湖北省黄冈市浠水县学校2024-2025学年九年级下学期开学摸底化学模拟试题（含答案）

湖北省黄冈市浠水县学校2024-2025学年九年级下学期
开学摸底化学模拟试题
一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。)
1．化学上把生成新物质的变化叫做化学变化，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（ ）
A．“新物质”就是自然界不存在的物质
B．“新物质”就是与化学变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
D．如果液态水变成水蒸气，那么水蒸气相对于液态水来说就是“新物质”
2．我国科学家研制了一种新型催化剂，实现了由甲烷向重要化工原料甲醇的高效转化。其反应的微观示意图如图所示，下列说法中不正确的是（　　）
A．该反应中部分元素的化合价发生了改变
B．在反应前后催化剂的质量和化学性质不变
C．该反应实现了由无机物向有机物的转化
D．该反应的化学方程式为CH4 +H2+O2CH3OH+ H2O
3．对下列事实解释合理的是（ ）
A．氧气可以被压缩成液态——氧气分子体积变小
B．酒香不怕巷子深——酒精分子在运动中分解了
C．蔗糖放入水中会溶解——蔗糖分子分解了
D．金刚石与石墨的物理性质差异较大——碳原子的排列方式不同
4．用观察、实验等方法获取信息，并对信息进行比较、分析、归纳是化学学习的重要方法。我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓(GaN)发光二极管(简称LED)技术，已广泛用于路灯、手电和显示显像等多个领域。请结合以上信息判断，下列叙述中不正确的是（ ）
A．氮、磷两种元素属于非金属元素，镓元素属于金属元素
B．因氮原子和磷原子最外层电子数相等，所以它们的化学性质相似
C．x的值是5，镓的相对原子质量为69.72g
D．镓与氧气在加热时反应的化学方程式为
5．分类法是学习化学的重要方法之一，某同学对部分化学物质进行分类。其中完全正确的是（ ）
选项 单质 氧化物 碱 盐 混合物
A 冰 纯碱 盐酸
B Mg 干冰 消石灰 胆矾 福尔马林
C 液氧 铁锈 烧碱 白磷和红磷
D 焊锡 NaCl 波尔多液
A．A B．B C．C D．D
6．用“W”形管进行微型实验，如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．a处实验结束时先停止通入CO，后停止加热
B．a处发生的反应不是置换反应
C．b处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成
D．可利用点燃的方法进行尾气处理
7．下列有关水和溶液的说法错误的是（ ）
A．通过沉降，过滤可除去水中的不溶性杂质
B．生活中常用煮沸的方法对水进行杀菌消毒
C．溶液具有均一性、稳定性的原因是溶液中各种微观粒子都静止不动
D．将50g溶质质量分数为的硝酸钾溶液稀释成，需要加水150g
8．下列有关实验现象的描述中，不正确的是（　　）
A．肥皂水与蒸馏水混合后会产生较多泡沫
B．硫在空气中燃烧生成二氧化硫
C．硫酸铜溶液中放入铁钉会产生红色物质
D．稀盐酸不能使无色酚酞试液变红
9．下列实验方案能达到其对应实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 除去CO2中少量的CO 点燃
B 验证质量守恒定律 向蔗糖固体中滴加适量水
C 鉴别NH4NO3固体和NaOH固体 取样，加水，用手触摸容器外壁
D 分离木炭粉和铁粉的混合物 加入足量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥
A．A B．B C．C D．D
10．图像是研究和处理化学问题的一种方法和手段。以下图像对应变化关系错误的是（ ）
A．等质量的锌、铁分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应
B．向盛有一定量氧化铁的烧杯中不断滴入稀硫酸
C．向某酸性溶液中不断加入水
D．向一定量氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量
二、填空与简答（本大题共3小题，计12分）
11．氯化钠是食盐的主要成分，是生活中离不开的物质。
（1）从微粒角度看：氯化钠由　 　(用粒子符号表示)构成。
（2）粗盐提纯实验的操作顺序为　 　(填操作序号))
（3）以上操作中有明显错误的是　 　(填序号)。
（4）操作④中玻璃棒的作用是　 　。
（5）蒸发操作中，当蒸发皿中出现　 　时，停止加热，利用余热蒸干。
12．金刚石、石墨、都是由碳元素形成的单质，它们的原子排列方式不同，导致它们在性质上存在着明显差异。
（1）请写出另一组由同种元素形成的不同单质　 　。
（2）石墨具有优良的　 　，常用作干电池的电极。
（3）已知反应，则Mg着火时　 　（填“能”或“不能”）使用干粉灭火器灭火。
13．中考书写非常重要。梁武帝时规定：士人应试时，凡书迹滥劣者要罚喝墨水一升；甚至当秀才、孝廉等再会试时，监考官发现有“文理孟浪，书写滥劣”时，也要叫他到专设的房间里去喝墨水一升。
（1）喝墨水者无中毒迹象，墨含有大量炭黑，碳无毒也不易与其它物质反应的原因　 　，炭黑是　 　（填“单质”、“混合物”）。
（2）制墨的过程中需要对原料进行研磨和混合，实验室中研磨要用到的仪器名称　 　．
（3）《梦溪笔读》“试扫其煤以为盈，黑光如漆，松墨不及也。此物后必大行于世。盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭”，其中石油属于　 　资源（填“可再生”或“不可再生”），石油运输车上，尾箱所贴的化学品标志为　 　。
A． B． C． D．
（4）墨水染到衣服上很难去除。可以要把牙膏放在有墨水渍的位置，不断的用力揉搓之后清水漂洗干净即可，牙膏常用的摩擦剂有碳酸钙、焦磷酸钙、二氧化硅等，标出二氧化硅中硅元素的化合价　 　，硅元素在地壳中含量很高排第　 　位，钙是人体含量最高的金属元素，青少年缺钙会导致　 　和发育不良．
14．兴趣小组设计的工业制烧碱及副产品利用的简易流程如图所示（部分反应物、生成物、反应条件已略去），A～H均是初中化学常见物质，其中A常用于改良酸性土壤，H为目前世界年产量最高的金属。请回答下列问题：
（1）A的化学式为 　 　。
（2）反应②的基本反应类型是 　 　。
（3）反应⑤的化学方程式为 　 　。
（4）F在日常生活中的用途　 　。
三、实验及探究题（本大题共2小题，计13分）
15．实验室制取气体是初中化学重要的实验基本技能之一。如图是常见的制取气体的装置，请回答下列问题。
（1）图甲中a对应的仪器名称是　 　，若实验室用A和B组合，加热高锰酸钾制取氧气，则该装置还存在的不足是　 　；实验中氧气已经收集满的标志是　 　；写出其发生反应的文字或化学式表达式　 　；
（2）若图乙的D装置中燃着的蜡烛燃烧的更旺，则此时C中发生反应的文字或化学式表达式为　 　，固体Y在该反应中所起的作用是　 　，该实验说明C中生成的气体具有　 　性。
（3）某同学将（1）中收集到的氧气进行了图丙实验，实验中观察到的现象是　 　，发生反应的文字或化学式表达式为　 　，反应的基本类型是　 　反应；实验结束后，该同学发现集气瓶炸裂了，原因是　 　。
16．劳动实践课上同学们用草木灰给农作物施肥。课后同学查阅资料，得知草木灰是一种重要的农家肥，碳酸钾含量高。
【提出问题】如何测定草木灰中碳酸钾的含量？
【查阅资料】
常见草木灰钾含量（以碳酸钾表示）如下表：
草木灰种类 小灌木灰 稻草灰 小麦秆灰 棉壳灰 棉秆灰 向日葵秆灰
提取碳酸钾主要过程是：秸秆草木灰滤液固体
（1）表格中钾含量最高的草木灰是　 　，同学们选用这种秸秆灰提取碳酸钾。
【设计与实验】
实验一：提取碳酸钾
第一步：燃烧秸秆，收集草木灰，称取。
第二步：用水浸洗草木灰（如图1）并过滤，浸洗滤渣次，合并滤液和洗涤液。
第三步：蒸发滤液，烘干得到固体。
（2）图实验中用的温水而不用冷水浸洗的原因是　 　。
（3）根据图，搅拌器转速控制在每分钟　 　转，浸取时间为　 　分钟，比较适宜。
（4）合并滤液和洗涤液的目的是　 　。
实验二：测定碳酸钾含量。取实验一中所得固体进行图实验。
（5）检查该装置气密性的方法是　 　。
（6）装置乙的作用是　 　。
【数据与解释】
（7）称量图装置中反应前后烧杯和其中溶液的总质量，增重。计算草木灰中碳酸钾的质量分数为　 　%（计算结果保留一位小数），与表格中数据相比明显偏低，原因可能是　 　（填序号）。
烧杯中溶液与空气接触
固体含有其它钾盐
【反思与评价】
（8）若去掉装置左侧的通氮气的装置，测定结果将偏　 　（填“大”或“小”或“无影响”）。
（9）实验后烧杯中所得溶液的溶质除了碳酸钠，很可能含有　 　，并设计方案进行验证：　 　（试剂自选，写出具体的操作、现象和结论）。
四、计算与分析题（5分）
17．为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取样品10.0克于烧杯中再向其中加入稀盐酸50.0克，恰好完全反应(杂质不反应)，反应后烧杯中物质总质量为56.7克。
(1)生成CO2的质量　 　。
(2)求石灰石样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程)。　 　
答案解析部分
1．C
2．C
A. 由图可以看出反应物中有单质，故该反应中部分元素的化合价发生了改变。正确，不符合题意。
B. 催化剂的质量和化学性质在化学反应前后是不变的。正确，不符合题意。
C. 该反应的反应物中既有无机物又有有机物。错误，符合题意。
D. 该反应的化学方程式为，正确， 不符合题意。
故答案为：C
A. 只要反应物或生成物中有单质，该单质元素的化合价一定发生了改变。
B. 催化剂的概念一定弄清。
C. 该反应的反应物和生成物中都既有无机物又有有机物。
D. 注意化学方程式的书写、配平。
3．D
4．C
5．B
6．A
7．C
A、沉降、过滤都是将固体物质和液体分离的操作，所以通过沉降，即除去水中不溶性杂质，正确；
B、煮沸可以将水中的细菌病毒杀死，正确；
C、溶液中各种粒子均是在不断的运动的，不是静止不动的，错误；
D、稀释前后溶质的质量不变，则稀释后的溶液的质量为=200g，加入水的质量为200g-50g=150g，正确；
故答案为：C。
A.根据净水的方法及原理分析；
B.煮沸可起到消毒杀菌的作用；
C.微粒在不断运动；
D.根据稀释前后溶质的质量不变计算。
8．B
A、肥皂水与蒸馏水混合后会产生较多泡沫，该说法正确，不符合题意；
B、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放热，生成二氧化碳是结论，故该说法错误，符合题意；
C、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故现象是硫酸铜溶液中放入铁钉会产生红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色，故该说法正确，不符合题意；
D、盐酸不能使酚酞变色，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
A、根据肥皂水与软水混合有大量的泡沫来解答；
B、根据硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放热来解答；
C、根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁浅绿色溶液和红色的铜来解答；
D、根据酸不使酚酞变色来解答。
9．C
A、二氧化碳不可燃也不助燃，则二氧化碳中的少量一氧化碳不能点燃，该方案不能达到实验目的，不符合题意；
B、蔗糖溶解的过程属于物理变化，而质量守恒定律适用于化学变化，该方案不能达到实验目的，不符合题意；
C、硝酸铵溶解吸热溶液温度降低，氢氧化钠溶解放热溶液温度升高，该方案能达到实验目的，符合题意；
D、木炭不能与硫酸反应，而铁能与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，则加入硫酸时会除去铁粉，而不是将铁粉和木炭分离，该方案不能达到实验目的，不符合题意。
故答案为：C.
A、根据一氧化碳具有还原性，大量的二氧化碳不支持一氧化碳燃烧来解答；
B、根据化学变化中准守质量守恒来解答；
C、根据硝酸铵溶于水吸热温度降低，氢氧化钠溶于水放热温度升高来解答；
D、根据铁和硫酸反应生成硫酸盐亚铁和氢气来解答。
10．D
11．（1）Na+、Cl-
（2）①⑤②③⑥④
（3）⑥
（4）搅拌液体，使液体受热均匀，防止液体局部温度过高，造成液体飞溅
（5）出现较多量的固体时
（1）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；
（2）粗盐提纯的步骤是溶解，过滤，蒸发，实验的操作顺序为①⑤②③⑥④；
（3）过滤操作中需要用玻璃棒引流，漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁，有明显错误的操作是⑥；
（4）蒸发操作中用玻璃棒搅拌的作用是：搅拌液体，使液体受热均匀，防止液体局部温度过高，造成液体飞溅；
（5）蒸发操作中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干。
（1）根据氯化钠是由钠离子和氯离子构成的分析；
（2）根据粗盐提纯的步骤是溶解，过滤，蒸发分析；
（3）根据过滤操作中需要用玻璃棒引流，漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁分析；
（4）根据蒸发操作中玻璃棒的作用分析；
（5）根据蒸发操作中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干分析。
12．（1）红磷、白磷（或氧气、臭氧等）
（2）导电性
（3）不能
（1）由同种元素形成的不同单质如：红磷、白磷；或氧气、臭氧等。
（2）石墨具有优良的导电性，常用作干电池的电极。
（3）已知反应，则Mg着火时不能使用干粉灭火器灭火。
（1）根据由同种元素形成的不同单质为同素异形体分析。
（2）根据石墨具有优良的导电性分析极
（3）根据镁能与二氧化碳反应分析。
13．（1）碳的化学性质稳定；混合物
（2）研钵
（3）不可再生；A
（4）；二/2；佝偻病
（1）单质碳在常温下化学性质温度，故可以制作墨水等， 炭黑的主要成分是碳，故炭黑属于混合物 ；
（2）制墨的过程中需要对原料进行研磨和混合，实验室中研磨要用到的仪器名称研钵；
（3）石油属于不可再生能源，且是三大化石燃料之一，石油是一种易燃物质，运输石油车上应该贴禁止易燃液体的标志，故贴A标志；
（4） 根据化合物中各元素的化合价的代数和为零来计算得出二氧化硅中硅元素的化合价+4价，故
，地壳中元素有多到少的顺序是，氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾等，因此硅元素在地壳中含量很高排第2位 ，青少年缺钙会导致佝偻病和发育不良，中老年人缺钙会导致骨质疏松。
（1）单质碳的化学性质不活泼，炭黑属于混合物 ；
（2）研钵的用途是将块状固体研磨成粉末；
（3）石油是易燃液体；
（4）根据元素的化合价和元素在地壳中的含量以及元素在人体中的作用来解答。
14．（1）Ca（OH）2
（2）分解反应
（3）Fe2O3+3CO=3CO2+2 Fe
（4）人工降雨、灭火
解：A常用于改良酸性土壤，则A是氢氧化钙 （Ca（OH）2 ）， H为目前世界年产量最高的金属铁（Fe）。该流程图是制取烧碱氢氧化钠，故AB反应生成CD，根据题意分析，D是氢氧化钠，那么B是碳酸钠；是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙C和D氢氧化钠，反应碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，而H是铁，故E是氧化钙，反应氧化钙E和水反应生成氢氧化钙A，反应F二氧化碳和单质碳反应生成G一氧化碳，反应是G一氧化碳和氧化铁反应生成单质铁H和二氧化碳。
（1）A的化学式为： Ca（OH）2 。
（2）反应②是碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，该反应是由一种物质参加反应生成两种物质的反应，属于分解反应，故该反应的基本反应类型是分解反应。
（3）反应⑤一氧化碳和氧化铁反应生成单质铁和二氧化碳。该反应的化学方程式为： 。
（4）F是二氧化碳，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，故可以用来灭火，固态的二氧化碳可以进行人工降雨。故答案为： 人工降雨、灭火 。
（1）根据氢氧化钙显碱性，中和酸性河水或土壤来解答；
（2）根据碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，以及分解反应的概念来解答；
（3）根据一氧化碳和氧化铁反应生成单质铁和二氧化碳来解答；
（4）根据二氧化碳的性质不燃烧液体支持燃烧，密度大于空气密度，可以灭火或进行人工降雨来解答。
15．（1）水槽；试管口没有放一团棉花；集气瓶瓶口有大气泡冒出；或
（2）或；作催化剂；助燃
（3）火星四射，放出热量，生成黑色固体；或；化合；集气瓶底部没有放一些水
（1）图甲中a对应的仪器名称是集气瓶；实验室用A和B组合，加热高锰酸钾制取氧气，试管口要放一团棉花，棉花可防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，造成堵塞，故该装置还存在的不足是试管口没有放一团棉花，用排水法收集氧气时，若观察到集气瓶瓶口有大气泡冒出，则说明氧气已经收集满；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故该反应的文字或化学式表达式为或；
故答案为：集气瓶；试管口没有放一团棉花；集气瓶瓶口有大气泡冒出；或；
（2）若图乙的D装置中燃着的蜡烛燃烧的更旺，则C中为固液常温制取氧气，即：过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，故该反应的文字或化学式表达式为或；固体Y（二氧化锰），其在该反应中所起的作用是催化作用/作催化剂，二氧化锰可加快反应速率，燃着的蜡烛燃烧的更旺，说明氧气具有助燃性；
故答案为：或；催化作用/作催化剂；助燃；
（3）铁丝在氧气中燃烧，可观察到：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故该反应的文字或化学式表达式为或，该反应由2种物质反应生成1种物质，符合“多变一”，属于化合反应；实验结束后，该同学发现集气瓶炸裂了，原因可能是集气瓶底部没有放一些水，实验生成的高温生成物溅落，炸裂瓶底；
故答案为：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；或；化合；集气瓶底部没有放一些水。
（1）根据常见仪器的认识及高锰酸钾制取氧气的实验进行分析解答；
（2）根据过氧化氢制取氧气的原理及催化剂的作用进行分析解答；
（3）根据铁丝在氧气中燃烧的原理及现象进行分析解答。
（1）根据仪器形状可知，图甲中a对应的仪器名称是集气瓶。实验室用A和B组合，加热高锰酸钾制取氧气，试管口要放一团棉花，防止加热时粉末状物质进入导管，所以该装置还存在的不足是试管口没有放一团棉花，用排水法收集氧气时，若观察到集气瓶瓶口有大气泡冒出，则说明氧气已经收集满。高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字或化学式表达式为或。
（2）若图乙的D装置中燃着的蜡烛燃烧的更旺，则此时C中为常温下制取氧气，即为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字或化学式表达式为或。固体Y是二氧化锰，其在该反应中所起的作用是作催化剂，加快反应速率，该实验说明氧气具有助燃性，可以使燃着的蜡烛燃烧的更旺。
（3）图丙为铁丝燃烧实验，观察到的现象是火星四射，放出热量，生成黑色固体，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，发生反应的文字或化学式表达式为或，在该反应中，反应物有2种，生成物只有1种，属于化合反应。实验结束后，该同学发现集气瓶炸裂了，原因是集气瓶底部没有放一些水，实验生成的高温生成物溅落，炸裂瓶底。
16．向日葵秆灰；相同时间内，水温高碳酸钾溶解得更快更多，提高溶解效率；500；20；提高碳酸钾的回收率；弹簧夹夹住锥形瓶左侧胶皮管，关闭分液漏斗活塞，将干燥管的玻璃导管伸入丙烧杯液面下，双手紧握紧握锥形瓶，观察导管口是否有气泡冒出；除去碳酸钾与稀硫酸反应生成二氧化碳气体中的水蒸气；41.4%；b；小；氢氧化钠；操作：取反应后丙烧杯中适量溶液，滴加过量氯化钙溶液，充分反应，静置，取上层清液于试管中，滴加2滴无色酚酞溶液。现象：试管溶液变红。结论：实验后烧杯中所得溶液的溶质除了碳酸钠，还含有氢氧化钠。
17．3.3g；75%
（1）根据质量守恒定律可知，质量的减少量就是生成二氧化碳的质量，即生成二氧化碳质量=10.0克+50.0克-56.7克=3.3克。
（2）解：设样品中碳酸钙的质量为x
100∶44 = x∶3.3g 解得x=7.5g
样品中碳酸钙的质量分数：
答：(1)生成CO2的质量为3.3克；（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数75%。
根据反应前后的差值就是气体的质量，根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳的方程式中已知二氧化碳的质量和式量来计算碳酸钙的质量来解答。