25.《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计

《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计
【教学目标】
1．认识“袖、衬、衫”等10个生字，读准多音字“缝”“卷”“夹”，借助图片、字典、课文语境理解“夹袄”等词语。
2．分角色朗读、圈画关键词、借助表格、微课辅助，详细复述“第一天”的故事，体会人物不同的性格特点。
3.默读课文，能从文中提取有关顾客要求和裁缝反应的信息，借助表格复述故事。
【教学重难点】
教学重点：学习借助表格详细复述“第一天”故事。
教学难点：体会并表现急性子顾客和慢性子裁缝不同的性格特点。
【教学过程】
由题导入
板书：慢性子
导语：“慢性子”是怎样的人？
板书：急性子
导语：“急性子”是怎样的人？如果这两种人在一起会发生怎样的事情？
完成课题板书：慢性子裁缝和急性子顾客（随机指导读好多音字“缝”，注意课文中的注音和组词后变成了轻声。）
导语：齐读课文，今天我们就来学习一个“慢性子裁缝和急性子顾客”的故事。
二、初读课文，整体感知
（一） 学生自主预习。
（二） 预习反馈：
1. 出示带有认读生字的词语
裁缝 箱子 夸奖 歪着头 承认 衬衫 袖子 负责 泄气 手艺
2.检查生字的认读情况。 开火车读，并说出识字方法。
3.教师适时归纳
（1）正音。翘舌音：“承”；后鼻音：“箱、缝”。 其中“缝”是个多音字，在这里读“féng”，还有一个读音是“fèng”，组词为“缝隙”。
（2）识记字形。
你有什么好办法记住这些字吗？
形声字结构特点：箱 袖
熟字带生字：亏一夸 丞一承 贝一负 世一泄
猜谜语：“不正”，谜底是“歪”。
4.巩固记忆。男女对读、分组比赛读、齐读。
（三）了解人物。
观察图片，说说谁是裁缝？谁是顾客？
预设：“裁缝”是指以制作或拆改衣服为职业的人。“顾客”就是商店或服务行业称来买东西或要求服务的人。
（3）引导学生思考：同学们，读读课文题目，你产生了怎样的疑问？
预设1：他们之间会发生什么样的故事呢？
预设2：慢性子裁缝性格有多慢？急性子顾客性格有多急呢？
3.整体感知，梳理内容。
（1）引导：圈画文中表示时间的词语，说说故事是按照什么顺序写的，由哪几个部分组成。
学生圈出表示时间的词：故事发生在冬天、第二天、 第三天、又过了一天。
预设：课文是按照时间顺序来写的。第1—13自然段是第一部分，第14—16自然段是第二部分，第17—19自然段是第三部分，第20—29自然段是第四部分。分别写了这四天发生了什么。
（2）引导：课文中的慢性子裁缝和急性子顾客之间发生了一件什么事？
预设：急性子顾客在四天内提出四次不同的做衣服的要求，然而慢性子裁缝连料子都还没开始裁。
教师小结：针对按时间顺序撰写的文章，抓住表示时间顺序的词和其他关键词语，我们就能了解课文的主要内容了。
三、关注对话，了解性格
1.合作探究第一组对话，指导分角色朗读，初步认识急性子和慢性子。
引导学生在朗读中体会人物的特点，为复述做准备。
(1)同桌分角色朗读第1～13自然段，试着读出裁缝和顾客的语气。
(2)分别关注角色的语言和提示语，圈画最能表现人物性格的词句。
(3)交流表现顾客性子急的重点词句，学生谈感受。
语言：等不及、这么慢啊、不耐烦。(没有耐心)
秋天？夏天？春天？……(连续追问，迫不及待)
提示语：噌的一下子跳起来、夹起布料就要走。(容易激动，做事冲动)
(4)交流表现裁缝性子慢的重点词句，学生谈感受。
语言：明年冬天。(时间更长)
提示语：又补充一句。(说话不爽快)
要是……可是……无论……还是……非但……还……甚至……(慢条斯理，耐心解释)
(5)比较提示语的不同位置，发现慢性子裁缝和急性子顾客在说话习惯上的不同。
(6)从对话中，我们发现急性子的人说话干脆利落，做事雷厉风行；慢性子的人说话慢吞吞，做事拖拖拉拉。分角色朗读时，我们要突显那些最有表现力的词句来表现人物的性格特点。
四、合作学习 练习复述
1.四人小组合作，复述其他四次对话中最难复述的一次对话。
（1）导语：孩子们，在第一天的故事中，顾客和裁缝还有四次对话，这四次对话我们也来试试复述。这四次对话中，你们觉得哪一次复述最难？（第5次最长，最难复述。）
（2）四人小组运用刚才习得的抓关键词复述的方法练习复述四次对话中最难复述的一次对话。
小组合作要求：①合作读对话，找出能帮助复述的关键词写在词卡上；②借助选出来的关键词练习复述。
（3）小组合作学习，选择一组进行汇报。
2.自主学习其他三次对话。
（1）请同桌两人为一组，选择剩余三组对话中的一组，用上刚才“找关键词、写在词卡上、练习复述”的方法，进行复述练习。
（2）学生自主学习。
（3）学生上台汇报：按照对话顺序，小组代表上台贴关键词，复述。
五、布置作业
课后题“选做”假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲给同学听，有兴趣的可以写下来。
【板书设计】
慢性子裁缝和急性子顾客
裁缝：慢性子 语速慢 语气平缓
顾客：急性子 语速急 语气急切