教学活动
活动1【导入】《摇篮曲》
听音乐《摇篮曲》安静进场。 请同学们谈谈自己找的资料，让大家分享，互相交流。 出示图片，介绍勃拉姆斯的生平，及创作《摇篮曲》的缘故。 欣赏歌曲《摇篮曲》，说说你的感受。请用笔在画纸上画出来，展示给大家看看。 再次欣赏，用“哼鸣”模唱，熟悉旋律，并选择打击乐器伴奏，提示学生用恰当的力度。 学唱歌曲，注意以下问题：21教育网
把握好每一乐句的弱起感觉及三拍子的感觉。 掌握好温柔安祥的意境和真挚舒缓的情绪。 休止符不是可有可无的，要在演唱中表达出来。 演唱时注意气息要平稳，声音要连贯，结尾重复的两个乐句中间最好不要换气。 安排好力度变化，让学生讨论确定；吐字要清楚。 根据ＤＯ在线ＭＩ ＳＯＩ亦在线的规律唱谱。 试试用笛子吹出歌曲的旋律。 自由组合，一部分唱歌曲，一部分吹笛子，一部分打击乐，一部分“哼鸣”伴唱，并配上律动。
欣赏勃拉姆斯的《摇篮曲》，用此曲改编的弦乐曲。 看课本，齐念介绍词。欣赏勃拉姆斯的其他有代表性的作品《匈牙利舞曲》第五号。 小结：今天我们学到了什么？ 听音乐《匈牙利舞曲》出场。21世纪教育网版权所有
