人教版2019高中生物必修2第二章复习课件(共24张PPT)

文档属性

名称 人教版2019高中生物必修2第二章复习课件(共24张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2025-02-11 13:58:42

图片预览

文档简介

(共24张PPT)
专题一 减数分裂过程与受精作用
1.辨析减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ的区别
2.减数分裂过程中染色体、染色单体、核DNA数量变化曲线
①核DNA数量的变化
②染色单体数量变化
③染色体数量变化。
专题一 减数分裂过程与受精作用
3.细胞分裂图像的辨析
3.细胞分裂图像的辨析
专题一 减数分裂过程与受精作用
3.细胞分裂图像的辨析
专题一 减数分裂过程与受精作用
4.减数分裂过程中相关物质或结构变化的原因
专题一 减数分裂过程与受精作用
二、图形辨析(有丝、减Ⅰ、减Ⅱ)
专题三
基因在染色体上的假说与证据
专题四
伴性遗传及其特点
专题四 伴性遗传及其特点
注:2A表示体细胞中的常染色体。
根据遗传系谱图判断遗传病的遗传方式
1、确定是否为细胞质遗传(母系遗传)
根据遗传系谱图判断遗传病的遗传方式
2、确定是否为伴Y染色体遗传病
根据遗传系谱图判断遗传病的遗传方式
3、确定是否为伴X染色体隐性遗传病
女患者的父亲和儿子都患病,男>女
根据遗传系谱图判断遗传病的遗传方式
4、确定是否为伴X染色体显性遗传病
男患者的母亲和女儿都患病,女>男
根据遗传系谱图判断遗传病的遗传方式
5、确定是否为常染色体隐性遗传病
无中生有,有病女
根据遗传系谱图判断遗传病的遗传方式
6、确定是否为常染色体显性遗传病
有中生无,且无病女
根据遗传系谱图判断遗传病的遗传方式
7、不能准确判定的遗传类型
(1)若该病在代与代之间呈连续性遗传
显性遗传
患者性别无差异
患者女多于男
常染色体上
X染色体上
(2)若该病在系谱图中隔代遗传
隐性遗传
患者性别无差异
患者男多于女
常染色体上
X染色体上
根据遗传系谱图判断遗传病的遗传方式
1、根据人类遗传病系谱图中各世代个体的表型进行判断,下列说法不正确的是( )
A.①一定是常染色体隐性遗传
B.②一定是伴X染色体隐性遗传
C.③可能是伴X染色体显性遗传
D.④可能是伴Y染色体遗传
B
根据遗传系谱图判断遗传病的遗传方式
2、犬色盲性状的遗传基因控制机制尚不清楚。如图为某一品种犬的系谱图(阴影表示色盲)。请根据图判断下列叙述不可能的是( )
A.此系谱图的犬色盲性状遗传符合伴X染色体隐性遗传
B.此系谱图的犬色盲性状遗传符合伴X染色体显性遗传
C.此系谱图的犬色盲性状遗传符合常染色体隐性遗传
D.此系谱图的犬色盲性状遗传符合常染色体显性遗传
B
根据遗传系谱图判断遗传病的遗传方式
3、图中甲、乙、丙、丁表示四种遗传病系谱图,■和 分别代表男、女患者,□和 分别表示男、女正常。下列说法不正确的是( )
A.系谱图甲、乙所示遗传病的遗传方式一定相同
B.肯定不属于白化病遗传的系谱图是丁
C.系谱图丁中的夫妇再生一个正常小孩的概率为1/4
D.可能的遗传方式最多的系谱图是丙
A
根据遗传系谱图判断遗传病的遗传方式
4、如图是一个家族的某种遗传病的系谱图,下列相关说法中不正确的是( )
A.家系中患者都是男性,但是该遗传病一定不是伴Y遗传病
B.分析系谱图,能够确定的是该病一定是隐性遗传病
C.若Ⅱ-6不携带该病的致病基因,则该病一定为伴X隐性遗传病 D.若该病是常染色体遗传病,则Ⅲ-7和Ⅲ-8婚后所生男孩的患病概率是1/4
D