部编版语文五年级下册 18 威尼斯的小艇 同步练习题
1．（部编版语文五年级下册 18 威尼斯的小艇 同步练习题）给下面词语中的加下划线的字注音。
威尼斯 翘起 左拐
雇定 簇拥 哗笑
【答案】ní；qiào；guǎ；gù；cù；huá
【知识点】字音
【解析】【分析】本题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。
故答案为：ní、qiào、guǎ、gù、cù、huá
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
2．（部编版语文五年级下册 18 威尼斯的小艇 同步练习题）读拼音，写汉字。
zòng héng chuán shāo diàn zǐ chuāng lián
huò wù bǎo mǔ dǎo gào mǎ tóu
【答案】纵横；船艄；垫子；窗帘；货物；保姆；祷告；码头
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“横、艄、垫、窗、姆、祷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：纵横、船艄、垫子、窗帘、货物、保姆、祷告、码头
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．（部编版语文五年级下册 18 威尼斯的小艇 同步练习题）根据意思写词语。
①信教的人向神祈祷，乞求保佑。
②高声喧哗谈笑。
③驾驶小艇熟练灵活，得心应手。
④手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。
⑤指事先已确定好，某人在某一时间内专门为自己服务。
【答案】祷告；哗笑；操纵自如；手忙脚乱；雇定
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。
故答案为：①祷告、②哗笑、③操纵自如、④手忙脚乱、⑤雇定
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。
4．（部编版语文五年级下册 18 威尼斯的小艇 同步练习题）在括号里填上适当的词语。
的桥梁 的妇女 的威尼斯
的街道 的影子 的水上城市
的声音 的船只 的交通工具
【答案】古老；青年；古老；纵横；月光；静寂；告别；来往；便捷
【知识点】词形
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。
故答案为：古老、青年、古老、纵横、月光、静寂、告别、来往、便捷
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
5．（部编版语文五年级下册 18 威尼斯的小艇 同步练习题）佳句赏析。
（1）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
这两句话主要写了小艇的 。从长 等三个方面介绍了小艇的样子。作者将小艇比作独木舟，写出了小艇 的特点；比作新月，写出了小艇 的特点；比作水蛇,写出小艇 的特点。这些特点都与 有着密切的关系。
（2）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
这里的“大街”指的是 ，“汽车”指的是 。从这句话可以看到小艇在威尼斯的 。
【答案】（1）外观特点；度、宽度和形状；长、窄、深；两头翘起；轻巧灵活；威尼斯的河道
（2）河道；小艇；重要作用
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）外观特点；度、宽度和形状；长、窄、深；两头翘起 ；轻巧灵活 ；威尼斯的河道
（2）河道；小艇；重要作用
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
6．（部编版语文五年级下册 18 威尼斯的小艇 同步练习题）课内阅读。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只_______（zhī
zhǐ） 很多，他操纵自如，_______（豪 毫）不手忙脚乱。 怎么拥挤，他 能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他 能平稳地穿过， 速度非常快， 能作急转_______（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般的往后倒_______（dào dǎo）退，我们的眼_______（晴 睛）忙极了，不知看_______（哪 那）一处好。
（1）找出括号内正确的读音或汉字。
（2）在“ ”上填入恰当的关联词语。
（3）选文是围绕 这句话来写的，这是一个 句。船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：① ；② ；③ 。因此，选段的写作方法是先 ，后 。
【答案】（1）zhī；毫；zhuǎn；dào；睛；哪
（2）不管、总、总、而且、还
（3）船夫的驾驶技术特别好；总起句；①毫不手忙脚乱；②左拐右拐，轻快灵活；③既快又稳；总述；分述
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）①主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要结合语境读准词语，然后确定音节即可。②本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合语境组词填空。
（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是条件关系。故选“不管……总……总……”；②分句之间是递进关系。故选“而且……还……”；
（3）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
故答案为：（1）zhī；毫；zhuǎn；dào；睛；哪
（2）不管、总、总、而且、还
（3）船夫的驾驶技术特别好；总起句；①毫不手忙脚乱；②左拐右拐，轻快灵活；③既快又稳；总述；分述
【点评】（1）①对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。②给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
（3）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
7．（部编版语文五年级下册 18 威尼斯的小艇 同步练习题）课外阅读。
雨中水城威尼斯（节选）
深秋时节，我们在靡靡细雨中乘船走进了威尼斯的怀抱。烟雨蒙蒙，孤岛座座，水城威尼斯在一片朦胧中似乎向我们漂来。是的，这就是全世界是独一无二的威尼斯，一个经年累月漂在海上的城市。
威尼斯是个名副其实的水城。它位于亚得里海深入内陆的一个泻湖之中，由100多个小岛组成，177条河道、2300条水巷构成了城市的大街小巷，401座各式各样的桥梁把城市的各个部分连接在一起。四周为海洋所环绕，只有西北角有一条4公里长的人工长堤与大陆连接，10万人口的城市没有一辆汽车，在世界上绝无仅有。威尼斯主要的交通工具是船，全市共有轮船、汽艇、小木船8400多艘。河巷两边人家，门前多停着房主人自备的小摩托船或游艇，一些星级宾馆亦不例外。
威尼斯也是一座历史名城。市中心的圣马可广场是威尼斯最著名的古迹，也是威尼斯的最佳旅游景点，这里往往游人如织。有着“欧洲最豪华客厅”美誉的圣马可广场周围有庄严神圣的圣马可大教堂，挺拔雄伟的方形红砖钟塔，富丽堂皇的托卡雷王宫等宏伟建筑。到威尼斯，这里是必游之地。
（1）“经年累月”的意思是 。它的反义词是 。
（2）本文主要是从哪些方面来介绍威尼斯的？
（3）你对威尼斯还有哪些了解呢？写一写吧。
【答案】（1）形容经历很长的时间；一朝一夕
（2）本文主要是从威尼斯是个名副其实的水城，威尼斯也是一座历史名城两方面来介绍威尼斯的。
（3）我还知道威尼斯电影节，而随着海平面的升高，威尼斯在未来可能会成为一座水下城市。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，先结合语境理解词语，再依据词语的意思写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
（2）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
（3）依据平时的阅读积累，把自己知道的写出即可。也可以问长辈或查阅资料。
故答案为：（1）形容经历很长的时间；一朝一夕
（2）本文主要是从威尼斯是个名副其实的水城，威尼斯也是一座历史名城两方面来介绍威尼斯的。
（3）我还知道威尼斯电影节，而随着海平面的升高，威尼斯在未来可能会成为一座水下城市。
【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）本题考查概括文章主要内容的能力。
（3）此题主要是激发学生获取知识的兴趣。
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1．（部编版语文五年级下册 18 威尼斯的小艇 同步练习题）给下面词语中的加下划线的字注音。
威尼斯 翘起 左拐
雇定 簇拥 哗笑
2．（部编版语文五年级下册 18 威尼斯的小艇 同步练习题）读拼音，写汉字。
zòng héng chuán shāo diàn zǐ chuāng lián
huò wù bǎo mǔ dǎo gào mǎ tóu
3．（部编版语文五年级下册 18 威尼斯的小艇 同步练习题）根据意思写词语。
①信教的人向神祈祷，乞求保佑。
②高声喧哗谈笑。
③驾驶小艇熟练灵活，得心应手。
④手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。
⑤指事先已确定好，某人在某一时间内专门为自己服务。
4．（部编版语文五年级下册 18 威尼斯的小艇 同步练习题）在括号里填上适当的词语。
的桥梁 的妇女 的威尼斯
的街道 的影子 的水上城市
的声音 的船只 的交通工具
5．（部编版语文五年级下册 18 威尼斯的小艇 同步练习题）佳句赏析。
（1）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
这两句话主要写了小艇的 。从长 等三个方面介绍了小艇的样子。作者将小艇比作独木舟，写出了小艇 的特点；比作新月，写出了小艇 的特点；比作水蛇,写出小艇 的特点。这些特点都与 有着密切的关系。
（2）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
这里的“大街”指的是 ，“汽车”指的是 。从这句话可以看到小艇在威尼斯的 。
6．（部编版语文五年级下册 18 威尼斯的小艇 同步练习题）课内阅读。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只_______（zhī
zhǐ） 很多，他操纵自如，_______（豪 毫）不手忙脚乱。 怎么拥挤，他 能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他 能平稳地穿过， 速度非常快， 能作急转_______（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般的往后倒_______（dào dǎo）退，我们的眼_______（晴 睛）忙极了，不知看_______（哪 那）一处好。
（1）找出括号内正确的读音或汉字。
（2）在“ ”上填入恰当的关联词语。
（3）选文是围绕 这句话来写的，这是一个 句。船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：① ；② ；③ 。因此，选段的写作方法是先 ，后 。
7．（部编版语文五年级下册 18 威尼斯的小艇 同步练习题）课外阅读。
雨中水城威尼斯（节选）
深秋时节，我们在靡靡细雨中乘船走进了威尼斯的怀抱。烟雨蒙蒙，孤岛座座，水城威尼斯在一片朦胧中似乎向我们漂来。是的，这就是全世界是独一无二的威尼斯，一个经年累月漂在海上的城市。
威尼斯是个名副其实的水城。它位于亚得里海深入内陆的一个泻湖之中，由100多个小岛组成，177条河道、2300条水巷构成了城市的大街小巷，401座各式各样的桥梁把城市的各个部分连接在一起。四周为海洋所环绕，只有西北角有一条4公里长的人工长堤与大陆连接，10万人口的城市没有一辆汽车，在世界上绝无仅有。威尼斯主要的交通工具是船，全市共有轮船、汽艇、小木船8400多艘。河巷两边人家，门前多停着房主人自备的小摩托船或游艇，一些星级宾馆亦不例外。
威尼斯也是一座历史名城。市中心的圣马可广场是威尼斯最著名的古迹，也是威尼斯的最佳旅游景点，这里往往游人如织。有着“欧洲最豪华客厅”美誉的圣马可广场周围有庄严神圣的圣马可大教堂，挺拔雄伟的方形红砖钟塔，富丽堂皇的托卡雷王宫等宏伟建筑。到威尼斯，这里是必游之地。
（1）“经年累月”的意思是 。它的反义词是 。
（2）本文主要是从哪些方面来介绍威尼斯的？
（3）你对威尼斯还有哪些了解呢？写一写吧。
答案解析部分
1．【答案】ní；qiào；guǎ；gù；cù；huá
【知识点】字音
【解析】【分析】本题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。
故答案为：ní、qiào、guǎ、gù、cù、huá
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
2．【答案】纵横；船艄；垫子；窗帘；货物；保姆；祷告；码头
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“横、艄、垫、窗、姆、祷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：纵横、船艄、垫子、窗帘、货物、保姆、祷告、码头
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．【答案】祷告；哗笑；操纵自如；手忙脚乱；雇定
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。
故答案为：①祷告、②哗笑、③操纵自如、④手忙脚乱、⑤雇定
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。
4．【答案】古老；青年；古老；纵横；月光；静寂；告别；来往；便捷
【知识点】词形
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。
故答案为：古老、青年、古老、纵横、月光、静寂、告别、来往、便捷
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
5．【答案】（1）外观特点；度、宽度和形状；长、窄、深；两头翘起；轻巧灵活；威尼斯的河道
（2）河道；小艇；重要作用
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）外观特点；度、宽度和形状；长、窄、深；两头翘起 ；轻巧灵活 ；威尼斯的河道
（2）河道；小艇；重要作用
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
6．【答案】（1）zhī；毫；zhuǎn；dào；睛；哪
（2）不管、总、总、而且、还
（3）船夫的驾驶技术特别好；总起句；①毫不手忙脚乱；②左拐右拐，轻快灵活；③既快又稳；总述；分述
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）①主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要结合语境读准词语，然后确定音节即可。②本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合语境组词填空。
（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是条件关系。故选“不管……总……总……”；②分句之间是递进关系。故选“而且……还……”；
（3）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
故答案为：（1）zhī；毫；zhuǎn；dào；睛；哪
（2）不管、总、总、而且、还
（3）船夫的驾驶技术特别好；总起句；①毫不手忙脚乱；②左拐右拐，轻快灵活；③既快又稳；总述；分述
【点评】（1）①对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。②给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
（3）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
7．【答案】（1）形容经历很长的时间；一朝一夕
（2）本文主要是从威尼斯是个名副其实的水城，威尼斯也是一座历史名城两方面来介绍威尼斯的。
（3）我还知道威尼斯电影节，而随着海平面的升高，威尼斯在未来可能会成为一座水下城市。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，先结合语境理解词语，再依据词语的意思写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
（2）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
（3）依据平时的阅读积累，把自己知道的写出即可。也可以问长辈或查阅资料。
故答案为：（1）形容经历很长的时间；一朝一夕
（2）本文主要是从威尼斯是个名副其实的水城，威尼斯也是一座历史名城两方面来介绍威尼斯的。
（3）我还知道威尼斯电影节，而随着海平面的升高，威尼斯在未来可能会成为一座水下城市。
【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）本题考查概括文章主要内容的能力。
（3）此题主要是激发学生获取知识的兴趣。
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