放牛歌 教学设计5

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
1教学目标
情感态度与价值观：通过乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式表达对大自然的热爱之情通过乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式培养学生保持对音乐学习的兴趣，培养乐观的态度和友爱的精神，表达对大自然的热爱之情。21教育网
知识与技能：启发学生带者愉悦的的心情演唱活泼欢快的歌曲《放牛歌》学会双响筒的演奏方法，能用双响筒、木鱼、三角铁为歌曲伴奏。21cnjy.com
过程与方法：在拍、唱、跳、敲击伴奏等活动中感受歌曲轻松愉快的情绪。
2学情分析
一年级学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，教师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。但每个班都有个别的学生上课不注意听讲，我行我素。他们能对自然界和生活中的各种音响感到好奇有趣，能用自己的声音对它们进行模仿。能听辨不同情绪的音乐。在课堂上能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。在创造方面能够自制简易的乐器。在评价方面能够对自己和他人的演唱作出简单的评价。
3重点难点
启发学生带者愉悦的的心情演唱活泼欢快的歌曲《放牛歌》。能用双响筒、木鱼、三角铁为歌曲伴奏。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】组织教学
1、师生问好歌 2、节奏练声歌
活动2【导入】情境导入
出示牧童放牛图，让学生描述，教师总结引出课题《放牛歌》。
活动3【讲授】听唱教学
1、教师范唱，提出问题（说说歌词里写了什么？）
2、读一读：
（1）老师问学生答，按照老师的节奏读。
（2）用旋律节奏有感情的朗读。
3、唱一唱：
（1）跟音乐默唱两遍，同时用手划旋律线感受；
（2）跟老师的琴声轻声唱歌词；
（3）跟音乐伴奏自然演唱歌曲；
（4）解决难点：两段的结尾处。
（5）跟音乐伴奏各种形式演唱；
（6）跟音乐伴奏有感情、完整的演唱。
活动4【活动】用打击乐器为歌曲伴奏
1、敲一敲
（1）拿出小手，徒手敲一敲出示节奏。
（2）给老师给出的旋律伴奏。
2、小组合作
任务：以相邻4人为一组，按节奏练习敲打老师分给本小组的乐器。
要求：
(1)、按照出示的节奏练习；
(2)、小组长带领大家，每位组员都要依次敲击练习；（3分钟）
(3)、每个小组推选一名代表，为大家展示；（2分钟）
(4)、其他乐器小组同学做出评价。 （2分钟）
3、奏一奏
出示曲谱，各组乐器代表按节奏为括号里红色的旋律伴奏，其他同学演唱
活动5【活动】律动表演
为歌曲编排律动动作，大家一起唱、跳、奏起来。
活动6【活动】课堂小结
同学们，今天老师和你们在一起真开心！老师希望以后每堂音乐课都能成为大家的乐园，同学们都能够更加热爱大自然，健康快乐的成长！21世纪教育网版权所有
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网