阶段巩固一
一、选择题
1．“油菜花开满地黄,丛间蝶舞蜜蜂忙。”诗中油菜、蜜蜂、蝴蝶三种生物共有的特征是（ ）
A．都能运动 B．都以有机物为食
C．都能进行生长、繁殖 D．都有遗传,没有变异
2．[2024晋中模拟]生命现象错综复杂,下列语句描写的现象与其所体现的生物特征不相符的是（ ）
A．螳螂捕蝉,黄雀在后——生物的生命活动需要营养
B．朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激作出反应
C．野火烧不尽,春风吹又生——生物能够生长和繁殖
D．种瓜得瓜,种豆得豆——生物具有变异现象
3．[2023张家界]下图是某同学在生物实验课上使用的显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不正确的是（ ）
A．③可以调节视野光线强弱
B．转动⑤使镜筒缓慢下降时,眼睛要从侧面注视物镜
C．将图二中的物像移到视野中央,应该向右方移动玻片
D．从图三到图四,观察到的细胞数目减少,视野变暗
4．[2023泸州]“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句,生动地描绘出初春芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述,正确的是（ ）
A．芦苇细胞和河豚细胞都有的能量转换器是叶绿体
B．芦苇抽芽过程通过细胞分裂实现细胞数量的增加
C．河豚洄游行为受大脑控制,大脑主要由肌肉组织构成
D．芦苇和河豚的结构层次为细胞 组织 器官 系统 个体
5．[2024凉山州]某生物兴趣小组探究“水分对鼠妇分布的影响”,使用了10只鼠妇,设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改,正确的是（ ）
A．纸盒上面全都用纸板盖住 B．纸盒底部都铺细湿土
C．将纸盒放在寒冷的环境中 D．10只鼠妇太多了,改成2只
6．[2024长沙适应性卷]口腔溃疡过一段时间后会逐渐愈合且不留瘢痕。下列关于口腔黏膜表层细胞的描述,正确的是（ ）
A．口腔黏膜表层细胞分裂后,细胞的体积不变
B．口腔黏膜表层细胞中的是遗传物质的载体
C．新口腔黏膜表层细胞与原细胞所含的遗传物质相同
D．口腔黏膜表层细胞分裂完成后会形成新的细胞膜和细胞壁
7．某生物学社团在实践基地种植了花生,对其生长过程进行了观察记录。下列叙述错误的是（ ）
A．花生种子萌发后,胚芽发育成芽,并进一步发育成茎和叶
B．花生幼苗植株矮小,叶片发黄,可能是因为土壤中缺乏含氮的无机盐
C．花生根的生长主要依靠根尖的伸长区和成熟区
D．花生果实中一般有粒种子,这与子房中胚珠的数量有关
8．[2024广安]有这样一个描述花生的谜语:“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子。”下列有关描述正确的是（ ）
A．“麻屋子”指的是种皮
B．“白胖子”由胚珠发育而来
C．花生的营养物质主要储存在胚乳中
D．种子的数目由胚珠的数目决定
9．【跨学科·数学】“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富,在生物圈中具有重要的作用。请据图判断出正确的一项是（ ）
A．图甲叶片正在进行光合作用,①②分别代表氧气和二氧化碳
B．图甲③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输
C．图乙中的点时,植物只进行呼吸作用
D．图乙中的植物要积累有机物,大棚内光照强度至少应大于点
二、非选择题
10．[2023陕西]1953年,考古人员在大连普兰店发现了古莲子,科学家对其进行了培育。如图分别是莲部分结构、莲心茶取材部位和莲子结构示意图。请据图回答问题:
（1） 古莲子植株在生长发育过程中需要水和无机盐等,从生物特征的角度分析,这说明生物的生活需要__________。植株生长需要的有机物主要通过莲叶的____作用制造。
（2） 莲藕和马铃薯都是由芽发育而成的。莲藕是莲营养器官中的__。
（3） 一朵莲花能发育成一个莲蓬,一个莲蓬中有多颗莲子,一颗莲子是一个果实,说明一朵莲花中有多个能发育成莲子的____。莲全身是宝,中医常用莲心制成能降低血脂的莲心茶,莲心茶由图中莲子的____（填序号）制成。
（4） 2008年,“神舟七号”载人飞船进行了古莲子航空搭载实验。搭载后的古莲子种植后,出现了长势良好、提前开花结果的现象。这种现象在遗传学上称为____。
11．[2023泸州]中国航天员在天宫实验舱中完成了水稻从种子萌发到幼苗生长,再到开花结籽的全周期培育,这在国际上属首次。请分析回答:
（1） 水稻是单子叶植物,种子的营养物质储藏在____中。
（2） 水稻种子在萌发过程中,会利用实验舱中的氧气,将有机物分解,并释放能量,这一过程主要发生在水稻种子细胞内的________中。
（3） 在实验舱中培育水稻幼苗时,配制的营养液中应含有水稻生长发育所需的无机盐,这些无机盐主要通过水稻根尖________的表皮细胞吸收。进入根系的无机盐在__________（填生理过程）的拉动下运输到水稻的各组织器官。
（4） 水稻在开花结籽的过程中会储藏有机物,籽粒中的有机物主要由叶肉细胞通过__________（填生理过程）制造,并经筛管运输而来。
12．[2024江西]某同学在老师的指导下开展“巧用水培装置,实现家庭种植”实践活动。图一是该同学搜集的家庭水培指导建议,图二是水培装置。请据图回答下列问题:
（1） 根据图一中的建议,多通风可提高二氧化碳的浓度,促进白菜的____作用。
（2） 图二中的营养液含水和无机盐,这些物质被吸收的主要部位在根尖的________。
（3） 种植过程中,水培白菜出现萎蔫、烧苗现象,可依据图一中的建议________（填序号）进行改善。
（4） 该同学发现部分植株出现根部腐烂现象,在老师的建议下于装置底部增设气泵。气泵的主要作用是泵入____,保证根的____作用正常进行。
（5） 收获的白菜可做成美味的菜肴。白菜含有维生素________,有助于防治牙龈出血、坏血病。
13．[2023滨州]我国政府提出2060年前实现碳中和。“碳中和”通俗地说,即通过植树造林、节能减排等措施,来中和抵消日常活动中碳的排放。某校生物兴趣小组的同学利用天竺葵进行了系列探究实验。
（1） 兴趣小组的同学将生长旺盛的天竺葵置于一个封闭透明的装置中,内置缓冲液（缓冲液可使密闭装置内二氧化碳浓度保持恒定）,从零时开始持续密封24小时,测量装置内氧气浓度的变化情况绘制成图甲。据图分析可知,天竺葵体内积累有机物最多的点是________（填字母）。段氧气浓度持续上升的原因是____________________________________________________。
（2） 为了探究天竺葵幼苗的生理活动,兴趣小组的同学设计了图乙所示的实验装置（提示:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。若关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红墨水滴会向__移动,原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（3） 兴趣小组的同学将天竺葵放置在黑暗处一昼夜,目的是____________________________。再将天竺葵移到阳光下,照射一段时间后取下叶片,脱色后滴加碘液,观察到的实验现象是叶片变成蓝色,说明__________________________。若利用上述实验探究植物光合作用的必要条件,实验设计有一处明显不足,请指出:____________________________________________________________________________________________________________________________________。
（4） 为了实现我国政府提出的2060年前实现“碳中和”这一目标,作为一名中学生力所能及的做法是______________________。（至少答出两条）阶段巩固一
一、选择题
1．C 2．D 3．C 4．B 5．A 6．C 7．C 8．D 9．B
二、非选择题
10．（1） 营养物质； 光合
（2） 茎
（3） 子房； ①②③
（4） 变异
11．（1） 胚乳
（2） 线粒体
（3） 成熟区； 蒸腾作用
（4） 光合作用
12．（1） 光合
（2） 成熟区
（3）
（4） 氧气； 呼吸
（5）
13．（1） ； 光合作用产生的氧气多于呼吸作用消耗的氧气
（2） 左； 植物进行呼吸作用消耗氧气,释放二氧化碳,二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,瓶内气压减小,玻璃管中的红墨水滴会向左移动
（3） 将叶片中的淀粉运走耗尽； 淀粉是光合作用的产物； 缺乏对照组,应再设计一组丙装置与图乙所示装置形成对照实验,将氢氧化钠溶液换成等量的清水,其他条件均相同
（4） 植树造林、爱护植物
