广东省韶关市乐昌市第一中学2024-2025学年九年级下学期开学质量检测化学试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 广东省韶关市乐昌市第一中学2024-2025学年九年级下学期开学质量检测化学试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 879.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2025-02-10 16:54:38 | ||
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文档简介
广东省韶关市乐昌市第一中学2024-2025学年九年级下学期
开学质量检测化学试题
一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）
1．下列变化属于缓慢氧化的是（ ）
A．酒精挥发 B．白磷自燃 C．灯泡发光 D．呼吸作用
2．科学无止境，精神永流传。研制青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球特别是发展中国家数百万人生命的科学家是（ ）
A．侯德榜 B．屠呦呦
C．袁隆平 D．徐光宪
3．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）
A．纯净物与混合物属于包含关系
B．纯净物与化合物属于包含关系
C．质子与中子属于交叉关系
D．分解反应与化合反应属于交叉关系
4．下列说法错误的是（ ）
A．液氢中氢分子的间隔比氢气中氢分子的间隔小
B．氧气是由氧原子直接构成的
C．氢气与氧气发生反应的本质是氢、氧原子的重新组合
D．月球土壤含有大量氦3原子，氦3原子核内有2个质子和1个中子，氦3原子结构示意图为
5．下列对①~④所示化学符号的意义叙述正确的是（ ）
①He②③④
A．④表示分子中含有氢分子和氧分子
B．②和③属于同种元素，所以它们的化学性质相同
C．①②④都表示一个分子
D．③中数字2表示一个铜离子带2个单位的正电荷
6．化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），能达到目的的是（ ）
目的 A．污水的净化 B．探究不同催化剂的催化效果 C．验证质量守恒定律 D．实验室制氧气
方案
A．A B．B C．C D．D
7．下列实验操作或现象正确的是（ ）
A． 铁在O2中燃烧
B． 加热KMnO4制O2
C． 电解H2O实验
D． 过滤
8．碘酒溶液有强大的杀灭病原体的作用，其溶剂是（ ）
A．碘 B．水 C．酒精 D．汽油
9．双氧水（H2O2）是医用消毒洗液的主要成分。下列说法不正确的是（ ）
A．它是由氢气和氧气组成
B．每个双氧水分子由2个氢原子和2个氧原子构成
C．它由氢元素和氧元素组成
D．H2O2中氧元素化合价为-1价
10．下列实验方法能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方法
A 鉴别和 加熟石灰研磨，闻气味
B 检验溶液中是否有 先滴加稀盐酸再滴加硝酸银溶液，看是否有白色沉淀生成
C 除去中的水蒸气 通过足量的稀硫酸
D 分离和的混合物 溶解后过滤，洗涤滤渣，蒸发滤液
A．A B．B C．C D．D
11．建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中正确的是（ ）
A．原子的构成
B．地壳中元素含量模型
C．石墨结构模型
D．灭火方法
12．某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是（ ）
A．A装置可控制反应的发生和停止
B．B处现象说明二氧化碳可使紫色石蕊试液变红
C．C处溶液变浑浊是因为生成了不溶于水的碳酸钙
D．D处现象说明二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧
13．科学探究与实践是初中化学学科的核心素养之一。下列实验设计不合理的是（ ）
A．分别向盛有50mL热水和冷水的两个烧杯中，加入等量品红，观察扩散情况，比较温度对分子运动快慢的影响
B．室温下，把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的两支试管中，振荡，观察泡沫多少，区分软水和硬水
C．室温下，将砂纸打磨过的形状、大小相同的铁片和铜片，分别插入盛有相同体积、相同溶质质量分数硫酸锌溶液的两支试管中，比较铁与铜的金属活动性
D．室温下，分别向盛有5mL水和汽油的两支试管中，各加入一粒相同的高锰酸钾后振荡，比较同种物质在不同溶剂中的溶解性
14．向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关 系如图所示，下列说法不正确的是 （ ）
A．a点溶液中的溶质有3种
B．b点溶液是蓝色的
C．c点得到的固体为两种
D．取d点的固体，加入稀盐酸，无气泡产生
15．下列有关叙述、对应的化学方程式及所属基本反应类型都正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧氧化反应
B．水通电分解反应
C．比较铁和铜的金属活泼性置换反应
D．溶洞的形成化合反应
二、填空题（除特别说明外，每空1分，共15分）
16．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。请结合图示回答下列问题：
（1）P点的含义是 。
（2）t1℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的关系是 (用“>”“<”或“=”表示)。
（3）t2℃时，把50 g a放入50 g水中，充分溶解后，得到的a的溶液的质量为 g。
（4）t1 ℃时，a的饱和溶液的溶质质量分数为 (保留小数点后一位)，将该饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的措施有 (写一种)。
（5）a的固体中混有了少量的c物质，分离提纯a的操作：配成高温下的a的饱和溶液、 、过滤、洗涤、干燥。
17．如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D、E、F是六种粒子的结构示意图。
请你回答：
（1）钙元素的相对原子质量为 ，氟原子的核外电子数为 ；
（2）图B中数字7的意义 ；
（3）粒子C对应的元素位于元素周期表第 周期；
（4）A～F中具有相似的化学性质的原子是 (填字母，下同)，具有稳定结构的粒子是 ；
三、实验题（除特别说明外，每空1分，共20分）
18．如图是实验室制取氧气及探究其化学性质的装置图：
（1）写出标号①仪器的名称： 。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为 ，若选用C装置收集氧气，当导管口 时，开始收集。
（3）若用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择 ，试管口要塞一团棉花，目的是 ，写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式 。
（4）实验室常用大理石（固体）与稀盐酸（液体）常温下反应制取二氧化碳，发生装置选 ，CO2能溶于水，密度大于空气密度，则其收集装置选 。
19．为了探究燃烧的条件，小禹和小组同学做了如下实验。
查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为：240℃。
【实验一】如图1 所示。
【实验二】小辰同学设计了如图2的对比实验。
操作及现象：a．不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
b．不通空气时，热水中的白磷不燃烧；
c．通入空气时，冷水中的白磷不燃烧；
d．通入空气时，热水中的白磷燃烧。
【实验三】经过讨论后，同学们又设计了如图装置验证燃烧的条件。
如图所示，将80℃热水没过c处白磷，使水面低于“丁”型铜片的下沿。
四、科学探究题（除化学方程式外，每空1分，共10分）
20．某兴趣小组进行如下关于复分解反应的探究。
（1）小组同学把反应后甲、乙的两支试管内物质倒入烧杯丙中，发现两种沉淀质量均增加，过滤后得到 色溶液，滴加无色酚酞溶液，溶液变红。
（2）基于以上现象，可初步推断；过滤后溶液中不存在的离子是 。
（3）对得到无色溶液中溶质进行猜想：
Ⅰ．；
Ⅱ．；
Ⅲ．、 。
（4）实验探究：
实验步骤 实验现象 实验结论
取溶液于试管中，滴加溶液。 无明显现象 则猜想 不成立
另取溶液于试管中，加入 溶液。 无明显现象 猜想Ⅰ成立
五、计算题（共10分）
21．在烧杯中加入一定量久置在空气中的铁钉，再滴加稀硫酸，放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。请计算所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数是多少？
答案解析部分
1．D
2．B
3．B
A、纯净物中只含一种物质，混合物中含有多种物质，则纯净物和混合物属于并列关系，该说法错误，不符合题意；
B、化合物是指含有多种元素组成的纯净物，则纯净物和化合物属于包含关系，该说法正确，符合题意；
C、原子核中含有质子和中子，质子和中子属于并列关系，该说法错误，不符合题意；
D、分解反应是指一种物质生成多种物质的反应，化合反应是指多种物质生成一种物质的反应，两者属于并列关系，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
A、根据纯净物是由一种物质组成，混合物是由多种物质组成来解答；
B、根据化合物是由多种元素组成的纯净物来解答；
C、根据原子核由质子和中子构成来解答；
D、根据分解反应是由一种物质反应生成多种物质，化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应来解答。
4．B
5．D
A、④表示一个H2O2分子中含有氢原子和氧原子，一种物质的分子中不含其它分子，不符合题意；
B、②和③都属于铜元素，但它们是铜原子失去不同数目的电子形成，其核外最外层电子数不同，所以它们的化学性质不相同，不符合题意；
C、②Cu+表示1个亚铜离子，不符合题意；
D、③中Cu2+中数字2表示一个铜离子带2个单位的正电荷，符合题意；
故答案为：D。
A、根据分子由原子构成分析；
B、根据化学性质由最外层电子数决定分析；
C、根据离子符号书写方法分析；
D、根据元素符号右上角的数字表示1个离子所带电荷的数目分析。
6．D
7．C
8．C
碘酒是固体碘溶解到酒精中形成的溶液，因此，溶剂是酒精，故C符合题意；
故答案为：C。
根据溶液中溶剂和溶质的判断进行分析解答。
9．A
A. 双氧水的化学式为H2O2，但它并不是由氢气（H2）和氧气（O2）组成的，故错误，符合题意；
B. 每个双氧水分子由2个氢原子和2个氧原子构成，故正确，不符合题意；
C. 双氧水（H2O2）由氢元素和氧元素组成，故正确，不符合题意；
D. H2O2中氢元素的化合价为+1价，设氧元素的化合价为，在化合物中各元素正负化合价代数和为零，则，解得，则氧元素化合价为-1价，故正确，不符合题意；
故答案为：A。
化学式，在宏观上表示一种物质，还表示物质是由什么元素组成的；
微观上，表示一个分子，还表示一个分子是由几个什么原子构成的。
根据在化合物中各元素正负化合价代数和为零分析。
10．A
A、与熟石灰研磨有刺激性气味的气体产生，与熟石灰研磨没有刺激性气味的气体产生，可以加熟石灰研磨，闻气味鉴别两种物质。A答案正确；
B、稀盐酸中含有，会干扰的检验。B答案错误；
C、浓硫酸有吸水性，除去中的水蒸气要将气体通过足量的浓硫酸。C答案错误；
D、和都溶于水，不能通过溶解过滤的方法分离两种物质。D答案错误；
故答案为：A。
A、根据与熟石灰研磨有刺激性气味的气体产生，与熟石灰研磨没有刺激性气味的气体产生分析；
B、根据稀盐酸中含有，会干扰的检验分析；
C、根据浓硫酸有吸水性分析；
D、根据和都溶于水分析。
11．C
A、原子由原子核与核外电子两部分组成，原子核中含有质子与中子，故A不符合题意；
B、地壳中元素含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙，故B不符合题意；
C、石墨是由碳原子构成的，石墨晶体是层状结构，在每一层内，碳原子排成六边形，一个个六边形排列成平面的网状结构，故C符合题意；
D、可燃物的着火点是物质的性质，一般不会改变，灭火时可以降低温度到可燃物着火点以下灭火，故D不符合题意。
故答案为：C。
A.原子核由中子和质子构成；
B.地壳中元素含量为：氧、硅、铝、铁、钙；
C.石墨的结构是层状结构；
D.灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下。
12．B
13．C
A、分别向盛有50mL热水和冷水的两个烧杯中，加入等量品红，观察扩散情况，品红在热水中的扩散速率比在冷水中快，由此可比较温度对分子运动快慢的影响，该实验设计合理，不符合题意；
B、室温下把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的两支试管中，振荡，观察泡沫多少，其中出现泡沫较多的是软水，出现泡沫较少的是硬水，能区分软水和硬水，该实验设计合理，不符合题意；
C、室温下将砂纸打磨过的形状、大小相同的铁片和铜片，分别插入盛有相同体积、相同溶质质量分数硫酸锌溶液的两支试管中，铁、铜与硫酸锌均不反应，说明金属活动性，无法比较铁与铜的金属活动性，该实验设计不合理，符合题意；
D、室温下，分别向盛有5mL水和汽油的两支试管中，各加入一粒相同的高锰酸钾后振荡，该实验中溶剂种类不同，变量唯一，能比较同种物质在不同溶剂中的溶解性，实验设计合理，不符合题意。
故答案为：C.
A、根据分子的运动速度与温度有关来解答；
B、根据肥皂水来鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，反之是硬水来解答；
C、根据金属活泼性顺序表分析可知锌比铁活泼，铁比铜活泼来解答；
D、根据高锰酸钾溶于水，不溶于汽油来解答。
14．D
15．D
16．（1）t1℃时，a和c的溶解度相等
（2）b>a=c
（3）75
（4）16.7%；升高温度(或加入溶剂等)
（5）冷却热饱和溶液
（1） 由图中看出，P点为a、c曲线的交点 ，代表：t1℃时，a、c两物质的溶解度曲线相交于一点，说明在此温度下两物质的溶解度相等；
故填： t1℃时，a和c的溶解度相等 ；
（2）由溶解度曲线图可知，t1℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的关系是b>a=c；
故填： b>a=c ；
（3）由溶解度曲线图可知，t2℃时，a物质的溶解度为50g，所以50g水中最多溶解25ga物质，把50ga放入50g水中，充分溶解后，得到的a的溶液的质量为25g+50g=75g；
故填：75；
（4）由溶解度曲线图可知，t1℃时，a物质的溶解度为20g，a的饱和溶液的溶质质量分数为：；由图可知，a物质的溶解度随温度的升高而增大，将该饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的措施有升高温度、加入溶剂等；
故填： 16.7% ； 升高温度(或加入溶剂等) ；
（5）由溶解度曲线图可知，a物质的溶解度随温度的升高而增大，c物质的溶解度随温度的升高而增大减小。a的固体中混有了少量的c物质，分离提纯a的操作是：配成高温下的a的饱和溶液、冷却热饱和溶液、过滤、洗涤、干燥。
故填： 冷却热饱和溶液 ；
结合溶解度曲线，是溶解度相关的题目中比较重要的问题，在解答与固体溶解度有关的题目，需要准确理解固体溶解度的定义。
固体物质溶解度：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。
饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液。
常见的计算题目，涉及溶质溶液的问题，溶质的质量分数=，其中，饱和溶液的溶质质量分数=，据此分析。
同时，要理解饱和与不饱和，以及二者怎么转化，
17．（1）40.08；9
（2）氯原子的最外层电子数为7
（3）三
（4）AB；CDE
（1）根据钙元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，钙元素的相对原子质量为40.08；氟元素的原子序数为9，在原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则氟原子的核外电子数为9。
（2）由图B可知，数字7的意义是氯原子的最外层电子数为7。
（3）周期数=原子核外电子层数，粒子C是原子得到1个电子形成的，其原子核外有3个电子层，则在元素周期表中，粒子C对应的元素位于第三周期。
（4）决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，A～F中具有相似的化学性质的原子是AB；E中原子的最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定；F中原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子；尽管最外层电子数相同，但它们化学性质不相似。CD的最外层为电子数均为8，均属于相对稳定结构；E中原子的最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定。
根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，左上方的数字表示原子的序数和质子数，在原子中质子数等于电子数，原子的电子层数决定元素的周期数，最外层的电子数决定原子得失电子数和该元素的化学性质即化合价来解答。
（1）根据钙元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为40.08；根据氟元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为9，原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则氟原子的核外电子数为9，故填：40.08；9。
（2）由图B可知，数字7的意义是氯原子的最外层电子数为7，故填：氯原子的最外层电子数为7。
（3）周期数=原子核外电子层数，粒子C是原子得到1个电子形成的，其原子核外有3个电子层，则在元素周期表中，粒子C对应的元素位于第三周期，故填：三。
（4）决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，A～F中具有相似的化学性质的原子是AB；E中原子的最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定；F中原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子；尽管最外层电子数相同，但它们化学性质不相似。CD的最外层为电子数均为8，均属于相对稳定结构；E中原子的最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定，故填：AB；CDE。
18．（1）长颈漏斗
（2）；气泡连续均匀冒出
（3）A；防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；
（4）B；D
19．燃烧需要可燃物；bd；a处白磷燃烧，b处红磷不燃烧；提供热量，隔绝氧气；向外拉注射器活塞，使外界空气和水中白磷接触
20．（1）无
（2）铜离子
（3）Na2SO4
（4）Ⅱ；Ba(OH)2
21．解：由图像可知，反应生成氢气的质量为0.2g，与铁反应的稀硫酸的质量为：107.8g-9.8g=98g；
设98g稀硫酸中溶质的质量为x。
x=9.8g
则所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数为：=10%，
答：所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数为10%。
开学质量检测化学试题
一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）
1．下列变化属于缓慢氧化的是（ ）
A．酒精挥发 B．白磷自燃 C．灯泡发光 D．呼吸作用
2．科学无止境，精神永流传。研制青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球特别是发展中国家数百万人生命的科学家是（ ）
A．侯德榜 B．屠呦呦
C．袁隆平 D．徐光宪
3．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）
A．纯净物与混合物属于包含关系
B．纯净物与化合物属于包含关系
C．质子与中子属于交叉关系
D．分解反应与化合反应属于交叉关系
4．下列说法错误的是（ ）
A．液氢中氢分子的间隔比氢气中氢分子的间隔小
B．氧气是由氧原子直接构成的
C．氢气与氧气发生反应的本质是氢、氧原子的重新组合
D．月球土壤含有大量氦3原子，氦3原子核内有2个质子和1个中子，氦3原子结构示意图为
5．下列对①~④所示化学符号的意义叙述正确的是（ ）
①He②③④
A．④表示分子中含有氢分子和氧分子
B．②和③属于同种元素，所以它们的化学性质相同
C．①②④都表示一个分子
D．③中数字2表示一个铜离子带2个单位的正电荷
6．化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），能达到目的的是（ ）
目的 A．污水的净化 B．探究不同催化剂的催化效果 C．验证质量守恒定律 D．实验室制氧气
方案
A．A B．B C．C D．D
7．下列实验操作或现象正确的是（ ）
A． 铁在O2中燃烧
B． 加热KMnO4制O2
C． 电解H2O实验
D． 过滤
8．碘酒溶液有强大的杀灭病原体的作用，其溶剂是（ ）
A．碘 B．水 C．酒精 D．汽油
9．双氧水（H2O2）是医用消毒洗液的主要成分。下列说法不正确的是（ ）
A．它是由氢气和氧气组成
B．每个双氧水分子由2个氢原子和2个氧原子构成
C．它由氢元素和氧元素组成
D．H2O2中氧元素化合价为-1价
10．下列实验方法能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方法
A 鉴别和 加熟石灰研磨，闻气味
B 检验溶液中是否有 先滴加稀盐酸再滴加硝酸银溶液，看是否有白色沉淀生成
C 除去中的水蒸气 通过足量的稀硫酸
D 分离和的混合物 溶解后过滤，洗涤滤渣，蒸发滤液
A．A B．B C．C D．D
11．建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中正确的是（ ）
A．原子的构成
B．地壳中元素含量模型
C．石墨结构模型
D．灭火方法
12．某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是（ ）
A．A装置可控制反应的发生和停止
B．B处现象说明二氧化碳可使紫色石蕊试液变红
C．C处溶液变浑浊是因为生成了不溶于水的碳酸钙
D．D处现象说明二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧
13．科学探究与实践是初中化学学科的核心素养之一。下列实验设计不合理的是（ ）
A．分别向盛有50mL热水和冷水的两个烧杯中，加入等量品红，观察扩散情况，比较温度对分子运动快慢的影响
B．室温下，把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的两支试管中，振荡，观察泡沫多少，区分软水和硬水
C．室温下，将砂纸打磨过的形状、大小相同的铁片和铜片，分别插入盛有相同体积、相同溶质质量分数硫酸锌溶液的两支试管中，比较铁与铜的金属活动性
D．室温下，分别向盛有5mL水和汽油的两支试管中，各加入一粒相同的高锰酸钾后振荡，比较同种物质在不同溶剂中的溶解性
14．向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关 系如图所示，下列说法不正确的是 （ ）
A．a点溶液中的溶质有3种
B．b点溶液是蓝色的
C．c点得到的固体为两种
D．取d点的固体，加入稀盐酸，无气泡产生
15．下列有关叙述、对应的化学方程式及所属基本反应类型都正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧氧化反应
B．水通电分解反应
C．比较铁和铜的金属活泼性置换反应
D．溶洞的形成化合反应
二、填空题（除特别说明外，每空1分，共15分）
16．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。请结合图示回答下列问题：
（1）P点的含义是 。
（2）t1℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的关系是 (用“>”“<”或“=”表示)。
（3）t2℃时，把50 g a放入50 g水中，充分溶解后，得到的a的溶液的质量为 g。
（4）t1 ℃时，a的饱和溶液的溶质质量分数为 (保留小数点后一位)，将该饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的措施有 (写一种)。
（5）a的固体中混有了少量的c物质，分离提纯a的操作：配成高温下的a的饱和溶液、 、过滤、洗涤、干燥。
17．如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D、E、F是六种粒子的结构示意图。
请你回答：
（1）钙元素的相对原子质量为 ，氟原子的核外电子数为 ；
（2）图B中数字7的意义 ；
（3）粒子C对应的元素位于元素周期表第 周期；
（4）A～F中具有相似的化学性质的原子是 (填字母，下同)，具有稳定结构的粒子是 ；
三、实验题（除特别说明外，每空1分，共20分）
18．如图是实验室制取氧气及探究其化学性质的装置图：
（1）写出标号①仪器的名称： 。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为 ，若选用C装置收集氧气，当导管口 时，开始收集。
（3）若用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择 ，试管口要塞一团棉花，目的是 ，写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式 。
（4）实验室常用大理石（固体）与稀盐酸（液体）常温下反应制取二氧化碳，发生装置选 ，CO2能溶于水，密度大于空气密度，则其收集装置选 。
19．为了探究燃烧的条件，小禹和小组同学做了如下实验。
查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为：240℃。
【实验一】如图1 所示。
【实验二】小辰同学设计了如图2的对比实验。
操作及现象：a．不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
b．不通空气时，热水中的白磷不燃烧；
c．通入空气时，冷水中的白磷不燃烧；
d．通入空气时，热水中的白磷燃烧。
【实验三】经过讨论后，同学们又设计了如图装置验证燃烧的条件。
如图所示，将80℃热水没过c处白磷，使水面低于“丁”型铜片的下沿。
四、科学探究题（除化学方程式外，每空1分，共10分）
20．某兴趣小组进行如下关于复分解反应的探究。
（1）小组同学把反应后甲、乙的两支试管内物质倒入烧杯丙中，发现两种沉淀质量均增加，过滤后得到 色溶液，滴加无色酚酞溶液，溶液变红。
（2）基于以上现象，可初步推断；过滤后溶液中不存在的离子是 。
（3）对得到无色溶液中溶质进行猜想：
Ⅰ．；
Ⅱ．；
Ⅲ．、 。
（4）实验探究：
实验步骤 实验现象 实验结论
取溶液于试管中，滴加溶液。 无明显现象 则猜想 不成立
另取溶液于试管中，加入 溶液。 无明显现象 猜想Ⅰ成立
五、计算题（共10分）
21．在烧杯中加入一定量久置在空气中的铁钉，再滴加稀硫酸，放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。请计算所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数是多少？
答案解析部分
1．D
2．B
3．B
A、纯净物中只含一种物质，混合物中含有多种物质，则纯净物和混合物属于并列关系，该说法错误，不符合题意；
B、化合物是指含有多种元素组成的纯净物，则纯净物和化合物属于包含关系，该说法正确，符合题意；
C、原子核中含有质子和中子，质子和中子属于并列关系，该说法错误，不符合题意；
D、分解反应是指一种物质生成多种物质的反应，化合反应是指多种物质生成一种物质的反应，两者属于并列关系，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
A、根据纯净物是由一种物质组成，混合物是由多种物质组成来解答；
B、根据化合物是由多种元素组成的纯净物来解答；
C、根据原子核由质子和中子构成来解答；
D、根据分解反应是由一种物质反应生成多种物质，化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应来解答。
4．B
5．D
A、④表示一个H2O2分子中含有氢原子和氧原子，一种物质的分子中不含其它分子，不符合题意；
B、②和③都属于铜元素，但它们是铜原子失去不同数目的电子形成，其核外最外层电子数不同，所以它们的化学性质不相同，不符合题意；
C、②Cu+表示1个亚铜离子，不符合题意；
D、③中Cu2+中数字2表示一个铜离子带2个单位的正电荷，符合题意；
故答案为：D。
A、根据分子由原子构成分析；
B、根据化学性质由最外层电子数决定分析；
C、根据离子符号书写方法分析；
D、根据元素符号右上角的数字表示1个离子所带电荷的数目分析。
6．D
7．C
8．C
碘酒是固体碘溶解到酒精中形成的溶液，因此，溶剂是酒精，故C符合题意；
故答案为：C。
根据溶液中溶剂和溶质的判断进行分析解答。
9．A
A. 双氧水的化学式为H2O2，但它并不是由氢气（H2）和氧气（O2）组成的，故错误，符合题意；
B. 每个双氧水分子由2个氢原子和2个氧原子构成，故正确，不符合题意；
C. 双氧水（H2O2）由氢元素和氧元素组成，故正确，不符合题意；
D. H2O2中氢元素的化合价为+1价，设氧元素的化合价为，在化合物中各元素正负化合价代数和为零，则，解得，则氧元素化合价为-1价，故正确，不符合题意；
故答案为：A。
化学式，在宏观上表示一种物质，还表示物质是由什么元素组成的；
微观上，表示一个分子，还表示一个分子是由几个什么原子构成的。
根据在化合物中各元素正负化合价代数和为零分析。
10．A
A、与熟石灰研磨有刺激性气味的气体产生，与熟石灰研磨没有刺激性气味的气体产生，可以加熟石灰研磨，闻气味鉴别两种物质。A答案正确；
B、稀盐酸中含有，会干扰的检验。B答案错误；
C、浓硫酸有吸水性，除去中的水蒸气要将气体通过足量的浓硫酸。C答案错误；
D、和都溶于水，不能通过溶解过滤的方法分离两种物质。D答案错误；
故答案为：A。
A、根据与熟石灰研磨有刺激性气味的气体产生，与熟石灰研磨没有刺激性气味的气体产生分析；
B、根据稀盐酸中含有，会干扰的检验分析；
C、根据浓硫酸有吸水性分析；
D、根据和都溶于水分析。
11．C
A、原子由原子核与核外电子两部分组成，原子核中含有质子与中子，故A不符合题意；
B、地壳中元素含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙，故B不符合题意；
C、石墨是由碳原子构成的，石墨晶体是层状结构，在每一层内，碳原子排成六边形，一个个六边形排列成平面的网状结构，故C符合题意；
D、可燃物的着火点是物质的性质，一般不会改变，灭火时可以降低温度到可燃物着火点以下灭火，故D不符合题意。
故答案为：C。
A.原子核由中子和质子构成；
B.地壳中元素含量为：氧、硅、铝、铁、钙；
C.石墨的结构是层状结构；
D.灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下。
12．B
13．C
A、分别向盛有50mL热水和冷水的两个烧杯中，加入等量品红，观察扩散情况，品红在热水中的扩散速率比在冷水中快，由此可比较温度对分子运动快慢的影响，该实验设计合理，不符合题意；
B、室温下把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的两支试管中，振荡，观察泡沫多少，其中出现泡沫较多的是软水，出现泡沫较少的是硬水，能区分软水和硬水，该实验设计合理，不符合题意；
C、室温下将砂纸打磨过的形状、大小相同的铁片和铜片，分别插入盛有相同体积、相同溶质质量分数硫酸锌溶液的两支试管中，铁、铜与硫酸锌均不反应，说明金属活动性，无法比较铁与铜的金属活动性，该实验设计不合理，符合题意；
D、室温下，分别向盛有5mL水和汽油的两支试管中，各加入一粒相同的高锰酸钾后振荡，该实验中溶剂种类不同，变量唯一，能比较同种物质在不同溶剂中的溶解性，实验设计合理，不符合题意。
故答案为：C.
A、根据分子的运动速度与温度有关来解答；
B、根据肥皂水来鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，反之是硬水来解答；
C、根据金属活泼性顺序表分析可知锌比铁活泼，铁比铜活泼来解答；
D、根据高锰酸钾溶于水，不溶于汽油来解答。
14．D
15．D
16．（1）t1℃时，a和c的溶解度相等
（2）b>a=c
（3）75
（4）16.7%；升高温度(或加入溶剂等)
（5）冷却热饱和溶液
（1） 由图中看出，P点为a、c曲线的交点 ，代表：t1℃时，a、c两物质的溶解度曲线相交于一点，说明在此温度下两物质的溶解度相等；
故填： t1℃时，a和c的溶解度相等 ；
（2）由溶解度曲线图可知，t1℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的关系是b>a=c；
故填： b>a=c ；
（3）由溶解度曲线图可知，t2℃时，a物质的溶解度为50g，所以50g水中最多溶解25ga物质，把50ga放入50g水中，充分溶解后，得到的a的溶液的质量为25g+50g=75g；
故填：75；
（4）由溶解度曲线图可知，t1℃时，a物质的溶解度为20g，a的饱和溶液的溶质质量分数为：；由图可知，a物质的溶解度随温度的升高而增大，将该饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的措施有升高温度、加入溶剂等；
故填： 16.7% ； 升高温度(或加入溶剂等) ；
（5）由溶解度曲线图可知，a物质的溶解度随温度的升高而增大，c物质的溶解度随温度的升高而增大减小。a的固体中混有了少量的c物质，分离提纯a的操作是：配成高温下的a的饱和溶液、冷却热饱和溶液、过滤、洗涤、干燥。
故填： 冷却热饱和溶液 ；
结合溶解度曲线，是溶解度相关的题目中比较重要的问题，在解答与固体溶解度有关的题目，需要准确理解固体溶解度的定义。
固体物质溶解度：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。
饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液。
常见的计算题目，涉及溶质溶液的问题，溶质的质量分数=，其中，饱和溶液的溶质质量分数=，据此分析。
同时，要理解饱和与不饱和，以及二者怎么转化，
17．（1）40.08；9
（2）氯原子的最外层电子数为7
（3）三
（4）AB；CDE
（1）根据钙元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，钙元素的相对原子质量为40.08；氟元素的原子序数为9，在原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则氟原子的核外电子数为9。
（2）由图B可知，数字7的意义是氯原子的最外层电子数为7。
（3）周期数=原子核外电子层数，粒子C是原子得到1个电子形成的，其原子核外有3个电子层，则在元素周期表中，粒子C对应的元素位于第三周期。
（4）决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，A～F中具有相似的化学性质的原子是AB；E中原子的最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定；F中原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子；尽管最外层电子数相同，但它们化学性质不相似。CD的最外层为电子数均为8，均属于相对稳定结构；E中原子的最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定。
根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，左上方的数字表示原子的序数和质子数，在原子中质子数等于电子数，原子的电子层数决定元素的周期数，最外层的电子数决定原子得失电子数和该元素的化学性质即化合价来解答。
（1）根据钙元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为40.08；根据氟元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为9，原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则氟原子的核外电子数为9，故填：40.08；9。
（2）由图B可知，数字7的意义是氯原子的最外层电子数为7，故填：氯原子的最外层电子数为7。
（3）周期数=原子核外电子层数，粒子C是原子得到1个电子形成的，其原子核外有3个电子层，则在元素周期表中，粒子C对应的元素位于第三周期，故填：三。
（4）决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，A～F中具有相似的化学性质的原子是AB；E中原子的最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定；F中原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子；尽管最外层电子数相同，但它们化学性质不相似。CD的最外层为电子数均为8，均属于相对稳定结构；E中原子的最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定，故填：AB；CDE。
18．（1）长颈漏斗
（2）；气泡连续均匀冒出
（3）A；防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；
（4）B；D
19．燃烧需要可燃物；bd；a处白磷燃烧，b处红磷不燃烧；提供热量，隔绝氧气；向外拉注射器活塞，使外界空气和水中白磷接触
20．（1）无
（2）铜离子
（3）Na2SO4
（4）Ⅱ；Ba(OH)2
21．解：由图像可知，反应生成氢气的质量为0.2g，与铁反应的稀硫酸的质量为：107.8g-9.8g=98g；
设98g稀硫酸中溶质的质量为x。
x=9.8g
则所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数为：=10%，
答：所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数为10%。
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