量的水分、适宜的温度和充足的空气
C.适量的水分、 以上的温度和充足的空气
A
2.我们平常吃蚕豆，主要是吃蚕豆的( )部分。
A.胚根 B.胚芽 C.子叶
C
3.在做浸泡后蚕豆种子萌发的实验时，铺在盘子里的棉花是( )。
A.刚开始湿润的 B.一直保持湿润的 C.干燥的
B
4.蚕豆种子的种皮不容易剥离，常采用的剥离方法是( )。
A.用刀把种皮剥开 B.浸泡种子把种皮泡胀 C.放到锅里煮到脱落
B
课堂练习
5.李浩想观察玉米种子的特点，下列工具不会用到的是( )。
A.&1& 镊子
B.&2& 放大镜
C.&3& 显微镜
C
课堂练习
三、绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的，种子有什么特征呢？让我们一起来探究吧！
1.像蚕豆（如右图）这样的种子是由______和____构成的。胚包括
______、______和子叶等。
种皮
胚
胚根
胚芽
2.下图是蚕豆种子，______将来能发育成根。
胚根
课堂练习
四、探究题。
下图是验证种子萌发条件的实验装置，在A、B、C三处各放一粒种子，再把实验装置放置在温暖的地方，仔细观察并回答下列问题：
课堂练习
1.A处的种子______萌发,B处的种子____萌发,C处的种子会腐烂。（填“能”或“不
能”）
不能
能
2.比较A处的和___处的种子的实验结果，可以知道种子萌发需要适量的水分。
B
课堂练习
3.在下图中写出种子的各部分名称。
4.比较B处的和C处的种子的实验结果，可以知道种子萌发需要什么条件？
[答案] 可以知道种子萌发需要充足的空气。
课堂练习
