可爱的小象 教学设计6

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1教学目标
1. 指导学生用自然、柔和的声音有感情的演唱歌曲《可爱的小象》。初步感受傣族音乐的特点，激发学生对小象的喜爱之情，培养学生热爱生活的美好情感。
2. 指导学生运用多种感官去理解歌曲，表现歌曲，并进行创造性活动。
2学情分析
一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!2·1·c·n·j·y
3重点难点
教学重点：培养学生完整而富有感情的表演歌曲。
教学难点：唱准后十六节奏 。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】（一）组织教学：
（一）组织教学：
1.律动：听音乐《三只小猪》跟随教师进行音乐实践活动。
2.谜语引趣：激发学生艺术形象思维。
3.创设情境，有效导入新课。【让学生在真实的生活体验中初步感知傣族浓郁的地方特色，揭示课题。】
活动2【讲授】（二）学唱歌曲：
（二）学唱歌曲：
1.初听歌曲：感受歌曲优美的意境和思想。
2.教师范唱：感受旋律特点。
3.有感情的朗读歌词：介绍傣族风情。【渗透音乐与相关文化，有利于学生音乐文化素质额度提高，拓宽知识视野，渲染课堂气氛。】21世纪教育网版权所有
4.按节奏读词：【解决难点】：后十六节奏，理解歌词含义，一会歌曲情感。
5.填词：
（1）学生随录音演唱。【熟悉歌曲旋律。】
（2）随琴用“Lu”模唱旋律。【有效声音训练。】
（3）随琴演唱：教师纠正错误处。【运用科学的演唱方法，指导学生唱好歌曲，唱准歌曲。】
（4）完整演唱：提示注意演唱情绪。【引导学生更细致地进行情感处理，更准确地表现出歌曲的特点和风格。】21教育网
活动3【活动】（三）.表演唱：
（1）师生表演。【用表演动作塑造音乐的艺术形象，让学生更好地体会音乐形象和情节，表达对音乐的理解。】21cnjy.com
（2）生生表演。【有效实施小组合作学习。】
（3）有效评价。
（4）对小象说句祝福的话。
活动4【活动】（四）、拓展延伸：
（四）、拓展延伸：
1.视频观赏：《大象表演》，激发学生对大象的喜爱之情。【有效的设问能引发学生的探究性趣，实现师生间的情感交流。】21·cn·jy·com
2.欣赏：器乐曲《小象》，感受乐曲欢快的爵士乐情绪。【以学生为主，创设开放式课堂，动静转换，引导学生主动参与，创设良好的音乐课堂。】www.21-cn-jy.com
活动5【活动】（五)　、课堂小结
(五)、小结：在欢快的爵士乐<小象>中结束本课。
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