广东省广州市越秀区2024-2025学年高一上学期学业水平调研测试（期末）语文试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 广东省广州市越秀区2024-2025学年高一上学期学业水平调研测试（期末）语文试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 32.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-02-13 10:33:09 | ||
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文档简介
2024-2025学年广东省广州市越秀区高一（上）期末语文试卷
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，19分）
1．（19分）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
【英国广播公司网站10月30日报道】倒计时一结束，我们脚下的地面就震动起来，飞船升空了。火箭喷出的火焰照亮戈壁沙漠
在为支持发射场而建的东风航天城，人们在庆祝中国的太空计划。每盏路灯上都挂着国旗。成百上千人在午夜后的黑暗中聚集在一起，挥舞着旗帜和彩灯。乐队奏响《歌唱祖国》。小朋友们为了见证这个场合熬夜到很晚，所有人大声唱着歌。
【美国《华尔街日报》网站10月30日报道】如今，中国航天官员信心满满，该国对高风险任务的兴趣越来越大，中国从地处偏远沙漠的一座发射中心将三名航天员送往空间站，展示了中国的这一雄心。
与美国不同，中国没有将航天任务外包给私营企业，中国航天官员说，集中决策使他们能够提前数年设定目标，然后稳步推进以实现这些目标。
【日本《朝日新闻》网站10月30日报道】中国神舟十九号载人飞船于30日凌晨4：27分在中国西北部的酒泉卫星发射中心发射升空，中国本月发布了截至2050年的《国家空间科学中长期发展规划》，其中包括“地外生命探寻”等内容（试）验，进行雄心勃勃的太空探索。
中国科学院研究员张伟在接受采访时表示，“诸如无机物如何变成有机物等了解生命起源的研究已经开始，也有了初步的进展”。中国本月公布的规划中既包括“发现宜居类地行星”的大目标
中国载人航天工程办公室29日表示，正在与有关国家磋商选拔训练国外航天员参与中国空间站飞行。
（摘编自《中国空间站迎来神十九“新乘客”》，《参考消息》2024年10月31日）
材料二：
神舟十九号载人飞船采用6.5小时快速交会对接，对接机构是完成此次交会对接、确保航天员顺利进入空间站的关键产品。截至目前，对接机构已在轨完成33次对接、28次分离任务
为了确保万无一失，实现神舟十九号在轨的可靠对接和分离，研制团队将两个对接机构的接触情况分成22种类型并开展数字仿真，精益求精、稳操胜券。同时研制团队还在地面完成了全自由度、高低温环境下的各项试验，包括31次捕获缓冲试验、5次连接分离试验，分离角速度控制在每秒0.5°以内。
作为飞船的两大关键系统，能源系统和信息系统也在常态化、高密度的发射节奏中逐渐完成升级换代。通过与空间站联合协同，逐步建立起可靠的能源并网机制，让飞船实现用电平稳自由、信息交互畅通。
测控通信分系统研制了图像、话音、着陆搜寻三个特殊领域的相关设备、即使飞船身处火箭上升时的剧烈振动中，仍能靠舱内外图像实现天地传输；在与空间站交会时相距几十公里，也可以通过中继信道、数传信道进行天地话音通信；（着陆搜寻设备在飞船正常返回着陆段或应急状态下着陆时，为空中和地面搜寻提供精准的引导。
（摘编自《以归零心态续写航天辉煌篇章》，《新华每日电讯》2024年10月31日）
材料三：
在电视上看到神舟五号成功发射的场景时，宋令东只有13岁，他对飞天心生向往。入伍后，翱翔蓝天之上，他不禁又想：我能飞得更高一些吗？我国选拔第三批航天员的消息，他毫不犹豫地报了名，并于2020年9月正式加入我国第三批航天员队伍。
入队时，他的成绩突出。然而，第一次任务选拔，一字之差，自己究竟差在哪一步？”那时，他复盘反思入队以采的学习训练情况，努力寻找更适合自己的训练节奏，他扎实准备，加压奋进，时刻牢记“天上怎么干，地面怎么练”。对于出仓任务；对于科学实验，他和科研人员反复沟通交流，努力提高实验的可行性和可靠性。而操作过程中，他不再只追求速度，在他的持续努力下，各项训练成绩终于稳步提升。
2023年，经全面考评，宋令东入选神舟十九号载人飞行任务乘组。这个乘组共三人，宋令东及王浩泽两位“90后”队员属马，这个新组合被称为“龙马乘组”。经过一年多的共同训练，为国出征，我深感荣幸，不负重托，跑好飞天接力棒，将祖国的荣耀写在太空。”宋令东说。
（摘编自《航天员故事》，《人民日报》2024年10月30日）
（1）下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.《华尔街日报》认为，中国航天任务通过集中决策，提前设定好目标且稳步推进
B.日本的《朝日新闻》援引张伟在接受采访时的话，指出搭乘神舟十九号的三名航天员将进行“地外生命探寻”的科学实验。
C.不管是正常返回着陆段，还是在应急状态下的着陆，飞船都可以通过着陆搜寻设备发出信标信号
D.经过一年多的共同训练，队友们一致认可了宋令东的操作能力，他也因此得以光荣地入选到神舟十九号载人飞行任务乘组。
（2）下列对原文相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ）
A.神舟十九号载人飞船发射时，英美日等国都派出记者到达现场，当天就播报了发射成功的消息
B.只要在地面上完成两种对接机构接触情况的各种仿真试验并确保无误，就能实现载人飞船在轨的可靠对接和分离。
C.能源系统和信息系统只有与空间站联合建立可靠的能源并网机制，才能让飞船实现用电平稳自由、信息交互畅通。
D.即使身处上升时的剧烈振动中，飞船仍能靠舱内外图像实现天地传输，体现了测控通信分系统中图像设备的优势。
（3）天文学社计划在新一期社报中介绍神舟十九号的发射任务，共四版，每版从概念的角度设一个主题。参考《乡土中国》中“差序格局”“礼治秩序”等章节名称的设置 ）
A.探索精神
B.太空科研
C.中国科技
D.“龙马”乘组
（4）材料一的三则消息中，英国广播公司、《华尔街日报》和《朝日新闻》报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。
（5）评价一篇通讯是否优秀，可以有哪些标准？请以材料二和材料三为例，谈谈你的理解。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，16分）
2．（16分）阅读下面的文字，完成各题。
扇子崖
李广田
八月十二早八时，由中天门出发，游扇子崖。
从中天门至扇子崖的道路，完全是由香客和牧人践踏得出来，不但没有盘路，所以走起来必须十分小心。我们刚一发脚时，昭便险哪险哪地喊着了。
昭尽管喊着危险，却始终不曾忘记夜来的好梦，她说凭了她的好梦，我忽然站住了，望着由头上的绿草丛中喊道：“好了，看吧，翡翠叶的紫玉铃儿啊。”一边说着，昭像作梦似的用不敢睁开的眼睛寻了很久，然后才惊喜道：“呀，朝阳给照得发着光呢。”①仿佛惟恐不能为自己所有似的，她一定要我去把那“宝贝”取来，为了便于登山涉水起见，得到同意，再向前进发。
我们缘着悬崖向西走去，听谷中水声、牧人的鞭声和牛羊鸣声。北面山坡上有几处白色茅屋，从绿树丛中透露出来，那茅屋前面也是一道深沟，有泉水自上而下。
忽然前面出现一个高崖，那道路就显得难行。有的地方是乱石如箭，有的地方又平滑如砥，便有坠入深渊的危险。过此一段，则见四面皆山，只要高声说话，就可以听到各处连连不断觉得很有意思。于是便故意地提高了声音喊着，叫着，而且唱着
我们由那乱石丛中折下来，顺着小径向南走去。这时候，我们是正和一道洪流向南并进，澎澎湃湃，声如奔马，将石面刷洗得如同白玉一般，有时注入深潭，比较平铺而圆浑，西面诸山则挺拔入云，叫人看了也觉得有些傲岸。我们也许是被那澎湃的水声所慑服了，走过很多时候都不曾言语，直到我们将要走进一个村落时，那道洪流才和我们分手自去了。这所谓村落，东一家，西一家，形成一条林荫小路。榛树均生得齐楚茂密，绿蒙蒙的不见日光，既极凉爽，又极清静，还可以听到那道洪流在西边呼呼地响着，于是更显得这林荫路下的清寂。再往前进，则见豆棚瓜架，鸡鸡狗吠。男灌园，小孩子都脱得赤条条的，拿了破葫芦，在松树荫下弄泥土玩儿。虽然两边茅舍都不怎么整齐，但上有松柏桃李覆荫，茅舍南面又有一片青翠姗姗的竹林，这地方实在是一个极可人的地方，而又有着山中的妙处。③我们坐在林荫路上乘凉，简直恋恋不舍，忘记是要到扇子崖去了。
我们走到盘道一半时，正遇到一伙下山香客，其中一老者正说着扇子崖的故事。那老人还仿佛有些酒意，金子银子往家抬呀！”继又听他说道：“早年间，一个南方蛮子来逛扇子崖，便明白里边有无数的宝贝。他找到一棵棘针树，等那棘针树再长三年，取出金银二人平分。这牧童自然很喜欢，那南方蛮子更喜欢，而是山里的金碾，玉磨，金马……”仅仅听到这里，以后的话便听不清了，并十分关心那牧童曾否看守住那棵棘针，那把钥匙。
走到扇子崖下的天尊庙。扇子崖的绝顶是没有方法可以攀登的，只到得天尊庙便算尽头了；扇子崖在天尊庙上边，独立无倚，高矗云霄，方显出它的秀拔峻丽。从天尊庙后面一个山口中爬过，可以望扇子崖的背面，形势奇险，人立其下，有懍然恐怖之感。
在天尊庙用过午餐，已是下午两点左右，再稍稍休息一会
在回来的途中，才仿佛对于扇子崖有些恋恋，不断地回首顾盼，前面些许阴影，把扇面弄出一种青碧颜色，在扇面周围缭绕。那山峰屹然独立，四无凭借，则有时为其他山峰所蔽，有时又偶一露面，倾城无色”，把其他山峰均显得平庸恶俗了。走得愈远，而那一脉青烟也愈显得虚灵缥缈。
将近走到中天门时，已是傍晚时分。我已经把我的约言完全忘了，昭却是记得仔细，她非要我去履行约言不行，于是在暮色苍茫中，结果共取得三种“宝贝”，一种是如小小金钱样的黄花，并不是什么稀罕东西，另外两种倒着实可爱：其一，我们给它起名字叫做“紫玉铃”；其二，我们给它起名字叫做“银挂钟”。
回到住处，昭一面把山花插在瓶里，一面自语道：“我终于拾到了宝贝。”
我说：“这真是宝贝，玉铃银钟会叮当响。”
昭问：“怎么响？”
④我说：“今天夜里梦中响。”
一九三六，八月，十五
（有删改）
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A 文章以登山的时间和出发点开头，既与结尾相呼应，交代登山完整历程
B.文中众人在行进过程中，被奔腾的洪流吸引，一直默默地追随其前行，直到走进村落时才与洪流分开。
C.文章插入关于扇子崖的传说，记叙了一位善良但愚笨的牧童，他轻易相信南方蛮子的话，却一无所获。
D.文中运用细腻的描写和生动的意象，将扇子崖在夕阳下的色彩变化描绘得栩栩如生，更以此对比突出扇子崖的独特的美丽。
（2）下列对文中画线句子的分析与鉴赏；正确的一项是（ ）
A.句子①中“仿佛唯恐”“一定要”体现昭孩童般急切的心理，而“我”承诺取宝只因不想影响登山，并未能体会她的心情。
B.句子②的“有意思”，是“我”登上高崖后，听回声唱和的主观感受
C.句子③中我们对村落的景象恋恋不舍，甚至忘记了要登扇子崖，说明大家向往世外桃源般的生活
D.句子④描写了“玉铃银钟”在夜晚发出声响，暗示了“我”希望在梦中继续回味攀登扇子崖、拾到宝物的美好经历。
（3）本文采用明暗两条线索行文，分别是什么？请简要分析。
（4）本文被作者编入《画廊记》，李广田在《题记》中说：“我愿意把我这个极村俗的画廊里的一切展览起来。”《扇子崖》中蕴含着“画廊”的多重审美意蕴。请结合本文谈谈你的理解。
二、古代诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）
（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）
4．（9分）阅读下面这首唐诗，完成各题。
宿江边阁
杜甫
暝色延山径，高斋次水门。
薄云岩际宿，孤月浪中翻。
鹳鹤追飞静，豺狼得食喧。
不眠忧战伐，无力正乾坤。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联点名地点，用“延”字凸显暮色在山道中蔓延的景象，赋予自然景物以生趣。
B.颔联是字数相同、意义相对的对句，节奏感强，与杜甫《登高》的颔联是一样的。
C.颈联描绘了迅猛追猎的水鸟，生性贪狠的豺狼，暗示了百姓被掠夺和压榨的窘境。
D.尾联中诗人辗转反侧、彻夜难眠，担忧自己陷入战伐之中，在天地间无容身之所。
（2）本诗颔联是化用何逊《入西塞示南府同僚》一诗中“薄云岩际出，初月波中上”一句而成的，后人称赞杜诗更妙。请结合诗句简要分析。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）
5．（10分）补写出下列文字中的空缺部分。
优秀的古代诗文往往意蕴深刻而且具有独特的艺术水平。
一是善用修辞，如曹操的《短歌行》妙用比喻，“（1） ”将贤者喻为高空的明月，光照宇内，由此带出月之可望而不可即；李白《梦游天姥吟留别》夸张地写出熊咆龙吟的声响效果，让人不由产生“（2） ”之感；而《赤壁赋》“（3） ”以比喻和夸张手法，形容人在大自然面前的渺小和微不足道，展现了深邃的思想和情感。
二是语言独特，《静女》“（4） ”一句，明塑男子心急如焚之状，描摹入神（5） ”以习用的语言再现狗叫的情态，朴素自然；姚鼐《登泰山记》“（6） ”写了在日观亭上等待日出时见白雪覆盖群山的概貌，形象动人；《声声慢》全词连用叠词，读来朗朗上口、铿锵悦耳，前人借用《琵琶行》中“（7） ”一句来评价，认为声意皆出、形神俱肖。
三是手法多样，如苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》运用衬托手法，以“（8） ”的周郎反衬“早生华发”的词人自我；李煜《虞美人》“（9） ，（10） ”，北抽象为具体，凝成最后的千古绝唱。
三、语言文字运用（16分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共1小题，7分）
6．（7分）阅读下面的文字，完成各题。
从早晨的闹铃声开始，各种声音就 涌进我们的耳朵。可声音到底是什么呢？又是怎么来的呢？拿出你的玩具鼓，左手放在鼓面一边，右手用鼓槌用力捶向另一边，你会感觉到鼓面在振动，这就是声音的 ——由物体振动产生的声波。
那么，振动产生的声波是怎么传到我们耳朵里的呢？其实，在我们周围到处都是声音的 ——空气。空气里有很多氮气、氧气等气体分子，鼓的振动带动了它附近的气体分子的振动，把声波传向四周， 传到了我们的耳朵里。
在宏观世界中，①无论是空气、水，还有固体，都可以成为声音传播的介质，声音的传播需要介质。③但微观的量子世界却打破了这个规则。④就在不久前，科学家们在极短的距离内发现真空也能传播声音！然而，这种现象仅限于量子世界。在我们的宏观世界，想要听到声音依然需要介质。
（1）依次填入文中横线内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A.接连 实质 耳目 再
B.接连 本质 信使 也
C.持续 本质 耳目 再
D.持续 实质 信使 也
（2）第三段划线句子有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，9分）
7．（9分）阅读下面的文字，完成各题。
沙面坐落在珠江河畔，一道人工挖成的环形河沟把它和陆地分离开来，形成洲渚。在这块地面上，直立如笔的桄榔，散发着幽香的柠檬桉，一株株一丛丛地生长着。在绿荫之间，是许多欧洲式的建筑、球场、江滨大道和无数舒适的靠椅……在这美丽的地方，或者嬉戏。它经常让人体味到一种恬静闲适的乐趣。
坐在珠江的靠椅里眺望珠江晨景，是一种很好的生活享受。江面上几乎时时刻刻都有船只通过，熙熙攘攘。对岸是一处处的厂房，江水不断变幻着颜色：浅绿，深绿或者黄褐。它像一幅奇异的巨大的绸缎，紧紧围绕着这个古老而又青春焕发的英雄城市。你还会不时地被一队队幼儿园的孩子们所吸引，小女孩辫梢上扎着蝴蝶结，小男孩戴着海军帽子，发着银铃似的笑声，嘻嘻哈哈地走过去了。这景象，做着白鹤亮翅、金鸡独立之类姿势的老人们，正好相映成趣。
好一幅劳动人民之国的生活图景！
好一个幽雅闲适的地方！
好一片美丽整洁的江岸！
（1）下列句子中的“你”和文中加点的“你”，用法相同的一项是（ ）
A.向上，再向高处飞翔，从地面你一跃而上，像一片烈火的青云。（《致云雀》）
B.你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我们给你挂匾。（《百合花》）
C.你要谢就谢大家，这是同志们的支持。（《心有一团火，温暖众人心》）
D.譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿。（《我与地坛》）
（2）文中画横线的三个句子，独立成段，别有意趣
四、写作（60分）
8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
现代文阅读Ⅰ材料三，报道了神舟十九号航天员宋令冬不断超越自我的故事，他的这个逐梦过程给我们如何过好高中生活以 发。
以上材料引发了你怎样的联想或思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
广东省广州市越秀区2024-2025学年高一上学期学业水平调研测试（期末）语文试题
答案及简析
原试卷包含现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、写作四大板块，答案及简析如下：
1.答案：C
简析：A选项，《华尔街日报》只是报道中国航天官员的观点，未直接比较中美做法优势；B选项，张伟的话并非针对神舟十九号航天员的实验；D选项，宋令东入选是全面考评的结果，并非仅因队友认可。C选项表述与材料二“着陆搜寻设备在飞船正常返回着陆段或应急状态下着陆时，可发出信标信号”相符，所以选C。
2.答案：D
简析：A选项，文中未提及英美日记者到现场；B选项，实现可靠对接和分离还有其他工作；C选项，建立能源并网机制只是实现用电和信息交互的部分条件。D选项依据材料二“测控通信分系统研制了图像……即使飞船身处火箭上升时的剧烈振动中，仍能靠舱内外图像实现天地传输”，可知其正确，所以选D。
3.答案：C
简析：A选项“探索精神”、B选项“太空科研”、D选项“‘龙马’乘组”都与神舟十九号发射任务紧密相关。而C选项“中国科技”范围宽泛，不能精准指向神舟十九号发射任务，所以选C。
4.答案：英国广播公司侧重于报道神舟十九号发射时的现场情况，让读者直观感受发射时的热烈氛围；《华尔街日报》侧重关注中国航天官员的信心以及中国航天的战略优势，因为作为美国媒体，分析中国航天的决策模式和战略优势；《朝日新闻》重点报道神舟十九号的发射时间、地点，以及中国的太空探索规划，因为日本媒体可能侧重于从科学和长远规划的角度看待中国的这次航天发射，展现中国在太空探索方面的发展态势和科学研究计划。
简析：英国广播公司大量描述发射现场，如“倒计时一结束……所有人大声唱着歌”，能让读者身临其境感受氛围；《华尔街日报》关注中国航天战略，如“与美国不同……实现这些目标”，从经济视角分析；《朝日新闻》聚焦发射信息和太空规划，如“中国神舟十九号……《国家空间科学中长期发展规划》”，为日本科研界和爱好者提供参考。
5.答案：评价标准包括信息准确性（材料二详细准确介绍飞船关键系统，材料三准确讲述航天员成长历程）、内容丰富度（材料二涵盖飞船多系统信息，材料三包含航天员成长故事）、主题明确性（材料二围绕飞船技术保障，材料三聚焦航天员经历）、语言生动性和专业性结合（材料二用专业术语且简洁明了，材料三语言生动）。
简析：材料二对飞船对接机构、能源系统等介绍详细准确；材料三完整呈现宋令东成长过程。材料二涉及多系统知识，材料三融入成长细节。材料二主题是飞船技术，材料三是航天员成长。材料二用专业词解释技术，材料三通过对话等展现生动性。
6.答案：（1）B；（2）①句“无论是空气、水，还有固体”搭配不当，应改为“无论是空气、水，还是固体”；④句“在极短的距离内发现真空”语序不当，应改为“就在不久前，科学家们发现真空在极短的距离内也能传播声音”。
简析：（1）“接连”强调连续性，“持续”侧重长时间维持，声音是连续涌入，选“接连”；“本质”更强调内在根本属性，声音本质是物体振动产生的声波，选“本质”；“信使”形象说明空气传递声音的作用，选“信使”；“也”表示并列、并行，选“也”更合适。（2）“无论”通常与“还是”搭配；“在极短的距离内”修饰“传播声音”，应放在其前。
7.答案：（1）D；（2）这三个独立成段的句子，从不同角度强化了对沙面的赞美，突出了沙面的生活图景、幽雅闲适和美丽整洁。通过单独成段，放缓了行文节奏，给读者留出思考回味的空间，同时增强了语言的气势和感染力。
简析：（1）文中“你”是泛指，让读者代入感受。A选项“你”指云雀；B选项“你”指医生；C选项“你”指张秉贵；D选项“你”是泛指，与文中用法相同。（2）三个句子分别从生活图景、地方特点、江岸风貌赞美沙面；单独成段使节奏变慢，便于读者思考；形成排比，增强了气势和感染力。
8.答案：略
简析：这是一篇材料作文，要求根据宋令冬逐梦故事写如何过好高中生活。可从超越自我、坚持勇气、逐梦方法、自我激励等角度立意，结合自身经历，运用多种论证方法展开论述，文体不限，不少于800字。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，19分）
1．（19分）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
【英国广播公司网站10月30日报道】倒计时一结束，我们脚下的地面就震动起来，飞船升空了。火箭喷出的火焰照亮戈壁沙漠
在为支持发射场而建的东风航天城，人们在庆祝中国的太空计划。每盏路灯上都挂着国旗。成百上千人在午夜后的黑暗中聚集在一起，挥舞着旗帜和彩灯。乐队奏响《歌唱祖国》。小朋友们为了见证这个场合熬夜到很晚，所有人大声唱着歌。
【美国《华尔街日报》网站10月30日报道】如今，中国航天官员信心满满，该国对高风险任务的兴趣越来越大，中国从地处偏远沙漠的一座发射中心将三名航天员送往空间站，展示了中国的这一雄心。
与美国不同，中国没有将航天任务外包给私营企业，中国航天官员说，集中决策使他们能够提前数年设定目标，然后稳步推进以实现这些目标。
【日本《朝日新闻》网站10月30日报道】中国神舟十九号载人飞船于30日凌晨4：27分在中国西北部的酒泉卫星发射中心发射升空，中国本月发布了截至2050年的《国家空间科学中长期发展规划》，其中包括“地外生命探寻”等内容（试）验，进行雄心勃勃的太空探索。
中国科学院研究员张伟在接受采访时表示，“诸如无机物如何变成有机物等了解生命起源的研究已经开始，也有了初步的进展”。中国本月公布的规划中既包括“发现宜居类地行星”的大目标
中国载人航天工程办公室29日表示，正在与有关国家磋商选拔训练国外航天员参与中国空间站飞行。
（摘编自《中国空间站迎来神十九“新乘客”》，《参考消息》2024年10月31日）
材料二：
神舟十九号载人飞船采用6.5小时快速交会对接，对接机构是完成此次交会对接、确保航天员顺利进入空间站的关键产品。截至目前，对接机构已在轨完成33次对接、28次分离任务
为了确保万无一失，实现神舟十九号在轨的可靠对接和分离，研制团队将两个对接机构的接触情况分成22种类型并开展数字仿真，精益求精、稳操胜券。同时研制团队还在地面完成了全自由度、高低温环境下的各项试验，包括31次捕获缓冲试验、5次连接分离试验，分离角速度控制在每秒0.5°以内。
作为飞船的两大关键系统，能源系统和信息系统也在常态化、高密度的发射节奏中逐渐完成升级换代。通过与空间站联合协同，逐步建立起可靠的能源并网机制，让飞船实现用电平稳自由、信息交互畅通。
测控通信分系统研制了图像、话音、着陆搜寻三个特殊领域的相关设备、即使飞船身处火箭上升时的剧烈振动中，仍能靠舱内外图像实现天地传输；在与空间站交会时相距几十公里，也可以通过中继信道、数传信道进行天地话音通信；（着陆搜寻设备在飞船正常返回着陆段或应急状态下着陆时，为空中和地面搜寻提供精准的引导。
（摘编自《以归零心态续写航天辉煌篇章》，《新华每日电讯》2024年10月31日）
材料三：
在电视上看到神舟五号成功发射的场景时，宋令东只有13岁，他对飞天心生向往。入伍后，翱翔蓝天之上，他不禁又想：我能飞得更高一些吗？我国选拔第三批航天员的消息，他毫不犹豫地报了名，并于2020年9月正式加入我国第三批航天员队伍。
入队时，他的成绩突出。然而，第一次任务选拔，一字之差，自己究竟差在哪一步？”那时，他复盘反思入队以采的学习训练情况，努力寻找更适合自己的训练节奏，他扎实准备，加压奋进，时刻牢记“天上怎么干，地面怎么练”。对于出仓任务；对于科学实验，他和科研人员反复沟通交流，努力提高实验的可行性和可靠性。而操作过程中，他不再只追求速度，在他的持续努力下，各项训练成绩终于稳步提升。
2023年，经全面考评，宋令东入选神舟十九号载人飞行任务乘组。这个乘组共三人，宋令东及王浩泽两位“90后”队员属马，这个新组合被称为“龙马乘组”。经过一年多的共同训练，为国出征，我深感荣幸，不负重托，跑好飞天接力棒，将祖国的荣耀写在太空。”宋令东说。
（摘编自《航天员故事》，《人民日报》2024年10月30日）
（1）下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.《华尔街日报》认为，中国航天任务通过集中决策，提前设定好目标且稳步推进
B.日本的《朝日新闻》援引张伟在接受采访时的话，指出搭乘神舟十九号的三名航天员将进行“地外生命探寻”的科学实验。
C.不管是正常返回着陆段，还是在应急状态下的着陆，飞船都可以通过着陆搜寻设备发出信标信号
D.经过一年多的共同训练，队友们一致认可了宋令东的操作能力，他也因此得以光荣地入选到神舟十九号载人飞行任务乘组。
（2）下列对原文相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ）
A.神舟十九号载人飞船发射时，英美日等国都派出记者到达现场，当天就播报了发射成功的消息
B.只要在地面上完成两种对接机构接触情况的各种仿真试验并确保无误，就能实现载人飞船在轨的可靠对接和分离。
C.能源系统和信息系统只有与空间站联合建立可靠的能源并网机制，才能让飞船实现用电平稳自由、信息交互畅通。
D.即使身处上升时的剧烈振动中，飞船仍能靠舱内外图像实现天地传输，体现了测控通信分系统中图像设备的优势。
（3）天文学社计划在新一期社报中介绍神舟十九号的发射任务，共四版，每版从概念的角度设一个主题。参考《乡土中国》中“差序格局”“礼治秩序”等章节名称的设置 ）
A.探索精神
B.太空科研
C.中国科技
D.“龙马”乘组
（4）材料一的三则消息中，英国广播公司、《华尔街日报》和《朝日新闻》报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。
（5）评价一篇通讯是否优秀，可以有哪些标准？请以材料二和材料三为例，谈谈你的理解。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，16分）
2．（16分）阅读下面的文字，完成各题。
扇子崖
李广田
八月十二早八时，由中天门出发，游扇子崖。
从中天门至扇子崖的道路，完全是由香客和牧人践踏得出来，不但没有盘路，所以走起来必须十分小心。我们刚一发脚时，昭便险哪险哪地喊着了。
昭尽管喊着危险，却始终不曾忘记夜来的好梦，她说凭了她的好梦，我忽然站住了，望着由头上的绿草丛中喊道：“好了，看吧，翡翠叶的紫玉铃儿啊。”一边说着，昭像作梦似的用不敢睁开的眼睛寻了很久，然后才惊喜道：“呀，朝阳给照得发着光呢。”①仿佛惟恐不能为自己所有似的，她一定要我去把那“宝贝”取来，为了便于登山涉水起见，得到同意，再向前进发。
我们缘着悬崖向西走去，听谷中水声、牧人的鞭声和牛羊鸣声。北面山坡上有几处白色茅屋，从绿树丛中透露出来，那茅屋前面也是一道深沟，有泉水自上而下。
忽然前面出现一个高崖，那道路就显得难行。有的地方是乱石如箭，有的地方又平滑如砥，便有坠入深渊的危险。过此一段，则见四面皆山，只要高声说话，就可以听到各处连连不断觉得很有意思。于是便故意地提高了声音喊着，叫着，而且唱着
我们由那乱石丛中折下来，顺着小径向南走去。这时候，我们是正和一道洪流向南并进，澎澎湃湃，声如奔马，将石面刷洗得如同白玉一般，有时注入深潭，比较平铺而圆浑，西面诸山则挺拔入云，叫人看了也觉得有些傲岸。我们也许是被那澎湃的水声所慑服了，走过很多时候都不曾言语，直到我们将要走进一个村落时，那道洪流才和我们分手自去了。这所谓村落，东一家，西一家，形成一条林荫小路。榛树均生得齐楚茂密，绿蒙蒙的不见日光，既极凉爽，又极清静，还可以听到那道洪流在西边呼呼地响着，于是更显得这林荫路下的清寂。再往前进，则见豆棚瓜架，鸡鸡狗吠。男灌园，小孩子都脱得赤条条的，拿了破葫芦，在松树荫下弄泥土玩儿。虽然两边茅舍都不怎么整齐，但上有松柏桃李覆荫，茅舍南面又有一片青翠姗姗的竹林，这地方实在是一个极可人的地方，而又有着山中的妙处。③我们坐在林荫路上乘凉，简直恋恋不舍，忘记是要到扇子崖去了。
我们走到盘道一半时，正遇到一伙下山香客，其中一老者正说着扇子崖的故事。那老人还仿佛有些酒意，金子银子往家抬呀！”继又听他说道：“早年间，一个南方蛮子来逛扇子崖，便明白里边有无数的宝贝。他找到一棵棘针树，等那棘针树再长三年，取出金银二人平分。这牧童自然很喜欢，那南方蛮子更喜欢，而是山里的金碾，玉磨，金马……”仅仅听到这里，以后的话便听不清了，并十分关心那牧童曾否看守住那棵棘针，那把钥匙。
走到扇子崖下的天尊庙。扇子崖的绝顶是没有方法可以攀登的，只到得天尊庙便算尽头了；扇子崖在天尊庙上边，独立无倚，高矗云霄，方显出它的秀拔峻丽。从天尊庙后面一个山口中爬过，可以望扇子崖的背面，形势奇险，人立其下，有懍然恐怖之感。
在天尊庙用过午餐，已是下午两点左右，再稍稍休息一会
在回来的途中，才仿佛对于扇子崖有些恋恋，不断地回首顾盼，前面些许阴影，把扇面弄出一种青碧颜色，在扇面周围缭绕。那山峰屹然独立，四无凭借，则有时为其他山峰所蔽，有时又偶一露面，倾城无色”，把其他山峰均显得平庸恶俗了。走得愈远，而那一脉青烟也愈显得虚灵缥缈。
将近走到中天门时，已是傍晚时分。我已经把我的约言完全忘了，昭却是记得仔细，她非要我去履行约言不行，于是在暮色苍茫中，结果共取得三种“宝贝”，一种是如小小金钱样的黄花，并不是什么稀罕东西，另外两种倒着实可爱：其一，我们给它起名字叫做“紫玉铃”；其二，我们给它起名字叫做“银挂钟”。
回到住处，昭一面把山花插在瓶里，一面自语道：“我终于拾到了宝贝。”
我说：“这真是宝贝，玉铃银钟会叮当响。”
昭问：“怎么响？”
④我说：“今天夜里梦中响。”
一九三六，八月，十五
（有删改）
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A 文章以登山的时间和出发点开头，既与结尾相呼应，交代登山完整历程
B.文中众人在行进过程中，被奔腾的洪流吸引，一直默默地追随其前行，直到走进村落时才与洪流分开。
C.文章插入关于扇子崖的传说，记叙了一位善良但愚笨的牧童，他轻易相信南方蛮子的话，却一无所获。
D.文中运用细腻的描写和生动的意象，将扇子崖在夕阳下的色彩变化描绘得栩栩如生，更以此对比突出扇子崖的独特的美丽。
（2）下列对文中画线句子的分析与鉴赏；正确的一项是（ ）
A.句子①中“仿佛唯恐”“一定要”体现昭孩童般急切的心理，而“我”承诺取宝只因不想影响登山，并未能体会她的心情。
B.句子②的“有意思”，是“我”登上高崖后，听回声唱和的主观感受
C.句子③中我们对村落的景象恋恋不舍，甚至忘记了要登扇子崖，说明大家向往世外桃源般的生活
D.句子④描写了“玉铃银钟”在夜晚发出声响，暗示了“我”希望在梦中继续回味攀登扇子崖、拾到宝物的美好经历。
（3）本文采用明暗两条线索行文，分别是什么？请简要分析。
（4）本文被作者编入《画廊记》，李广田在《题记》中说：“我愿意把我这个极村俗的画廊里的一切展览起来。”《扇子崖》中蕴含着“画廊”的多重审美意蕴。请结合本文谈谈你的理解。
二、古代诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）
（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）
4．（9分）阅读下面这首唐诗，完成各题。
宿江边阁
杜甫
暝色延山径，高斋次水门。
薄云岩际宿，孤月浪中翻。
鹳鹤追飞静，豺狼得食喧。
不眠忧战伐，无力正乾坤。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联点名地点，用“延”字凸显暮色在山道中蔓延的景象，赋予自然景物以生趣。
B.颔联是字数相同、意义相对的对句，节奏感强，与杜甫《登高》的颔联是一样的。
C.颈联描绘了迅猛追猎的水鸟，生性贪狠的豺狼，暗示了百姓被掠夺和压榨的窘境。
D.尾联中诗人辗转反侧、彻夜难眠，担忧自己陷入战伐之中，在天地间无容身之所。
（2）本诗颔联是化用何逊《入西塞示南府同僚》一诗中“薄云岩际出，初月波中上”一句而成的，后人称赞杜诗更妙。请结合诗句简要分析。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）
5．（10分）补写出下列文字中的空缺部分。
优秀的古代诗文往往意蕴深刻而且具有独特的艺术水平。
一是善用修辞，如曹操的《短歌行》妙用比喻，“（1） ”将贤者喻为高空的明月，光照宇内，由此带出月之可望而不可即；李白《梦游天姥吟留别》夸张地写出熊咆龙吟的声响效果，让人不由产生“（2） ”之感；而《赤壁赋》“（3） ”以比喻和夸张手法，形容人在大自然面前的渺小和微不足道，展现了深邃的思想和情感。
二是语言独特，《静女》“（4） ”一句，明塑男子心急如焚之状，描摹入神（5） ”以习用的语言再现狗叫的情态，朴素自然；姚鼐《登泰山记》“（6） ”写了在日观亭上等待日出时见白雪覆盖群山的概貌，形象动人；《声声慢》全词连用叠词，读来朗朗上口、铿锵悦耳，前人借用《琵琶行》中“（7） ”一句来评价，认为声意皆出、形神俱肖。
三是手法多样，如苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》运用衬托手法，以“（8） ”的周郎反衬“早生华发”的词人自我；李煜《虞美人》“（9） ，（10） ”，北抽象为具体，凝成最后的千古绝唱。
三、语言文字运用（16分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共1小题，7分）
6．（7分）阅读下面的文字，完成各题。
从早晨的闹铃声开始，各种声音就 涌进我们的耳朵。可声音到底是什么呢？又是怎么来的呢？拿出你的玩具鼓，左手放在鼓面一边，右手用鼓槌用力捶向另一边，你会感觉到鼓面在振动，这就是声音的 ——由物体振动产生的声波。
那么，振动产生的声波是怎么传到我们耳朵里的呢？其实，在我们周围到处都是声音的 ——空气。空气里有很多氮气、氧气等气体分子，鼓的振动带动了它附近的气体分子的振动，把声波传向四周， 传到了我们的耳朵里。
在宏观世界中，①无论是空气、水，还有固体，都可以成为声音传播的介质，声音的传播需要介质。③但微观的量子世界却打破了这个规则。④就在不久前，科学家们在极短的距离内发现真空也能传播声音！然而，这种现象仅限于量子世界。在我们的宏观世界，想要听到声音依然需要介质。
（1）依次填入文中横线内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A.接连 实质 耳目 再
B.接连 本质 信使 也
C.持续 本质 耳目 再
D.持续 实质 信使 也
（2）第三段划线句子有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，9分）
7．（9分）阅读下面的文字，完成各题。
沙面坐落在珠江河畔，一道人工挖成的环形河沟把它和陆地分离开来，形成洲渚。在这块地面上，直立如笔的桄榔，散发着幽香的柠檬桉，一株株一丛丛地生长着。在绿荫之间，是许多欧洲式的建筑、球场、江滨大道和无数舒适的靠椅……在这美丽的地方，或者嬉戏。它经常让人体味到一种恬静闲适的乐趣。
坐在珠江的靠椅里眺望珠江晨景，是一种很好的生活享受。江面上几乎时时刻刻都有船只通过，熙熙攘攘。对岸是一处处的厂房，江水不断变幻着颜色：浅绿，深绿或者黄褐。它像一幅奇异的巨大的绸缎，紧紧围绕着这个古老而又青春焕发的英雄城市。你还会不时地被一队队幼儿园的孩子们所吸引，小女孩辫梢上扎着蝴蝶结，小男孩戴着海军帽子，发着银铃似的笑声，嘻嘻哈哈地走过去了。这景象，做着白鹤亮翅、金鸡独立之类姿势的老人们，正好相映成趣。
好一幅劳动人民之国的生活图景！
好一个幽雅闲适的地方！
好一片美丽整洁的江岸！
（1）下列句子中的“你”和文中加点的“你”，用法相同的一项是（ ）
A.向上，再向高处飞翔，从地面你一跃而上，像一片烈火的青云。（《致云雀》）
B.你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我们给你挂匾。（《百合花》）
C.你要谢就谢大家，这是同志们的支持。（《心有一团火，温暖众人心》）
D.譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿。（《我与地坛》）
（2）文中画横线的三个句子，独立成段，别有意趣
四、写作（60分）
8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
现代文阅读Ⅰ材料三，报道了神舟十九号航天员宋令冬不断超越自我的故事，他的这个逐梦过程给我们如何过好高中生活以 发。
以上材料引发了你怎样的联想或思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
广东省广州市越秀区2024-2025学年高一上学期学业水平调研测试（期末）语文试题
答案及简析
原试卷包含现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、写作四大板块，答案及简析如下：
1.答案：C
简析：A选项，《华尔街日报》只是报道中国航天官员的观点，未直接比较中美做法优势；B选项，张伟的话并非针对神舟十九号航天员的实验；D选项，宋令东入选是全面考评的结果，并非仅因队友认可。C选项表述与材料二“着陆搜寻设备在飞船正常返回着陆段或应急状态下着陆时，可发出信标信号”相符，所以选C。
2.答案：D
简析：A选项，文中未提及英美日记者到现场；B选项，实现可靠对接和分离还有其他工作；C选项，建立能源并网机制只是实现用电和信息交互的部分条件。D选项依据材料二“测控通信分系统研制了图像……即使飞船身处火箭上升时的剧烈振动中，仍能靠舱内外图像实现天地传输”，可知其正确，所以选D。
3.答案：C
简析：A选项“探索精神”、B选项“太空科研”、D选项“‘龙马’乘组”都与神舟十九号发射任务紧密相关。而C选项“中国科技”范围宽泛，不能精准指向神舟十九号发射任务，所以选C。
4.答案：英国广播公司侧重于报道神舟十九号发射时的现场情况，让读者直观感受发射时的热烈氛围；《华尔街日报》侧重关注中国航天官员的信心以及中国航天的战略优势，因为作为美国媒体，分析中国航天的决策模式和战略优势；《朝日新闻》重点报道神舟十九号的发射时间、地点，以及中国的太空探索规划，因为日本媒体可能侧重于从科学和长远规划的角度看待中国的这次航天发射，展现中国在太空探索方面的发展态势和科学研究计划。
简析：英国广播公司大量描述发射现场，如“倒计时一结束……所有人大声唱着歌”，能让读者身临其境感受氛围；《华尔街日报》关注中国航天战略，如“与美国不同……实现这些目标”，从经济视角分析；《朝日新闻》聚焦发射信息和太空规划，如“中国神舟十九号……《国家空间科学中长期发展规划》”，为日本科研界和爱好者提供参考。
5.答案：评价标准包括信息准确性（材料二详细准确介绍飞船关键系统，材料三准确讲述航天员成长历程）、内容丰富度（材料二涵盖飞船多系统信息，材料三包含航天员成长故事）、主题明确性（材料二围绕飞船技术保障，材料三聚焦航天员经历）、语言生动性和专业性结合（材料二用专业术语且简洁明了，材料三语言生动）。
简析：材料二对飞船对接机构、能源系统等介绍详细准确；材料三完整呈现宋令东成长过程。材料二涉及多系统知识，材料三融入成长细节。材料二主题是飞船技术，材料三是航天员成长。材料二用专业词解释技术，材料三通过对话等展现生动性。
6.答案：（1）B；（2）①句“无论是空气、水，还有固体”搭配不当，应改为“无论是空气、水，还是固体”；④句“在极短的距离内发现真空”语序不当，应改为“就在不久前，科学家们发现真空在极短的距离内也能传播声音”。
简析：（1）“接连”强调连续性，“持续”侧重长时间维持，声音是连续涌入，选“接连”；“本质”更强调内在根本属性，声音本质是物体振动产生的声波，选“本质”；“信使”形象说明空气传递声音的作用，选“信使”；“也”表示并列、并行，选“也”更合适。（2）“无论”通常与“还是”搭配；“在极短的距离内”修饰“传播声音”，应放在其前。
7.答案：（1）D；（2）这三个独立成段的句子，从不同角度强化了对沙面的赞美，突出了沙面的生活图景、幽雅闲适和美丽整洁。通过单独成段，放缓了行文节奏，给读者留出思考回味的空间，同时增强了语言的气势和感染力。
简析：（1）文中“你”是泛指，让读者代入感受。A选项“你”指云雀；B选项“你”指医生；C选项“你”指张秉贵；D选项“你”是泛指，与文中用法相同。（2）三个句子分别从生活图景、地方特点、江岸风貌赞美沙面；单独成段使节奏变慢，便于读者思考；形成排比，增强了气势和感染力。
8.答案：略
简析：这是一篇材料作文，要求根据宋令冬逐梦故事写如何过好高中生活。可从超越自我、坚持勇气、逐梦方法、自我激励等角度立意，结合自身经历，运用多种论证方法展开论述，文体不限，不少于800字。
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