江苏省无锡市南长区2015-2016学年七年级下学期期中考试语文试题

2015-2016学年第二学期期中考试
七年级语文试卷
出卷人：纪玲 审卷人：丁雪卿
一、积累与运用（共24分）
1、根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）
①shū忽（ ） ②脑suǐ（ ） ③天qiàn（ ） ④上溯（ ）
2、 课内古诗文默写。（6分）
①戎马关山北，______________________。
②____________________ _,但余钟磬音。
③______________________，乾坤日夜浮。
④每归私第，_____________________，读之竟日。
⑤_____________________，及其日中如探汤。
⑥曲径通幽处，_____________________。
3、解释句中加点字的意思。（4分）
①普少习吏事：___________ ②孰为汝多知乎： ___________
③富人于五所园也： ___________ ④四闼霞敞：___________ 　　
4、下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．周老师一心为学生着想，常常饿着肚子辅导学生，她的丰功伟绩得到了学生家长的赞扬。。
B．电影《无极》剧组在云南香格里拉毁坏生态环境的消息传出，立即引起人声鼎沸。
C．神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技 ，却因工作的机密而鲜为人知。
D．小王总是心直口快，可是他的牢骚却让我们内心顿生异曲同工之感。
5、下列句子没有病句的一项是（ ）（2分）
A． 有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。
B． 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
C． 在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。
D． “五月的鲜花”作为“五四”青年节的品牌节目，经过这几年的精心打造，已经赢得了良好的口碑，受到广大师生的喜爱
6、下面的句子可以组成一个语段，句序排列恰当的一项是（ ）（2分）
①孩童时期就是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段。
②传统读书教育的成功，就在于此。
③钱基博先生读书之勤奋，就与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。
④一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。
⑤钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”。
⑥若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。
A．④⑤③⑥①② B．④①⑥②⑤③ C．①②③⑥⑤④ D．①⑥②③④⑤
7、名著阅读。（4分）
唐僧去西天取得真经，少不了徒弟和白龙马的帮忙。他在 收了孙悟空，在 收了猪八戒，在 收了沙和尚，在 收了白龙马。
二、阅读与赏析（共33分）
(一)（4分）
钟山[注]即事(4分)
宋·王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
[注]钟山，南京的紫金山。王安石弃官后居住在这里。
8、阅读上面的一首诗，回答问题。
①古典诗词讲究炼字，诗句中 “弄”字用得好，请你说说好在哪里。（2分）

②末尾两句表达了作者什么样的心情？(2分)

（二）（10分）?
灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之。公使吏禁之。曰：“女子而男子饰者，裂其衣，断其带。”裂衣断带，相望而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不止者，何也?”晏子对曰：“君使服之于内①，而禁之于外，犹悬牛首于门而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”公曰：“善。 ”使内勿服，不逾月而国莫之服。
【注释】①内：内宫。
9、解释下列句中加点词的意思。（4分）
①国人尽服之（ ） ②裂其衣（ ）
③犹悬牛首于门而卖马肉于内也（ ） ④不逾月而国莫之服（ ）
10、下列各句中与“国人尽服之”中的“之”的用法相同的一项是（ ）（2分）
A．故时有物外之趣 B．主人处处款之
C．是吾剑之所从坠 D．久之，目似瞑
11、翻译下列句子。（2分）
公何以不使内勿服，则外莫敢为也。
__________________________________
12、在这则故事中，晏子借牛头马肉的比方告诉灵公什么道理？（2分）
___________________________________________ _______
（三）（4分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
13、这段文字中画线句子在结构和内容上分别有什么作用？ ( 2分）
___________________________________________ _______
14、文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。（2分）
___________________________________________ _______
（四）（15分）
母亲的心
⑴熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
⑵春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
⑶久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!
⑷好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑸母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑹或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑺母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑻母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑼这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!
⑽母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢 ！ (选文略有改动)
15、文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全⑴～⑼段的主要情节。(3分)
“我”想吃螃蟹—— （1） —— （2） ——母亲捞起螃蟹—— （3）
16、阅读文章⑴～⑷段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些? (3分)
__________________________________________________________________________________
17、第⑻段画线句子中一系列动作描写有什么作用? (3分)
__________________________________________________________________________________
18、阅读第⑼段，联系上下文，回答下面两个问题。(4分)
(1)“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?
__________________________________________________________________________________
(2)“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?
__________________________________________________________________________________
19、文章题目“母亲的心”有哪两层含义? (2分)
__________________________________________________________________________________
三、 表达与交流（共43分）
20、小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请你帮他说服家长。把你要说的话写在下面。（ 3分）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
21、作文（40分）
运动员站在领奖台上，听着国歌响起，看着国旗冉冉升起时，心中充满了幸福；老师收到来自远方学生的祝福时，心中充满了幸福。有人以挣钱为幸福；有人以读书为幸福；有人以享受天伦之乐为幸福；有人以别人的幸福为幸福；有人却以别人的痛苦为幸福……
请以“幸福”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：⑴内容紧扣主题。
⑵不少于600字。。
⑶文中不要出现真实的校名、班级名、人名。
2015-2016学年第二学期期中考试
七年级语文试卷 答卷纸
积累与运用（共24分）
1、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（4分）
①shū忽（ ） ②脑suǐ（ ）
③天qiàn（ ） ④上溯（ ）
2、课内古诗文默写。（6分）
① ②
③ ④
⑤ ⑥
3、解释句中加点字的意思。（4分）
① ②
③ ④
4、(2分)( ) 5、(2分)( ) 6、(2分)( )
7、(4分)_____________ 收了孙悟空，_____________收了猪八戒，
_____________收了沙和尚，_____________收了白龙马。
二、阅读与赏析(33分)
8、①（2分）
②（2分）
9．解释下列句中加点词的意思。（4分）
① ②
③ ④
10、（2分）( )
11、（2分）
12、（2分）
13、（2分）

14、（2分）

15、（3分）⑴ ⑵ ⑶
16、（3分）

17、（3分）

18、⑴（2分）

⑵（2分）

19、（2分）

三、 表达与交流（共43分）
20、（ 3分）



21、写作（40分）
题目：














2015-2016学年第二学期期中考试
七年级语文试卷答案
1、（4分）略；2、（6分）略；3、（4分）略；4、（2分）C;5、（2分）D; 6、（2分）B
7、（4分）五行山 高老庄 流沙河 鹰愁涧
8、 ①（2分）“弄”用拟人手法（1分），使涧水和花草显得有灵性，充满生机与活力，更添对春天的喜爱之情。（1分）
②（2分）表达了作者弃官退居故乡后闲适恬淡的心情。（要联系注解回答）
9、 (4分)穿；撕毁；像，好像；超过
10、（2分）B
11、（2分）您为什么不使宫内不这样穿戴，那么宫外就没有谁再敢这样穿了。
12、（2分）以身作则，才能取信于人
13、（2分）结构上：景物描写由整体到局部的过渡（过渡或承上启下作用也可）
内容上：突出百草园的趣味无穷。（结构、内容各 l 分，意对即可。 2 分）
14、（2分）表现出“我”好奇的心理，又表现出百草园既富有神秘感又富有吸引力。（一方面一分，意对即可。 2 分）
15、(3分)(1)母亲翻找螃蟹 (2)母亲发现螃蟹 (3)母亲放下螃蟹
16、(3分)久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。
17、(3分)表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了母亲的善良。
18、(4分)(1)“咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难；“闭眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。
(2)母蟹挣扎的“沙沙沙”的声音，加重了母亲心中的负罪感，使她后悔带走了母蟹，于是急于送回。
19、(2分)一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。
20、（3分）言之有理即可。
21、（40分）切入分31分。（没有题目扣1分）