【人教2024版】美术 一年级下册 第二单元 第一课 《远古的信息》 核心素养教案

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一年级下册 第二单元 1 远古的信息 教学设计
课题 1远古的信息 单元 第二单元 学科 美术 年级 一年级
教材分析 本课旨在引导学生通过欣赏岩画，感受古人的生活智慧与艺术表达。课程让学生观察岩画形象，理解其传达的信息，并鼓励使用简易工具如油画棒和小木棍，以质朴色彩和简洁线条创作刮画，表达对生活的理解。结合“古代部落”主题，学生将学习古人用图画交流的方式，通过互动教学，如观看视频和讨论，轻松探索艺术创作的乐趣与奥秘。
2022新课标要求 1、学会欣赏与思考，通过深入学习和观察来培养对古代艺术美和文化表达的深刻审美意识。了解不同时代、不同文化的艺术作品背后的故事及其历史背景，从而提升个人的艺术鉴赏能力。2、提升学生的创造力，不仅仅局限于理解简单符号与图案的基本含义，更要探索这些元素在不同文化中的应用及其象征意义。鼓励学生运用所学知识进行创新，通过组合和变形创造出具有个性化的图案，并用于信息交流或装饰。3、发现周围环境中的古老艺术形式，学习使用简易工具如油画棒和小木棍，制作刮画作品，体验古人以质朴色彩和简洁线条表达生活的方式。通过实践活动加深对传统技艺的理解和欣赏。
学习目标与核心素养 1、审美感知：通过欣赏岩画艺术，培养对古代艺术美和文化表达的敏感度。了解不同历史时期的艺术作品背后的故事及其文化背景，增强学生的艺术鉴赏能力和对美的认知。2、艺术表现：学习使用简易工具如油画棒和小木棍，以质朴色彩和简洁线条创作刮画作品。探索如何利用这些基础元素来表达个人的生活理解和想象，提升学生的艺术表现技巧和视觉传达能力。3、创意实践：鼓励学生发现周围环境中的古老艺术形式，并尝试模仿或重新诠释这些形式。通过动手制作自己的刮画，体验从构思到完成的整个创作过程，激发学生的创造力和实践能力。4、文化理解：探索简单符号与图案在不同文化中的应用及其象征意义，了解古人如何用图画交流信息。通过互动教学活动加深对古代部落文化的认识，促进跨文化理解，并学会尊重和欣赏不同的文化遗产。
学情分析 一年级的孩子好奇心强，对探索古代世界充满兴趣。本课程通过《远古的艺术——岩画》主题，引导他们发现和表达古人生活的智慧与艺术之美。学生已有基本绘画技能，但在使用简易工具制作刮画方面仍需指导。教学将通过多样化活动激发学生的创造力，培养观察力和审美能力，同时增强团队合作与尊重他人的意识。
重点 通过欣赏和制作岩画，让学生理解并体验古人用简单符号与图案表达信息的方式，同时培养他们的艺术表现力和创造力。
难点 引导学生使用简易工具如油画棒和小木棍进行刮画创作，掌握质朴色彩和简洁线条的运用，以准确表达个人对生活的理解和想象。
材料准备 多媒体课件、准备：肌理制作工具：纸、画笔、颜料等手工工具。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、新知导入（播放视频）中国史前岩画欣赏曙光照亮岩壁，为我们送来，远古的信息。 观看视频，了解中国史前岩画。 让学生了解岩画，激发学生对历史的兴趣。
讲授新课 一、活动一欣赏岩画作品，想象一下原始人类是如何生活和劳作的。（出示图片）鹿角锄[新石器时代]、青海三江源岩画、双孔石刀[西周]、古代岩画上的图形二、看一看岩画中的形象有哪些信息？（出示图片）群虎 （岩画）[新石器时代] 内蒙古巴彦淖尔三、刮画制作步骤可以使用哪些工具和材料仿制岩画？准备材料（出示图片）绘制工具1. 用油画棒多层涂色（出示图片）油画棒使用示意图2.用小木棍刮出形象（出示图片）木棍刮画示意图3.完成作品（出示图片）完成的刮画四、活动二用质朴的色彩和简洁的线条向远古部落介绍你的生活吧！（出示图片）学生创作的介绍现代适合的刮画四川珙县麻塘坝岩画群图像（出示图片）四川珙县麻塘坝岩画群图像（播放视频）夏的大麦地岩画五、艺术欣赏欣赏神秘的大麦岩画（出示图片）大麦岩画示意图六、课堂拓展简单的符号与图案古代人们用图画来交流信息。（出示图片）古代交流场景的画作他们画太阳表示白天，月亮代表夜晚。（出示图片）古代的太阳和月亮图案这些图画慢慢变成了代表特定意义的符号。（出示图片）古代符合示意图我们也可以创造自己的符号进行交流。（出示图片）网络表情这样做既有趣又能帮助我们更好地沟通。（出示图片）沟通中学习 欣赏作品，感受原始人类的生活。观察岩画中的信息。尝试使用工具制作简单的岩画。完成简单的作品介绍现代生活。小组尝试创建简单的符号进行交流沟通，并尝试理解其他小组的语言。 培养学生的观察能力与表达能力。培养学生的观察力。培养学生的动手能力。培养学生的想象力与动手能力。帮助学生扩展知识点并理解符号的创造。
课堂练习 使用各种工具和材料，体会刮画的乐趣。
课堂小结 在这堂课中，让我们用画笔探索古老岩画的奥秘；以质朴的色彩和简洁的线条，讲述远古与今朝的故事，体验古人交流的智慧与艺术的魅力。
板书 欣赏岩画艺术：观察并理解岩画中的形象和符号，提升对古代艺术的审美感知。学习刮画技巧：掌握使用油画棒和小木棍等工具，以质朴色彩和简洁线条创作刮画。实践创意表达：通过制作个人刮画作品，体验从构思到完成的过程，激发创造力和动手能力。理解文化意义：了解简单符号与图案在不同文化中的应用，认识其交流信息的重要性和艺术价值。
课外拓展/课外阅读内容 探索身边的古老艺术在我们的日常生活中，古老的艺术形式无处不在，等待着我们去发现和欣赏。例如，在一些古老的村庄或历史博物馆中，我们可以找到类似于岩画的艺术作品，它们以简单却富有表现力的符号和图案，讲述着古人的故事和智慧。通过参观这些地方，不仅可以让我们更直观地感受到古代艺术的魅力，还能激发我们对传统文化的兴趣与热爱。此外，尝试模仿这些古老的艺术形式进行创作，如利用自然材料制作属于自己的“现代岩画”，也是一种非常有趣的学习方式。这不仅能帮助我们更好地理解古人的生活方式和思维方式，还可以在此过程中培养自己的创造力和动手能力。探索身边的古老艺术，让我们在现代生活中找到了一条通往过去的桥梁。
特色资源分析和技术手段说明 通过展示学生作品并在实物投影仪上示范，激发学生对表现蔬果肌理的兴趣，体验动手制作的乐趣。
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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