山西省阳泉市孟县2015-2016学年七年级下学期期中考试语文试题

2015—2016学年度第二学期期中教学质量检测试题(卷)
七年级语文
考试时间120分钟，满分100分（卷面分5分）
题 号 一 二 三 扣卷面分 总 分
（一） （二） （三）
得 分
一、基础(20分)
1、根据拼音，在括号内写出汉字。（3分）
经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟 ( http: / / www.21cnjy.com )了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读鲁迅的《从百草园到三味书屋》，我们感受到作者在人迹hǎn（ ）至的百草园里捕鸟的乐趣；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上chì（ ）痛的爱国情怀；读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了先生钻探古代典籍时qiè（ ）而不舍的钻研精神。
2、语文大厦由文砖字瓦砌成。下列归类不正确的一项是( ) (2分)
A．花蕾 苍穹 风筝 推敲 【名 词】
B．美滋滋 沉甸甸 空荡荡 急匆匆 【形容词】
C．芝麻开花——节节高 鼻子里插葱——装相(象)
猴子捞月亮——白忙一场 杀鸡用牛刀——大材小用 【歇后语】
3、下列词语书写不正确的是( )(2分)
A、人声鼎沸 来势汹汹 家喻户晓 义愤填膺
B、九曲连环 鞠躬尽瘁 气冲斗牛 忘乎所以
C、荒草萋萋 锋芒必露 兀兀穷年 马革裹尸
D、浩浩荡荡 鲜为人知 杂乱无章 死而后已
4、以上下文连贯的要求来看，依次填入下面横线上最恰当的一项是（　　　）（3分）
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明 ( http: / / www.21cnjy.com )史，与母亲有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了　　　　　　　，流出了　　　　　　　　，流出了　　　　　　　。
A．黄皮肤的群落　 灿若明珠的黄河古文化　　漫无边际的黄土地　
B．灿若明珠的黄河古文化　 漫无边际的黄土地　　 黄皮肤的群落　
C．漫无边际的黄土地　 灿若明珠的黄河古文化　　黄皮肤的群落　
D．漫无边际的黄土地　 黄皮肤的群落　　 灿若明珠的黄河古文化
5、只有当背诵像流水—样自然流泻出来，书上的营养才能化为自身的血肉。请在横线上默写。（8分）
①独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》）
② ，竹中窥落日。（吴均《山中杂诗》）
③请默写出李白《峨眉山月歌》： ， ，
， 。
④《孙权劝学》中句子“ ， ”告诉我们要以欣赏的眼光看待别人的进步。
6、名著阅读（2分）
（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体小说《童年》中有许多性格鲜明的人物形象：外祖母慈祥善良，勤劳能干；而 是个既残暴又慈爱的人，曾用树枝抽得阿廖沙失去知觉，也曾教他认字，关心他成长。
二、阅读。（40分）
（一） 阅读《伤仲永》，完成第7-10题。（14分）
①金溪民方仲永，世隶耕。仲 ( http: / / www.21cnjy.com )永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
③王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之 ( http: / / www.21cnjy.com )天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ （选自人教版教材）
7、下列加点字的注音有误的一项是（　　）（2分）
Ａ．邑（yì）人奇之　　 Ｂ．以钱币乞（qǐ）之
Ｃ．环谒（jiē）于邑人 Ｄ．泯（mǐn）然众人矣
8、解释下列加点的词语。（4分）
（１）伤仲永 （ ）　　　　　　　　　（２）借旁近与之 （ ）
（３）稍稍宾客其父（ ）　　　　　 （４）泯然众人矣 （ ）
9、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（１）未尝识书具。
译文： 。
（２）其文理皆有可观者。
译文： 。
10、仲永由“神童”最终变为了常人，说明了什么道理？（4分）
答： ，
。
（二）阅读下列短文，完成第11—14题。（11分）
美国人菲尔﹒耐特，在年轻 ( http: / / www.21cnjy.com )的时候，和大多数同龄人一样，也喜欢运动。打篮球、棒球、跑步，并对阿迪达斯、彪马这类运动品牌十分熟悉。由于对运动的狂热追求，耐特在高中的论文几乎都跟运动有关，就连大学也选择了美国田径运动的大本营——俄勒冈大学。
遗憾的是，耐特没有丝毫的运动天 ( http: / / www.21cnjy.com )赋。他最多只能跑一英里，而且成绩是所有运动员里最差的一位。一英里跑的运动员最低录取线为4分钟，而耐特拼了命才跑了4分13秒，就是这多出的13秒将他淘汰了。像耐特这样被淘汰的运动员还有很多，尽管他们不甘心，但都无法当上职业运动员，只得纷纷选择了放弃。
只有耐特不想放弃，他认真分析了 ( http: / / www.21cnjy.com )自己失败的原因。耐特认为，那次失败不是他的错，完全是他脚上穿的鞋子的错。于是，耐特找到了那些跟他一起被淘汰的运动员，他们也一致表示鞋子确实有问题，但应该不是主要问题。还有很多被淘汰的运动员觉得最主要的原因还是自己的技艺不精，不能将失败归结于鞋子。耐特不再与人争论，他决定要设计一种底轻、支撑力强、摩擦力小且稳定性好的鞋子。只有这样，才可以减少运动员脚部的伤痛，让他们跑出更好的成绩来，让所有运动员都充分发挥出自己的潜能，不再因为鞋子的原因而惨遭淘汰。
说干就干，耐特精心设计了几 ( http: / / www.21cnjy.com )幅运动鞋的图样，并请一位补鞋匠协助自己做了几双鞋，免费送给一些运动员使用。没想到，那些穿上他设计的鞋子的运动员，竟然跑出了比以往任何一次都好的成绩。从此耐特信心大增，他为这种鞋取了个名字——耐克，并注册了耐克公司。
耐特虽然一辈子与运动无缘，但却让 ( http: / / www.21cnjy.com )所有运动员不再为运动鞋而苦恼，并成功地推出了国际巨星——迈克﹒乔丹。1976年，耐克公司年销售额仅为2800万美元，1980年就高达5亿美元，一举超过在美国领先多年的阿迪达斯公司；到1900年，耐克年销售额高达30亿美元，把老对手阿迪达斯远远抛在后面，稳坐美国运动鞋的头把交椅，创造了一个令人难以置信的奇迹。如今耐克运动鞋不仅仅是运动鞋，还成了时尚与社会地位的象征。
失败，可以成为站立的基石，也 ( http: / / www.21cnjy.com )能成为栽倒的陷阱，如何选择，全在于你面对失败的态度。当年与耐特一起被淘汰的运动员不计其数，也有很多人明白鞋子有问题，但却只有他一个人看准了：那种鞋子其实是一块能够让人站起来的基石。
11、面对无法当上职业运动员的失败，耐特和其他运动员的认识有什么不同？（2分）
，
。
12、你认为菲尔﹒耐特是一个怎样的人？（3分）
，
，
。
13、文章第5段提到阿迪达斯公司有什么作用？（2分）
，
。
14、读了本文，你认为应该如 ( http: / / www.21cnjy.com )何面对失败？例举一位勇于战胜失败取得成功的名人。（4分） ，
。
（三）阅读下列短文，完成第15-19题。（15分）
　①儿子李昊和同学去爬山，出了点小事故，左腿小腿骨折了，在骨科医院治疗。
　　②这是李昊长这么大，第一次因受伤住 ( http: / / www.21cnjy.com )院，看望的人络绎不绝，带着各种营养品和水果。我和老公每天也轮流值班陪着他，每天想办法给他做可口的饭菜。
　　③家境富足，这个时候更想让孩子享受到好的照顾。
　　④那天中午，我开了车带着从家里煲的 ( http: / / www.21cnjy.com )冬瓜排骨汤赶到医院时，病房里静悄悄的，李昊旁边的病床空空荡荡的，只有李昊在，老公在我快到时赶回公司去处理工作了。
　　⑤我把冒着热气的排骨盛出来，这是李昊从小最爱吃的，每天都吃不厌。但这次，他却并没有表现出我熟悉的热情来，只是看了一眼，然后说：“妈，以后你别给我送饭了，我想吃医院的饭菜。”“怎么了？”我有些诧异，“医院的饭菜怎么会可口呢？做得那么粗糙简单。”
　　⑥李昊却并不回答我，又说：“你也别让那么多叔叔阿姨带着东西来看我了，好吗？”
　　⑦我有些愣怔，看着他——我在这个十三岁男孩的眼睛里，看到了一些柔软的忧伤。
　　⑧我轻轻问他：“告诉妈妈，为什么呀？”
　　⑨李昊犹豫了一下，转过身指指旁边的床位：“因为我不想让那个哥哥心里难受。”
　　⑩李昊旁边的床位，有个比李昊大两三岁 ( http: / / www.21cnjy.com )的男孩，小腿粉碎性骨折，已经住院半个多月了。我不知道李昊为什么会这么说。于是我问：“哥哥为什么会难过？”
　　⑾“因为……”李昊说，“你知道吗？他没有妈妈，他爸爸在工地上班，都没有时间照顾他，工地上的人有空就轮流来陪他，但是没有人给他带好吃的，他只能吃医院的饭。妈妈你看，他的柜子里面都是空的，连一盒牛奶都没有，可是你们什么都给我买，他看了，心里一定会难受的。以后我和他一起吃医院的饭，我陪着他，他就不难过了……”
　　⑿我的心也不由得柔软起来，因这个十三岁男 ( http: / / www.21cnjy.com )孩的善良——这些天，我只顾着他，心疼着他的伤，担心着他的恢复，全力以赴地照顾他，却忽视了他旁边那个跟着父亲在工地上受伤的少年，忽视了他的处境、他的感受。我忽视了我们对李昊如此丰富的宠爱，会让同样在病痛中孤单的男孩更加孤单，或者会自卑、伤感……李昊一定是捕捉到了他的目光，那目光中一定流露出了这样的感受。
　　⒀可是，我还是不愿意为此委屈儿子。于是我说：“那以后我多做一些，你和那个哥哥一起吃好吗？你的那些东西，也可以分一些给哥哥……”
　　⒁“不好。”李昊打断我，“妈妈， ( http: / / www.21cnjy.com )这样他会觉得我们是可怜他，我不想那样做，如果是我，我也不会要别人可怜。妈，你就让我吃医院的饭吧，挺好的。”
　　⒂我的视线忽然就模糊了，然后，我伸出手轻轻拥抱了儿子。我很惭愧，我在这一刻看到了我的爱是多么自私和狭隘，已经是成年人、受过高等教育的我，对于善良的感知，还不如一个十三岁的男孩。
　　⒃李昊还不懂得太多大道理，甚至不谙 ( http: / / www.21cnjy.com )世事，但是他本能地知道，善良就是_________
　　⒄那么，我有什么理由不成全他的善良呢！
15、第④段划线句是 描写，作用是 ，
。（3分）
16、文中李昊的言行导致“我”心理 ( http: / / www.21cnjy.com )变化的过程是 —— —— 。（每空填两个字）。（3分）
17、文章第⑦、⑿、⒂段反复提到“十 ( http: / / www.21cnjy.com )三岁男孩”，请从结构和内容的角度，分析其作用。（4分） ，
，
。
18、结合全文来看，下列句子最不适合填在第⒃段的横线上的一项是（　　） （2分）
　　A.不在病痛面前炫耀健康，不在贫穷面前显示富有。
　　B.在一顿简陋的饭菜面前，隐藏碗中的美味和丰盛。
　　C.关注细节体察别人感受，将心比心给人一份尊重。
　　D、乐善好施甘于奉献自己，一腔热忱乐于成全他人。
19、请从下列两题中任选一题作答（80字左右）（3分）
　 （1）第二天开饭时，邻床哥哥发现李昊和他一样在吃医院的饭，他会怎么想？请以第一人称写一段邻床哥哥的心理描写。
（2）读了这篇文章，有人认为 ( http: / / www.21cnjy.com )李昊改吃医院的饭照顾到了邻床哥哥的自尊，也有人认为李昊的行为反而可能更伤害邻床哥哥的自尊。请说说你的观点和理由。
, , 。
三.写作（40分）
20、小作文（10分）仔细 ( http: / / www.21cnjy.com )观察下面四个人物的肖像，围绕“写人要抓住特点”的要求，选择其中的一个，用一段话形象地描绘他的外貌。不少于130字。
21、大作文（30分）
同学们，丰富多彩的初一生活已经接近尾声了。 ( http: / / www.21cnjy.com )在这个学期，你收获了什么？是幸福、坚强、感动，还是······请以“初一，我收获了 ”为题，写一篇不少600字的记叙文。
要求：补全题目；以记事为主，注意记叙六要素；注意文章互相照应。
2015—2016学年第二学期期中质量检测试题(卷)
七年级语文参考答案及评分标准
一、基础(20分)
1、罕 炽 锲（每字1分，共3分）2、A（2分）3、C（2分）4、D（3分）
5、弹琴复长啸；山际见来烟；峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。士别三日，即更刮目相待。（每句1分，共8分）
6、高尔基， 外祖父（2分）
二、阅读（40分）
（一）（14分）
7、C（2分）8、（1）叹息；哀伤（2）附近；邻居（3）渐渐（逐渐）（4）消失
（每字1分，共4分）9、参考 ( http: / / www.21cnjy.com )答案：（1）曾认识书写工具（不曾认训笔、墨、纸、砚）（给分点：尝、书具）（2）诗的文采和道理都有值得看（值得称赞、赞赏）的地方。（给分点：文理、皆）（每句2分，共4分）10．示例1：一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育及自身的学习有关。示例2：后天教育对一上人是否成才是非常重要的。（2分）
（二）（11分）
11、耐特认为：那次失败不是他的 ( http: / / www.21cnjy.com )错完全是他脚上穿的鞋子的错。其他运动员则认为：鞋子确实有问题，但应该不是主要问题。很多运动员觉得失败的最主要的原因是自己的技艺不精不能归结于鞋子。（3分）
12、耐特是一个勇于承认失败却不甘心失败，能从失败中找到原因，找到崛起的方法并走向成功的人。（2分）
13、文章第5段提到阿迪达斯公司的作用是：与耐克公司形成对比，突出耐克公司发展的迅速和具有超强的经济实力。（2分）
14、既要承认失败，面对失败，又要不屈服于失败，冷静分析原因，找到应对办法，善于把失败当做成功的基石。名人如：爱迪生、毛泽东、海伦凯勒等。（4分）
（三）（15分）
15、环境 营造安静的氛围，为下文李昊和妈妈的谈话的情节作铺垫。（3分）
16、诧异 感动 惭愧 （3分）
17、结构：贯穿全文的线索，呼应标题；
内容：写出一个十三岁男孩的忧伤源于他的善良，强调了一个未成年人对善良的感知胜于成年人，突出了善良就是对他人的理解与尊重的中心。 （4分）
18、D （2分）
19、略（3分）
三、写作(40分)
20（10分）
A.话题明确、集中，感受真切而丰富， 表达优美（9分以上）；
B．能围绕话题，感受软明确，表达顺畅（6—8分）；
c.话题不集中，感受浮泛，词不达意，字数不够（5分以下）。
21．大作文 （30分）
等 次 内 容 表 达 基 准 分
一类25—30分 中心突出，内容具体，材料型 语言生动，表达流畅 27
二类21—24分 中心明确，内容具体 语言准确，表达完整 22
三类18—20分 中心不够明确，内容不够具体 语言基本通顺，表达较清楚 19
四类15—18分 中心不明，内容空泛 语言不通顺，辞不达意 17
五类10分以下 文不对题，思想感情不健康，明显雷同或套写（要有依据），字数不足300字 语病很多，思想混乱 8
学校 姓名 考场号 准考证号 1