小雨沙沙 教学设计4
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文档简介
1教学目标
1、通过学习，学生能准确地，有感情地演唱歌曲
2、能模仿各种春天里的声音，并能用沙锤为歌曲伴奏
3、通过学习歌曲，学生能产生对春天的热爱之情。
2重点难点
教学重难点：准确有感情地演唱歌曲
能用沙锤为歌曲伴奏
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】教学过程
一、导入
师生问好 播放《小燕子》开始课堂
师：同学们，今天我为大家带来了一首歌曲，请你们仔细听一听，歌曲里唱了什么？会唱的同学也可以跟着一起唱。（ＰＰＴ）21教育网
师：对，穿着花衣裳的小燕子年年飞来这里，我问她为啥来，燕子说什么？
描绘春天
师：对，小燕子也喜欢有春天的地方，春天是个美丽的季节，大地都换上了新衣裳，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，请你来说说你都看到了哪些变化？（ＰＰＴ）
欣赏春天
师：现在，就让我们来看一看春天里的美丽景色吧。
二、过程
1、听春天
（１）初次聆听
师：春天除了有那么多美丽的景色，还有很多动听的声音，你们听这是什么声音？
这是谁说话在？它在说什么？（播放鸟儿声音）
还有这是什么声音?（小雨的声音）
小雨沙沙地下，滋润着大地，哎，有谁要说话了，你们听，它是谁！
（２）分段聆听
师：对啦，是种子在说话。种子都说了些什么，请你们再听一听。
2、为歌曲取名
师：有了雨水的滋润，种子终于钻出了地面，露出了甜甜的微笑，我们再来听一听，听的同时，请同学们开动你们小脑筋，为这首歌曲取一个好听的名字。www.21-cn-jy.com
生：……
师：同学们的想象力真丰富，取了这么多好听的名字，现在让我们来看看，写这首歌曲的作曲家给取的叫什么名字呢（ＰＰＴ，呈示课题），跟我整齐地读一次好么？
3、唱春天
（1）学唱旋律
师：现在我们来学一学歌曲《小雨沙沙》，并分别ＬＵ和SHA演唱歌曲的旋律，第一遍，请听我示范，你们可以在心里默默地跟着唱一唱。21cnjy.com
师：我看到有的同学已经迫不急待地想要唱声儿来了，就请你们跟着我的琴声来唱一唱吧，注意前奏，还有面带微笑歌唱，你们的声音能更动听。2·1·c·n·j·y
（2）朗读歌词
师：同学们唱得基本准确，学会了旋律我们再来有感情地朗读一下歌词吧。要注意的是，歌曲一共有两段歌词，前面都是一样的内容，只有种子说的话不一样。（讲解一二段歌词的顺序）21·cn·jy·com
（3）分句学唱歌曲学
A、师生合作学唱第一段
B、学唱第二段
C、完整演唱
4、歌曲处理（ＰＰＴ，逐步演示）
师：同学们唱得不错，老师想请问同学们们，今天我们学的歌曲名字叫什么 ？
生：《小雨沙沙》
师：小雨落下来是很轻很轻的，所以小雨沙沙我们应该用怎么的声音来演唱？
对了，小雨是很轻的，所以要弱唱。我们来唱一唱吧。
师：那请同学们再想一想种子发芽又应该用什么样的声音来演唱呢？
为什么要这样唱？ 因为呀，种子还在土里，我们听见的种子的声音也会是小小的，所以也要弱唱。我们来唱一唱吧。【来源：21·世纪·教育·网】
师：种子的成长需要雨水的滋润，小雨终于来了，种子说了什么？
种子应该是怎样的心情？
高兴的表情是怎么的？
对啦，面带笑容，心里也甜甜的，就像吃了糖一样。保持你们可爱的笑容，我们来唱一唱吧。让我看看谁的笑容最动人。21世纪教育网版权所有
（４）好。现在请同学们用我们刚才讨论的方法将歌曲完整地演唱一遍。记住，笑着唱歌更动听。
（５）个别展示
师：老师刚才看到好几位同学的表情特别地好看，我想请她们上台来为大家做一个示范，希望大家能多多向她们学习。有请。21·世纪*教育网
她们的笑容好看吗？请大家给她们掌声。老师也送她们一人一个笑脸。
三、表演春天
我是小小表演家
自主设计表演 个别展示 分组展示 完整表演
四、拓展与延伸
（１）认识沙锤
师：看到同学们可爱的表演，有一位乐器小朋友也忍不住要加入到我们，想为歌曲伴奏。你们看（ＰＰＴ），它的名字叫沙锤，想听听它的声音么？（想）其实它已经悄悄地来到了你们的身边，就在你们的桌下，赶快把它找出来吧，听一听它的声音。请同学们注意啦，沙锤小朋友也是懂礼貌的小朋友，它知道老师在讲话的时候，它就不能发出声音。
（２）自主探究沙锤的声音
（３）沙锤想加入到歌曲的表演中来，请你们随着音乐试一试，它在哪些地方出现比较合适
（４）个别展示（音乐起）
很好，节奏鲜明，还有其它不同的么？
对，我们可以这样（沙沙 沙），还可以这样（沙 沙）
（５）我们大家一起，来为歌曲伴奏
看，我们也能为歌曲伴奏了，真能干，为自己鼓掌吧。
（6）将全班分为两大组，一组边唱边伴奏，一组边唱边表演，做完整表演。
五、结语
你们都是聪明的孩子，我非常喜欢你们的表演，可爱的动作，悦耳的声音，把美丽的春天展现在了我的眼前，在今后的日子里，我们大家要爱护花草树木，让春天更加美丽，让环境更加美丽，让地球更加美丽。你们能做到吗？同时，我希望你们也像种子一样，在爸爸妈妈和上老师的关爱下茁壮成长。www-2-1-cnjy-com
最后再让我们随着歌声去寻找美丽的春天吧。
1、通过学习，学生能准确地，有感情地演唱歌曲
2、能模仿各种春天里的声音，并能用沙锤为歌曲伴奏
3、通过学习歌曲，学生能产生对春天的热爱之情。
2重点难点
教学重难点：准确有感情地演唱歌曲
能用沙锤为歌曲伴奏
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】教学过程
一、导入
师生问好 播放《小燕子》开始课堂
师：同学们，今天我为大家带来了一首歌曲，请你们仔细听一听，歌曲里唱了什么？会唱的同学也可以跟着一起唱。（ＰＰＴ）21教育网
师：对，穿着花衣裳的小燕子年年飞来这里，我问她为啥来，燕子说什么？
描绘春天
师：对，小燕子也喜欢有春天的地方，春天是个美丽的季节，大地都换上了新衣裳，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，请你来说说你都看到了哪些变化？（ＰＰＴ）
欣赏春天
师：现在，就让我们来看一看春天里的美丽景色吧。
二、过程
1、听春天
（１）初次聆听
师：春天除了有那么多美丽的景色，还有很多动听的声音，你们听这是什么声音？
这是谁说话在？它在说什么？（播放鸟儿声音）
还有这是什么声音?（小雨的声音）
小雨沙沙地下，滋润着大地，哎，有谁要说话了，你们听，它是谁！
（２）分段聆听
师：对啦，是种子在说话。种子都说了些什么，请你们再听一听。
2、为歌曲取名
师：有了雨水的滋润，种子终于钻出了地面，露出了甜甜的微笑，我们再来听一听，听的同时，请同学们开动你们小脑筋，为这首歌曲取一个好听的名字。www.21-cn-jy.com
生：……
师：同学们的想象力真丰富，取了这么多好听的名字，现在让我们来看看，写这首歌曲的作曲家给取的叫什么名字呢（ＰＰＴ，呈示课题），跟我整齐地读一次好么？
3、唱春天
（1）学唱旋律
师：现在我们来学一学歌曲《小雨沙沙》，并分别ＬＵ和SHA演唱歌曲的旋律，第一遍，请听我示范，你们可以在心里默默地跟着唱一唱。21cnjy.com
师：我看到有的同学已经迫不急待地想要唱声儿来了，就请你们跟着我的琴声来唱一唱吧，注意前奏，还有面带微笑歌唱，你们的声音能更动听。2·1·c·n·j·y
（2）朗读歌词
师：同学们唱得基本准确，学会了旋律我们再来有感情地朗读一下歌词吧。要注意的是，歌曲一共有两段歌词，前面都是一样的内容，只有种子说的话不一样。（讲解一二段歌词的顺序）21·cn·jy·com
（3）分句学唱歌曲学
A、师生合作学唱第一段
B、学唱第二段
C、完整演唱
4、歌曲处理（ＰＰＴ，逐步演示）
师：同学们唱得不错，老师想请问同学们们，今天我们学的歌曲名字叫什么 ？
生：《小雨沙沙》
师：小雨落下来是很轻很轻的，所以小雨沙沙我们应该用怎么的声音来演唱？
对了，小雨是很轻的，所以要弱唱。我们来唱一唱吧。
师：那请同学们再想一想种子发芽又应该用什么样的声音来演唱呢？
为什么要这样唱？ 因为呀，种子还在土里，我们听见的种子的声音也会是小小的，所以也要弱唱。我们来唱一唱吧。【来源：21·世纪·教育·网】
师：种子的成长需要雨水的滋润，小雨终于来了，种子说了什么？
种子应该是怎样的心情？
高兴的表情是怎么的？
对啦，面带笑容，心里也甜甜的，就像吃了糖一样。保持你们可爱的笑容，我们来唱一唱吧。让我看看谁的笑容最动人。21世纪教育网版权所有
（４）好。现在请同学们用我们刚才讨论的方法将歌曲完整地演唱一遍。记住，笑着唱歌更动听。
（５）个别展示
师：老师刚才看到好几位同学的表情特别地好看，我想请她们上台来为大家做一个示范，希望大家能多多向她们学习。有请。21·世纪*教育网
她们的笑容好看吗？请大家给她们掌声。老师也送她们一人一个笑脸。
三、表演春天
我是小小表演家
自主设计表演 个别展示 分组展示 完整表演
四、拓展与延伸
（１）认识沙锤
师：看到同学们可爱的表演，有一位乐器小朋友也忍不住要加入到我们，想为歌曲伴奏。你们看（ＰＰＴ），它的名字叫沙锤，想听听它的声音么？（想）其实它已经悄悄地来到了你们的身边，就在你们的桌下，赶快把它找出来吧，听一听它的声音。请同学们注意啦，沙锤小朋友也是懂礼貌的小朋友，它知道老师在讲话的时候，它就不能发出声音。
（２）自主探究沙锤的声音
（３）沙锤想加入到歌曲的表演中来，请你们随着音乐试一试，它在哪些地方出现比较合适
（４）个别展示（音乐起）
很好，节奏鲜明，还有其它不同的么？
对，我们可以这样（沙沙 沙），还可以这样（沙 沙）
（５）我们大家一起，来为歌曲伴奏
看，我们也能为歌曲伴奏了，真能干，为自己鼓掌吧。
（6）将全班分为两大组，一组边唱边伴奏，一组边唱边表演，做完整表演。
五、结语
你们都是聪明的孩子，我非常喜欢你们的表演，可爱的动作，悦耳的声音，把美丽的春天展现在了我的眼前，在今后的日子里，我们大家要爱护花草树木，让春天更加美丽，让环境更加美丽，让地球更加美丽。你们能做到吗？同时，我希望你们也像种子一样，在爸爸妈妈和上老师的关爱下茁壮成长。www-2-1-cnjy-com
最后再让我们随着歌声去寻找美丽的春天吧。
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