小雨沙沙 教案

1教学目标：１、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。２、用柔和的声音演唱《小雨沙沙》，并感受音乐的美３、能创编动作表现歌曲《小雨沙沙》。
2学情分析：低段儿童天真好奇，喜欢音乐，好动，模仿能力强，在幼儿园也学习音乐舞蹈，有一定的律动基础。歌曲《小雨沙沙》在有规律的节奏紧密配合下，生动地描绘了小雨沙沙的声音。拟人化的歌词天真而又稚气，充满了儿童情趣。歌曲既向孩子们介绍了种子生长离不开雨露的科学道理，歌曲符合语言的规律，朗朗上口，是一首孩子们喜爱的好歌。可启发学生入情入境地表演。＞ 21世纪教育网版权所有
3教材分析：《小雨沙沙》旋律采用了级进、同音反复及变化重复等手法，在有规律的节奏紧密配合下，生动地描绘了小雨沙沙的声音。拟人化的歌词天真而又稚气，充满了儿童情趣。歌曲既向孩子们介绍了种子生长离不开雨露的科学道理，又提示孩子们学会细心观察事物。启迪孩子热爱生活，热爱大自然。 www.21-cn-jy.com
4重点难点：用柔和的声音演唱歌曲。能创编动作表现歌曲。
5教学过程
5.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】一　开始部分
１、听音乐问好！
２、复习歌曲。
3、随老师模唱。
4、发声练习。
活动2【活动】二　基本部分：
表演《布谷》
a、完整地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？21教育网
b、听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。21cnjy.com
c、唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。
活动3【讲授】三、学习表演《小雨沙沙》
a、完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。（播放课件）
b、师生交流：春天的雨是怎样的？大还是小，雨声是什么样的？谁能模仿一下？再听范唱。感受完整的音乐。
c、学习曲谱。先跟老师唱；再跟琴唱。
d、学习歌词。
跟老师学唱。
歌曲处理。师生交流：春雨的形象，“沙沙沙”要唱的轻柔，“雨水真甜”要面带微笑，心情愉快。表现对春天、对生活的热爱。21·cn·jy·com
活动4【活动】四、创编表演《小雨沙沙》
a、师生交流：怎样用动作表现这首歌曲。老师作指导。
b、分小组创编动作，边唱边表演。
尽快用听长发学会歌曲，再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。
分小组创编动作，边唱边表演。师生交流小结。
介绍了种子生长离不开雨露的科学道理，又提示孩子们学会细心观察事物。启迪孩子热爱生活，热爱大自然。