两只小象 教学设计4

1教学目标
（1）能够引导学生用活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲《两只小象》，并能激发学生团结友爱、珍惜友情的道理。
（2）通过律动以及歌曲的学习感受三拍子节奏特点,并利用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生学习音乐的能力。
（3）能够在表演活动中自然大方的用肢体动作来表现小象的神态,鼓励学生积极参与，提高学生音乐表现力。
2学情分析
低年级学生天性活泼、好动、注意力容易分散，求知欲和好奇心较强，他们的思维非常具体、形象，对音乐充满了新鲜感。
3重点难点
感受四三拍子，能用活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲《两只小象》。
用打击乐器为歌曲伴奏，并用肢体动作来表现小象的神态。
4教学过程
4.1 第二学时
教学活动
活动1【导入】新课导入
一、组织教学
（1）课前律动（数鸭子）
（2）师生问好
（3）柯尔文手势（三拍子、四拍子）
二、新课导入：
师：“在上课之前老师想问大家一个问题？老虎在森林里具有什么样的地位呢？
生：老虎是森林里的大王。
师：今天老虎爷爷要召集森林里的动物们开一场音乐会。动物们知道后都非常高兴。你们看，都有谁来了。
生：小狗、小猫、小鸡、小鸭
师：大家来听一听这些小动物都是踏着怎么样步伐来的呢？（教师弹旋律，找学生带动作进行模仿，并在这里介绍四分休止符和小附点节奏的应用）
旋律练习：
小狗：
汪汪汪汪汪汪汪
小猫：
喵喵喵喵喵喵喵
小鸡：
叽叽叽叽叽叽叽
小鸭：
嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎
师：同学们唱的真不错，下面我们看看还有谁来了？（出示两只小象的图片）
生：两只小象
师：同学们，那你们了解象吗？那让我们一起来看一看吧！（教师播放关于大象的视频）
师总结：象是群居性动物，目前世界陆地上最大的哺乳动物.在我国主要居住在中国云南省西双版纳地区。象的鼻子长、嘴两侧长有象牙。以植物为食，食量极大。成年象体重可达7~8吨。由于人类的捕杀和栖息地的减少，大象已被列入濒危野生动植物种。希望同学们能从小树立保护动物的意识，让我们一起来保护他们。今天两只小象为我们带来了好听歌曲，下面让我们欣赏一下吧！
活动2【讲授】学唱歌曲
歌曲学唱
（1）读一读（读歌词）
师：这首歌曲是几几拍子的呀？
生：四三拍子
师：歌曲一共有几段呢？
生：两段
师：好，下面老师把你们分为两组：小乐手组和小歌手组（小号和麦克风的模型摆到各组前面），大家讨论一下歌词，看哪组学生能用四三拍子的强弱规律把歌词读的又快又准。
生：小乐手队和小歌手队分别读一段
教师提问歌词表达的含义？
生：自由回答
师总结：歌词表达了一对好朋友用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的友好情景。好像在告诉同学们要团结友爱，珍惜友情的道理。
（2）连一连（连旋律）
教师弹奏旋律，学生用“啦”逐句轻声进行跟唱，使学生熟悉旋律。跟唱完毕后，学生完整模唱一遍。
（3）唱一唱（唱歌曲）
A.教师弹奏旋律，让学生轻声哼唱歌词。反复几遍，学生提高了对歌曲熟悉程度。
B.教师给学生自主学习的时间，让学生在下面自由哼唱。并提问学生你学会了哪一句？能不能唱给大家听一听？学生自由回答。并进行及时评价，给予鼓励。（在练习过程中，对学生认为是难点的乐句进行重点教唱）
师：同学们唱的都很好，下面大家和老师一起来玩个游戏好不好？
生：好
C.教师和学生进行接龙演唱，学生唱单小节的歌词，教师接双小结的衬词“呦啰啰”。然后师生互换。
D.最后同学完整演唱歌曲，巩固对歌曲的熟练程度。
活动3【练习】巩固歌曲
做一做（做动作）
师：你们唱得可真棒，（出示图片）连小象也忍不住要夸奖你们了：“你们真棒，你们真棒。如果还能跟我们一起用长鼻子勾一勾，再握握手，那就更棒了。”下面就请小乐手队和小歌手队想一想做什么样的动作和小象一起进行表演呢？下面小乐手队和小歌手队可以讨论一下为歌曲编一编动作。
教师可以到学生中去指导。学生讨论成熟时，以小组为单位进行表演，也可以找同学戴上小象的头饰到台前进行演唱。并及时进行师生评价、生生评价。给予鼓励。
（5）奏一奏（奏乐器）
师：接下来同学们的小眼睛可要睁大了，看看老师给你们带来了什么宝贝？
生：三角铁、双响筒
师：有了这两样乐器，就可以让歌曲听起来更加美妙了。（利用多媒体出示打击节奏点）教师先进行示范，学生再按图示中的节奏进行打击，并让学生互换乐器进行打击。
活动4【活动】拓展学习
拓展学习
师：大家看，这边来了一队大哥哥大姐姐，他们也用自己手中的乐器给大家带来了好听的乐器，我们一起来听听吧，看看他们给我带来的是什么样子的小象。
播放音乐让学生感受不同乐器模拟出的小象。并让学生说一说音乐中小象的形象特点。
生：自由回答。
师：《小象漫步》是一首爵士风格乐曲，乐曲轻松活泼，形象的表现了小象们玩耍嬉戏的场景。
（利用多媒体出示管弦乐器图片，让学生简单了解）乐曲利用架子鼓、小号、萨克斯、长号、低音号、低音提琴乐器演奏，提琴类除了低音提琴之外还有小提琴、大提琴和中提琴。这些乐器所组成的团体我们叫做管弦乐队。在以后的学习中，我们会继续学到它们给我带来的优美音乐。
师：下面我们再听一段乐曲，看看小象发生了什么样的变化。
生：小象变成了大象
学生说一说乐曲表达出来的形象特点。
师：法国著名作曲家圣桑所作管弦乐组曲《动物狂欢节》中的一首，《动物狂欢节》是一部形象生动、充满幽默的管弦乐组曲刚才我们听到的这一部分是利用两台钢琴和小型的管弦乐队进行演奏。乐曲优美滑稽，形象的表现了大象沉重笨拙的步伐和滑稽可笑的舞姿。我看见同学们今天非常开心，我们不仅学会的歌曲和小象成为了好朋友，还和他们分享了好听的乐曲。老虎爷爷宣布森林音乐会开的非常成功，现在小象邀请我们也参与到音乐会中，那就让我们唱起来、跳起来吧！（播放歌曲伴奏，学生带动作进行演唱）
活动5【作业】课堂小结
课堂小结：
师：同学们，今天我们学习《两只小象》这首歌曲，通过这首歌曲希望大家能够像两只小象一样，和你身边的同学做好朋友，珍惜你们之间的友谊，做一个团结有爱的好学生。今天的课我们就上到这里，下课！