11《牛郎织女（二）》课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
牛郎织女
（二）
课前导入
亲爱的同学们，
在遥远的古代，有一片星空下，藏着一个超越时间、超越空间的爱情故事——牛郎织女。上一次的课，我们仿佛乘坐着时光机，见证了牛郎与织女的初次相遇，以及他们不顾一切的爱情誓言。但正如所有的伟大爱情故事一样，真正的考验才刚刚开始。
今天，我们将再次启程，深入到这个故事的第二部分。想象一下，当银河如一道天堑，将这对相爱的人无情地分隔开来，他们的心情会是怎样？是绝望地放弃，还是更加坚定地寻找重逢的希望？
准备好了吗？让我们的心灵再次飞翔，去追寻那份永不褪色的爱情传奇吧！
课前导入
亲爱的同学们，
在遥远的古代，有一片星空下，藏着一个超越时间、超越空间的爱情故事——牛郎织女。上一次的课，我们仿佛乘坐着时光机，见证了牛郎与织女的初次相遇，以及他们不顾一切的爱情誓言。但正如所有的伟大爱情故事一样，真正的考验才刚刚开始。
今天，我们将再次启程，深入到这个故事的第二部分。想象一下，当银河如一道天堑，将这对相爱的人无情地分隔开来，他们的心情会是怎样？是绝望地放弃，还是更加坚定地寻找重逢的希望？
准备好了吗？让我们的心灵再次飞翔，去追寻那份永不褪色的爱情传奇吧！
课前导入
亲爱的同学们，
在遥远的古代，有一片星空下，藏着一个超越时间、超越空间的爱情故事——牛郎织女。上一次的课，我们仿佛乘坐着时光机，见证了牛郎与织女的初次相遇，以及他们不顾一切的爱情誓言。但正如所有的伟大爱情故事一样，真正的考验才刚刚开始。
今天，我们将再次启程，深入到这个故事的第二部分。想象一下，当银河如一道天堑，将这对相爱的人无情地分隔开来，他们的心情会是怎样？是绝望地放弃，还是更加坚定地寻找重逢的希望？
准备好了吗？让我们的心灵再次飞翔，去追寻那份永不褪色的爱情传奇吧！
字词学习
勤俭 皇后 依偎
衰老 珊瑚 礁石
竹筐 执拗
jiǎn
huáng
shuāi
wēi
shān hú
jiāo
kuāng
niù
词义解释
衰老
意思：衰老是指生物体随着时间的推移，在生理功能、组织结构和形态等方面出现一系列退行性变化，以及心理适应能力和反应能力逐渐下降的过程。
造句：随着年龄的增长，人的身体会逐渐衰老，但保持积极的心态和健康的生活方式可以延缓衰老的过程。
珊瑚
意思：珊瑚是一种生活在海洋中的腔肠动物，它们的骨骼和分泌物可以堆积成各种形态，形成我们常说的“珊瑚礁”。
造句：潜水员在清澈的海水中发现了五彩斑斓的珊瑚礁，那些形态各异的珊瑚仿佛是海底的花园，吸引着无数海洋生物前来栖息。
依偎
意思：依偎是指紧密地靠着或紧挨着，通常用于形容两个人或物之间的亲密关系。
造句：寒冬里，小猫依偎在主人的怀里，享受着那份温暖和安全感。
词义解释
衰老
意思：衰老是指生物体随着时间的推移，在生理功能、组织结构和形态等方面出现一系列退行性变化，以及心理适应能力和反应能力逐渐下降的过程。
造句：随着年龄的增长，人的身体会逐渐衰老，但保持积极的心态和健康的生活方式可以延缓衰老的过程。
珊瑚
意思：珊瑚是一种生活在海洋中的腔肠动物，它们的骨骼和分泌物可以堆积成各种形态，形成我们常说的“珊瑚礁”。
造句：潜水员在清澈的海水中发现了五彩斑斓的珊瑚礁，那些形态各异的珊瑚仿佛是海底的花园，吸引着无数海洋生物前来栖息。
依偎
意思：依偎是指紧密地靠着或紧挨着，通常用于形容两个人或物之间的亲密关系。
造句：寒冬里，小猫依偎在主人的怀里，享受着那份温暖和安全感。
词义解释
衰老
意思：衰老是指生物体随着时间的推移，在生理功能、组织结构和形态等方面出现一系列退行性变化，以及心理适应能力和反应能力逐渐下降的过程。
造句：随着年龄的增长，人的身体会逐渐衰老，但保持积极的心态和健康的生活方式可以延缓衰老的过程。
珊瑚
意思：珊瑚是一种生活在海洋中的腔肠动物，它们的骨骼和分泌物可以堆积成各种形态，形成我们常说的“珊瑚礁”。
造句：潜水员在清澈的海水中发现了五彩斑斓的珊瑚礁，那些形态各异的珊瑚仿佛是海底的花园，吸引着无数海洋生物前来栖息。
依偎
意思：依偎是指紧密地靠着或紧挨着，通常用于形容两个人或物之间的亲密关系。
造句：寒冬里，小猫依偎在主人的怀里，享受着那份温暖和安全感。
初读感知
快速默读课文，在读的过程中圈画出生字词，尝试结合上下文或者借助工具书籍去理解它们的意思。接着，用自己的话概括一下这部分课文说了什么内容。
初读感知
牛郎和织女共同生活后，生育了两个孩子。后来老牛离世，在临死前告知牛郎，碰上紧急状况就披上它的皮。王母娘娘了解到织女来到人间，于是亲自捉拿了织女，打算把织女带回天上。牛郎知晓后，便披上老牛的皮去追赶，却被天河阻拦。王母娘娘最终敌不过织女，应允每年七月初七让牛郎和织女在鹊桥相会。
说一说《牛郎织女》这个故事有哪些主要情节。
初读感知
身世凄惨
照顾老牛
老牛相助
娶妻生子
男耕女织
织女被抓
天河相隔
七夕相会
说一说《牛郎织女》这个故事有哪些主要情节。
初读感知
身世凄惨
照顾老牛
老牛相助
娶妻生子
男耕女织
织女被抓
天河相隔
七夕相会
尝试着补充一下次要情节吧！
兄嫂霸占财产
二人互诉衷肠
天兵天将寻访
说一说《牛郎织女》这个故事有哪些主要情节。
初读感知
身世凄惨
照顾老牛
老牛相助
娶妻生子
男耕女织
织女被抓
天河相隔
七夕相会
尝试着补充一下次要情节吧！
兄嫂霸占财产
二人互诉衷肠
天兵天将寻访
如果我们将《牛郎织女》的故事绘制连环画，哪些情节必须保留呢？
说一说《牛郎织女》这个故事有哪些主要情节。
初读感知
身世凄惨
照顾老牛
老牛相助
娶妻生子
男耕女织
织女被抓
天河相隔
七夕相会
尝试着补充一下次要情节吧！
兄嫂霸占财产
二人互诉衷肠
天兵天将寻访
如果我们将《牛郎织女》的故事绘制连环画，哪些情节必须保留呢？
以这个情节的创作为出发点，结合本课第1自然段所呈现的场景，思考画面中会出现什么样的景物？
男耕女织
辛勤劳作的牛郎：在田野的一角，牛郎身穿粗布衣裳，头戴斗笠，手持锄头，正弯腰耕作。他的额头上挂着晶莹的汗珠，但脸上却洋溢着满足和幸福的笑容。他的身影在阳光下拉长，显得格外坚毅和勤劳。
田园风光：画面中首先映入眼帘的是一片广袤的田野，田野里绿油油的庄稼随风轻摆，展现出勃勃生机。远处，青山连绵，云雾缭绕，为这田园生活增添了几分诗意与宁静。
勤劳的织女：在小屋的门前或窗下，织女正低头织布。她坐在一张简陋的织布机前，双手灵巧地穿梭在经纬之间，织出一幅幅精美的布匹。她的脸上洋溢着专注与幸福，仿佛每一根丝线都承载着她对美好生活的向往和追求。
男耕女织
辛勤劳作的牛郎：在田野的一角，牛郎身穿粗布衣裳，头戴斗笠，手持锄头，正弯腰耕作。他的额头上挂着晶莹的汗珠，但脸上却洋溢着满足和幸福的笑容。他的身影在阳光下拉长，显得格外坚毅和勤劳。
田园风光：画面中首先映入眼帘的是一片广袤的田野，田野里绿油油的庄稼随风轻摆，展现出勃勃生机。远处，青山连绵，云雾缭绕，为这田园生活增添了几分诗意与宁静。
勤劳的织女：在小屋的门前或窗下，织女正低头织布。她坐在一张简陋的织布机前，双手灵巧地穿梭在经纬之间，织出一幅幅精美的布匹。她的脸上洋溢着专注与幸福，仿佛每一根丝线都承载着她对美好生活的向往和追求。
男耕女织
辛勤劳作的牛郎：在田野的一角，牛郎身穿粗布衣裳，头戴斗笠，手持锄头，正弯腰耕作。他的额头上挂着晶莹的汗珠，但脸上却洋溢着满足和幸福的笑容。他的身影在阳光下拉长，显得格外坚毅和勤劳。
田园风光：画面中首先映入眼帘的是一片广袤的田野，田野里绿油油的庄稼随风轻摆，展现出勃勃生机。远处，青山连绵，云雾缭绕，为这田园生活增添了几分诗意与宁静。
勤劳的织女：在小屋的门前或窗下，织女正低头织布。她坐在一张简陋的织布机前，双手灵巧地穿梭在经纬之间，织出一幅幅精美的布匹。她的脸上洋溢着专注与幸福，仿佛每一根丝线都承载着她对美好生活的向往和追求。
男耕女织
辛勤劳作的牛郎：在田野的一角，牛郎身穿粗布衣裳，头戴斗笠，手持锄头，正弯腰耕作。他的额头上挂着晶莹的汗珠，但脸上却洋溢着满足和幸福的笑容。他的身影在阳光下拉长，显得格外坚毅和勤劳。
田园风光：画面中首先映入眼帘的是一片广袤的田野，田野里绿油油的庄稼随风轻摆，展现出勃勃生机。远处，青山连绵，云雾缭绕，为这田园生活增添了几分诗意与宁静。
勤劳的织女：在小屋的门前或窗下，织女正低头织布。她坐在一张简陋的织布机前，双手灵巧地穿梭在经纬之间，织出一幅幅精美的布匹。她的脸上洋溢着专注与幸福，仿佛每一根丝线都承载着她对美好生活的向往和追求。
再次阅读第1自然段，你觉得要给这个画面配上什么样的文字最合适呢？
晨光初破晓，金黄色的阳光温柔地洒在宁静的田野上。牛郎，那位勤劳朴实的青年，早已穿戴整齐，踏着露水滋润的土地，开始了他一天的辛勤劳作。他的每一锄、每一铲，都仿佛是在编织着对生活的热爱与希望。
男耕女织
辛勤劳作的牛郎：在田野的一角，牛郎身穿粗布衣裳，头戴斗笠，手持锄头，正弯腰耕作。他的额头上挂着晶莹的汗珠，但脸上却洋溢着满足和幸福的笑容。他的身影在阳光下拉长，显得格外坚毅和勤劳。
田园风光：画面中首先映入眼帘的是一片广袤的田野，田野里绿油油的庄稼随风轻摆，展现出勃勃生机。远处，青山连绵，云雾缭绕，为这田园生活增添了几分诗意与宁静。
勤劳的织女：在小屋的门前或窗下，织女正低头织布。她坐在一张简陋的织布机前，双手灵巧地穿梭在经纬之间，织出一幅幅精美的布匹。她的脸上洋溢着专注与幸福，仿佛每一根丝线都承载着她对美好生活的向往和追求。
再次阅读第1自然段，你觉得要给这个画面配上什么样的文字最合适呢？
晨光初破晓，金黄色的阳光温柔地洒在宁静的田野上。牛郎，那位勤劳朴实的青年，早已穿戴整齐，踏着露水滋润的土地，开始了他一天的辛勤劳作。他的每一锄、每一铲，都仿佛是在编织着对生活的热爱与希望。
男耕女织
辛勤劳作的牛郎：在田野的一角，牛郎身穿粗布衣裳，头戴斗笠，手持锄头，正弯腰耕作。他的额头上挂着晶莹的汗珠，但脸上却洋溢着满足和幸福的笑容。他的身影在阳光下拉长，显得格外坚毅和勤劳。
田园风光：画面中首先映入眼帘的是一片广袤的田野，田野里绿油油的庄稼随风轻摆，展现出勃勃生机。远处，青山连绵，云雾缭绕，为这田园生活增添了几分诗意与宁静。
勤劳的织女：在小屋的门前或窗下，织女正低头织布。她坐在一张简陋的织布机前，双手灵巧地穿梭在经纬之间，织出一幅幅精美的布匹。她的脸上洋溢着专注与幸福，仿佛每一根丝线都承载着她对美好生活的向往和追求。
再次阅读第1自然段，你觉得要给这个画面配上什么样的文字最合适呢？
晨光初破晓，金黄色的阳光温柔地洒在宁静的田野上。牛郎，那位勤劳朴实的青年，早已穿戴整齐，踏着露水滋润的土地，开始了他一天的辛勤劳作。他的每一锄、每一铲，都仿佛是在编织着对生活的热爱与希望。
不远处，一座简朴而温馨的小屋静静守候，那是他与织女共同构建的爱巢。织女，这位心灵手巧的女子，正坐在窗棂下，专心致志地编织着未来。她手中的梭子轻盈穿梭，织就的不仅是生活的布料，更是对家人深深的情感与责任。
男耕女织
辛勤劳作的牛郎：在田野的一角，牛郎身穿粗布衣裳，头戴斗笠，手持锄头，正弯腰耕作。他的额头上挂着晶莹的汗珠，但脸上却洋溢着满足和幸福的笑容。他的身影在阳光下拉长，显得格外坚毅和勤劳。
田园风光：画面中首先映入眼帘的是一片广袤的田野，田野里绿油油的庄稼随风轻摆，展现出勃勃生机。远处，青山连绵，云雾缭绕，为这田园生活增添了几分诗意与宁静。
勤劳的织女：在小屋的门前或窗下，织女正低头织布。她坐在一张简陋的织布机前，双手灵巧地穿梭在经纬之间，织出一幅幅精美的布匹。她的脸上洋溢着专注与幸福，仿佛每一根丝线都承载着她对美好生活的向往和追求。
再次阅读第1自然段，你觉得要给这个画面配上什么样的文字最合适呢？
晨光初破晓，金黄色的阳光温柔地洒在宁静的田野上。牛郎，那位勤劳朴实的青年，早已穿戴整齐，踏着露水滋润的土地，开始了他一天的辛勤劳作。他的每一锄、每一铲，都仿佛是在编织着对生活的热爱与希望。
不远处，一座简朴而温馨的小屋静静守候，那是他与织女共同构建的爱巢。织女，这位心灵手巧的女子，正坐在窗棂下，专心致志地编织着未来。她手中的梭子轻盈穿梭，织就的不仅是生活的布料，更是对家人深深的情感与责任。
周围，孩童们的欢笑声此起彼伏，他们或追逐嬉戏于田间地头，或围坐在母亲身边，好奇地学习着织布的技艺。这一切，构成了一幅温馨和谐的田园画卷，让人不由自主地沉醉其中，感受那份简单而纯粹的幸福。
请同学们尝试着完成其他情节的连环画构图与创作。
课堂练习
身世凄惨
照顾老牛
老牛相助
娶妻生子
男耕女织
织女被抓
天河相隔
七夕相会
请同学们尝试着完成其他情节的连环画构图与创作。
课堂练习
身世凄惨
照顾老牛
老牛相助
娶妻生子
男耕女织
织女被抓
天河相隔
七夕相会
古时候，有个孩子甚是可怜，他的爹娘都已离世，哥哥嫂子对他很不好。他白天放牛，晚上睡在牛棚中，那头牛与他如影随形，大家都管他叫牛郎。
牛郎细心呵护着老牛，不仅喂它鲜嫩的草料，还确保它喝上清澈的水，并时常为它梳理毛发，保持身体洁净。更令人称奇的是，牛郎常对老牛倾诉心声，而老牛似乎总能心领神会。
请同学们尝试着完成其他情节的连环画构图与创作。
课堂练习
身世凄惨
照顾老牛
老牛相助
娶妻生子
男耕女织
织女被抓
天河相隔
七夕相会
古时候，有个孩子甚是可怜，他的爹娘都已离世，哥哥嫂子对他很不好。他白天放牛，晚上睡在牛棚中，那头牛与他如影随形，大家都管他叫牛郎。
牛郎细心呵护着老牛，不仅喂它鲜嫩的草料，还确保它喝上清澈的水，并时常为它梳理毛发，保持身体洁净。更令人称奇的是，牛郎常对老牛倾诉心声，而老牛似乎总能心领神会。
请同学们尝试着完成其他情节的连环画构图与创作。
课堂练习
身世凄惨
照顾老牛
老牛相助
娶妻生子
男耕女织
织女被抓
天河相隔
七夕相会
古时候，有个孩子甚是可怜，他的爹娘都已离世，哥哥嫂子对他很不好。他白天放牛，晚上睡在牛棚中，那头牛与他如影随形，大家都管他叫牛郎。
牛郎细心呵护着老牛，不仅喂它鲜嫩的草料，还确保它喝上清澈的水，并时常为它梳理毛发，保持身体洁净。更令人称奇的是，牛郎常对老牛倾诉心声，而老牛似乎总能心领神会。
一天，老牛竟然开口说话了！它告知牛郎，明日会有仙女于湖里玩水嬉戏，只要捡起那件粉红色的纱衣，然后跑到树林里等着，向他索要纱衣的仙女便是他的妻子。牛郎兴奋不已。
请同学们尝试着完成其他情节的连环画构图与创作。
课堂练习
身世凄惨
照顾老牛
老牛相助
娶妻生子
男耕女织
织女被抓
天河相隔
七夕相会
古时候，有个孩子甚是可怜，他的爹娘都已离世，哥哥嫂子对他很不好。他白天放牛，晚上睡在牛棚中，那头牛与他如影随形，大家都管他叫牛郎。
牛郎细心呵护着老牛，不仅喂它鲜嫩的草料，还确保它喝上清澈的水，并时常为它梳理毛发，保持身体洁净。更令人称奇的是，牛郎常对老牛倾诉心声，而老牛似乎总能心领神会。
一天，老牛竟然开口说话了！它告知牛郎，明日会有仙女于湖里玩水嬉戏，只要捡起那件粉红色的纱衣，然后跑到树林里等着，向他索要纱衣的仙女便是他的妻子。牛郎兴奋不已。
自此，牛郎耕作于田畴，织女穿梭于织机，生活安逸美满。时光荏苒，两载有余，他们育有一子一女，承欢膝下。夜幕降临，织女常携子女观星，细说天庭趣闻，一家其乐融融，共度美好时光。
请同学们尝试着完成其他情节的连环画构图与创作。
课堂练习
身世凄惨
照顾老牛
老牛相助
娶妻生子
男耕女织
织女被抓
天河相隔
七夕相会
古时候，有个孩子甚是可怜，他的爹娘都已离世，哥哥嫂子对他很不好。他白天放牛，晚上睡在牛棚中，那头牛与他如影随形，大家都管他叫牛郎。
牛郎细心呵护着老牛，不仅喂它鲜嫩的草料，还确保它喝上清澈的水，并时常为它梳理毛发，保持身体洁净。更令人称奇的是，牛郎常对老牛倾诉心声，而老牛似乎总能心领神会。
一天，老牛竟然开口说话了！它告知牛郎，明日会有仙女于湖里玩水嬉戏，只要捡起那件粉红色的纱衣，然后跑到树林里等着，向他索要纱衣的仙女便是他的妻子。牛郎兴奋不已。
自此，牛郎耕作于田畴，织女穿梭于织机，生活安逸美满。时光荏苒，两载有余，他们育有一子一女，承欢膝下。夜幕降临，织女常携子女观星，细说天庭趣闻，一家其乐融融，共度美好时光。
王母得知织女之事，怒不可遏，强行掳其回天庭。牛郎见状，毅然披上牛皮，肩挑子女，奋力追赶。然而，就在即将相聚之际，王母狠心挥动玉簪，瞬间天河横亘，牛郎被迫止步于对岸，一家骨肉分离。
请同学们尝试着完成其他情节的连环画构图与创作。
课堂练习
身世凄惨
照顾老牛
老牛相助
娶妻生子
男耕女织
织女被抓
天河相隔
七夕相会
古时候，有个孩子甚是可怜，他的爹娘都已离世，哥哥嫂子对他很不好。他白天放牛，晚上睡在牛棚中，那头牛与他如影随形，大家都管他叫牛郎。
牛郎细心呵护着老牛，不仅喂它鲜嫩的草料，还确保它喝上清澈的水，并时常为它梳理毛发，保持身体洁净。更令人称奇的是，牛郎常对老牛倾诉心声，而老牛似乎总能心领神会。
一天，老牛竟然开口说话了！它告知牛郎，明日会有仙女于湖里玩水嬉戏，只要捡起那件粉红色的纱衣，然后跑到树林里等着，向他索要纱衣的仙女便是他的妻子。牛郎兴奋不已。
自此，牛郎耕作于田畴，织女穿梭于织机，生活安逸美满。时光荏苒，两载有余，他们育有一子一女，承欢膝下。夜幕降临，织女常携子女观星，细说天庭趣闻，一家其乐融融，共度美好时光。
王母得知织女之事，怒不可遏，强行掳其回天庭。牛郎见状，毅然披上牛皮，肩挑子女，奋力追赶。然而，就在即将相聚之际，王母狠心挥动玉簪，瞬间天河横亘，牛郎被迫止步于对岸，一家骨肉分离。
织女虽受罚，爱意犹存，誓与牛郎共度余生。王母慈悲，特准其七夕相逢。届时，天河之上，喜鹊成群结队，搭建成桥，助牛郎织女桥上相聚，共诉衷肠。
七夕节，又称为乞巧节，是一个古老而浪漫的传统节日。它源自古代中国的牛郎织女传说，传说中，牛郎与织女因爱被分隔于银河两岸，唯有每年的农历七月初七，才能在鹊桥上相会一次。因此，七夕节也被赋予了爱情和团圆的寓意，成为了人们庆祝爱情、祈求美满姻缘的重要节日。
什么是七夕节？
板书设计
课堂总结
本课讲述了《牛郎织女》的后半段，描绘了牛郎夫妻因王母娘娘的介入，被浩瀚的天河分隔两地，各自孤独地守候在银河的两端。然而，他们的爱情并未因此熄灭，反而更加炽热，他们不舍分离，即便化作夜空中最亮的星辰，也要遥遥相望，守护彼此。最终，王母娘娘被这份深情所打动，特许他们于每年的七夕佳节，通过鹊桥相会一次。
这个故事，以浪漫而动人的方式，颂扬了劳动人民在面对不公与压迫时，不屈不挠地追求自由与幸福的精神。它像一面镜子，映照出人们对美好生活的无限向往与执着追求，展现了人性中最真挚、最坚韧的一面。
课堂总结
本课讲述了《牛郎织女》的后半段，描绘了牛郎夫妻因王母娘娘的介入，被浩瀚的天河分隔两地，各自孤独地守候在银河的两端。然而，他们的爱情并未因此熄灭，反而更加炽热，他们不舍分离，即便化作夜空中最亮的星辰，也要遥遥相望，守护彼此。最终，王母娘娘被这份深情所打动，特许他们于每年的七夕佳节，通过鹊桥相会一次。
这个故事，以浪漫而动人的方式，颂扬了劳动人民在面对不公与压迫时，不屈不挠地追求自由与幸福的精神。它像一面镜子，映照出人们对美好生活的无限向往与执着追求，展现了人性中最真挚、最坚韧的一面。
鹊桥仙
秦观
纤云弄巧，飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
拓展延伸
鹊桥仙
秦观
纤云弄巧，飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
拓展延伸
《鹊桥仙》是宋代词人秦观创作的一首脍炙人口的抒情佳作，以牛郎织女的神话传说为背景，展现了超越世俗的爱情观念。
作业设计
1.说说你眼中的牵牛星和织女星。
2.把牛郎织女这个故事和爸爸妈妈说一说。
3.说说你最喜欢的民间故事。