亲爱的爸爸妈妈(浙江省台州市温岭市)

课件23张PPT。亲爱的爸爸妈妈聂华苓肃穆 荒谬 憧憬
呵护 杀戮 悼念
屹立 蜿蜒 恍惚
明赫白 聂华苓sù mùmiù chōng jǐnghēlùdàoyìwān yánHūǎng hūhèlíng1、原指描写刻画十分细致生动，现在
也用来指丑态毕露
2、形容非常凶暴残忍，没有一点儿人
情味。
3、形容天气恶劣。比喻境遇悲惨
凄凉。
4、极端错误；非常不合情理。
5、严肃而庄严。根据意思判断词语：---穷形尽相---灭绝人性---凄风苦雨荒谬---肃穆 聂华苓，美国华裔作家，代表作《台湾轶事》。作品以深邃的历史感表现现代中国的沧桑变化，抒写台湾中下层人们的乡愁和海外浪子的悲歌。创作“溶传统于现代，溶西方于中国”。???? 1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念活动。47年前，纳粹在这座小城大肆屠杀，一天之间，杀死了7000多人，其中包括300多个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到这里，举行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的地点，感受到历史的残酷与沉痛，感受到人民的悲哀和愿望，写下了这篇文章。纪念活动四片断：
一、来到纪念地
二、看纪念演出
三、参加座谈会
四、参观纪念馆请用简短的句子，概括每一部分的内容。读文思考 世间永远不能有战争和屠杀了！本文表达了怎样的主题？试着用一句话概括。读文思考 课文还联系到南京大屠杀。作为华裔作家，使她想到南京大屠杀，那是惨绝人寰的杀戮，被害者达30万人，日本的疯狂，更是灭绝人性。作者把西方与东方联系起来，在宽广的层面上突出世界和平这个主题。
另外还写到一位西德作家和一位日本作家的发言。西德作家真诚的忏悔赢得人们的宽容和尊重。日本作家自私狡辩，想为日本军国主义开脱罪责，引来人们的反感与冷落。作者在警示人们：至今还有人不愿正视历史，仍为侵略辩护，这潜伏着新的危险。除了与纪念活动有关的文字，作者还写了些什么? 有什么用意? “沉重的记忆”指纳粹党在克拉库耶伐次埋葬了七千名被残杀的人。
“美丽的记忆”指克拉库耶伐次人民被敌人杀戮的那一刻所表现出来的整个民族的英勇。沉重的记忆“指什么?“美丽的记忆”又指什么?思考引文,找关键词句 萨特的话可作为全文的引子,又是本文的点睛之笔。从话中可看到克拉库耶伐次留下的警示已越过国界。正文前面为什么引用萨特的话？不好。课文通过再现被残杀者有血有肉的生命活动，反衬了法西斯的残酷。突出孩子撕心裂肺的最后一声呼喊，让我们想见屠杀的情景，对残杀者的凶残感受得更为深切。如把文章的标题改为“克拉库耶伐次之行”，好不好，为什么？1.连用四个短句，使每个字都最大限度的发挥出表意功能。让读者读两个字,停顿一下,想象一个画面。这里不仅写天气，也是在渲染气氛，使人感受到无限悲哀的氛围。品味赏析练习二2.“全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情，对屠杀无辜平民的法西斯强盗的愤怒控诉。3.不矛盾。人们来纪念被残杀的人，生还者来到这里，使残酷的历史重现，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合。残酷的历史令人悲哀；南斯拉夫人民没有忘记历史，来这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的；纳粹认为种族有优劣，要消灭劣等种族，这是何等荒谬。5.明赫白反省本国的侵略罪行，认识深刻，情感真挚，态度诚恳。纳粹犯下的罪行，明赫白没有责任，却代上一代受过，把自己与民族看成一个整体，表达了民族的反省，赢得人们的宽容和尊重。4.作者强调不能忘记历史，只有记住历史，吸取历史教训，才能保证世间永不再有战争和屠杀。世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。(为什么给“人”字加引号?)强调作用，强调人的价值、生命的价值。 诗句歌唱孩子们“对未来的憧憬，对生命的喜悦”。孩子们的生命才起步，他们努力学习，向往将来‘‘在阳光下奔跑”，创造人生的业绩。他们在爱的阳光下成长，丝毫没有意识到近在眼前的死亡威胁。歌唱孩子的可爱和希望，正是对纳粹强盗的控诉。他们坐在书桌前……(引用迪桑卡的诗句包含了作者怎样的思想感情?)一位作家讲话之后，日本人也要讲话了。(称他为“日本人”为什么不说“作家”?)日本作家为日本军国主义开脱罪责，他在自私地狡辩。表明作者对他的鄙弃。人们与西德作家握手，表明对日本人的反感和唾弃。 课堂小结：
这确实是一个沉重而美丽的记忆。我们崇敬塞尔维亚人的英勇，认同他们的历史观，让我们用良知、用正义和着作家的心声一同呼吁：永远不要再有战争和屠杀了! 请把我埋得浅一点好吗？
二战时期，在一座纳粹集中营里，关押着很多犹太人，他们大多是妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。 有一个天真活泼的小女孩，和她的母亲一起被关押在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了。从此，再也没有回到她身边。人们知道，她们肯定是被杀害了。当小女孩问大人们她的妈妈哪里去了，为什么这么久了还不回来时，大人们沉默着流泪了。后来他们就骗小女孩说,你的妈妈去找你的爸爸了,不久就会回来的。小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教她的儿歌，一首接一首地唱着，像轻风一样在阴沉的集中营吹拂。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望，希望看到妈妈从远处走来。小女孩没有等到妈妈回来。一天清晨,纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。面对死亡，人们在恐惧中发不出任何声音。人们一个接一个地被纳粹士兵残忍地推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前,伸手要将她推进深坑中去的时候,小女孩睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说:“叔叔,请你把我埋得浅一点好吗?要不，等我妈妈来找我时，就找不到了。”? 人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记！南京大屠杀纪念活动 然而，在日本却有人否定历史事实。日本拓植大学讲师田中正明便是其中的一个。此人出版一本名为《“南京大屠杀”之虚构》的书，想把南京大屠杀从历史上一笔勾销。 墨写的谎言，掩盖不住血写的事实。证明南京大屠杀的人证、物证俱在，南京大屠杀是历史事实。 拓展与作业请你写一段话，反驳日本人的发言。