8.《卖火柴的小女孩》课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
三年级上册
第三单元
默读整个单元的童话故事，试着完成学习单
（ ）的一种体裁，通过丰富的（ ）、（ ）、（ ）来编写适合儿童欣赏的故事。童话常采用（ ）的手法，赋予鸟兽虫鱼、花草树木等以生命，使其拥有人的思想感情。童话具有语言通俗生动，（ ）离奇曲折、引人入胜的特点。
人物童话：以人类为主人公。（ ）
拟人化童话：（ ）
知识童话：即科学童话。（ ）
超人化童话：（ ）
童话
儿童文学
想象
幻想
夸张
拟人
故事情节
《卖火柴的小女孩》
《那一定会很好》《一块奶酪》
《在牛肚子里旅行》
《拇指姑娘》
购买/借阅
《安徒生童话》
《格林童话》
《稻草人》
8
卖火柴的小女孩
部编版语文三年级上册第三单元
chái
火柴：
一种能摩擦起火的取火工具。火柴杆由木材制成。使用时用火柴头摩擦火柴盒的侧面，可以点火。
在 的晚上，一个小女孩在街上 卖 ，最后 。
大年夜
火柴
冻死了
默读课文，说说课文讲了一件什么事？
知训17页
旧围裙 又冷又饿 打成卷 挣钱 几乎 点燃 火焰 蜡烛 富商 明晃晃 捡起
划出 喷香 强烈
jiù
è
juǎn
zhènɡ
jī
rán
yàn
là
zhú
fù
huǎnɡ
huá
pèn
qiáng
读一读
jiǎn
旧围裙 又冷又饿 打成卷 挣钱 几乎 点燃 火焰 蜡烛 富商 明晃晃 捡起
划出 喷香 强烈
读一读
多音字
几
几乎、茶几
jī
几个、几何
jǐ
jī
jǐ
她的一双小手几乎冻僵了。
过了几天，花儿开放了。
多音字
茶几
晃
明晃晃、晃眼
huǎnɡ
摇晃、晃动
huànɡ
多音字
翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。
一阵风拂过，花儿摇晃着脑袋。
huǎnɡ
huànɡ
多音字
喷
（喷香）
（喷泉）
pèn
pēn
多音字
（挣钱）
（挣扎）
挣
zhènɡ
zhēnɡ
多音字
阳光同学31页
再读课文，和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受
阳光同学32页
知训18页
温暖
奇异
感叹号更好，因为感叹号既表现了小女孩看到火焰时的兴奋和激动的心情，也表现出她对温暖的无限向往。
阳光同学31页
知训19页
小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的
小女孩去世了，彻底远离了寒冷，饥饿和痛苦
默读课文第5-9自然段，思考：
小女孩擦燃了几次火柴？
五次
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
她终于抽出了一根。
她又擦了一根。
她又擦着了一根火柴。
她在墙上又擦着了一根火柴。
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛，这是一道奇异的火光！
小女孩看到什么了呢？
第一次
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
如果你是这个小女孩，又冷又饿，看到这样的火炉时，你是什么样的心情呢？
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
读一读，读出小女孩的喜悦和兴奋。
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
这是真的吗？你从哪里看出来的？
因为天气非常冷，小女孩渴望温暖，所以幻想到火炉。
为什么小女孩会产生这样的幻想呢？
擦燃火柴 看到的 渴望
第一次
暖和的火炉
温暖
擦燃火柴 看到的 渴望
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
暖和的火炉
温暖
接下来擦燃火柴她又看到了什么？表达了她怎样的愿望？默读课文，填一填。
喷香的烤鸭
美丽的圣诞树
慈爱的奶奶
奶奶带她走
食物
节日幸福
家人关爱
光明和快乐
知训17页
童话的情节——反复
童话的情节——反复
童话的情节——递进
知训19页
加入新角色
就在这时，一个小男孩看到了她，他拉了拉妈妈的衣角说：“妈妈，这个小姐姐好可怜呀！我们帮帮她吧。”妈妈对小男孩说了几句悄悄话。小男孩把自己的大衣脱了下来，盖在了小女孩的身上。小女孩因为这件“新年礼物”，而获得新生。
就在这时，小女孩看到奶奶真的出现了。奶奶告诉她，她变成了仙女，带来了魔法帮助她。在奶奶的帮助下，小女孩用过的火柴梗都变成了金币。她和家人过上了美满的生活。
《安徒生童话》
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感受童话丰富的想象
（805-1875），丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。
安徒生
《海的女儿》《丑小鸭》
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代表作