人教版八年级生物课件：第八单元第一章第一节 传染病及其预防（共34张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物课件：第八单元第一章第一节 传染病及其预防（共34张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-04-29 20:34:18 | ||
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文档简介
课件34张PPT。√√√√√√√×××你的判断依据是什么？由于患者自身的眼球结构发生变化引起的.不能传染。由于外来的致病细菌或病毒引起的，
具有传染性。传染病与非传染病有何不同？近视眼：结膜炎：第一节
传染病及其预防生病不是什么好事儿！
我可不想被感染 哦
知己知彼百战百胜
看来我得好好滴学习这节课程了！ 找一找 传染病的罪魁祸首！结核杆菌艾滋病病毒-HIV蛔虫 寄生虫水 痘皮 肤 癣水痘带状疱疹病毒（皮肤癣菌） 真菌非典冠状病毒寄生虫病毒细菌真菌引起传染病的罪魁祸首主要有传染病概念：
是由病原体引起的，
能在人与人之间或人与动物之间
传播的疾病。传染病的罪魁祸首被找出来了
我们得给传染病一个定义看来没人愿意患上传染病传染病是怎么
成功传染给别人的呢？
?1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。资料分析2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。
饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病流感传播环节：流感患者易患流感的人带病毒的空气肝炎传播环节：肝炎患者易患肝炎的人带病毒的餐具两种传染病传播的共同点?→散播病原体者←→容易患此病的人←尝试总结传染病流传的三个基本环节：传染源易感人群传播途径传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者也可是携带者）。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。（生物媒介）（接 触）（空 气）（水、饮食）易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。 1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。
2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
请分析：
1.导致弟弟患病的传染源是（ ）
2.弟弟被传染前是（ ）
3.流感传播途径主要是（ ）
4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）学以致用哥哥易感人群空气传播途径请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群：流感患者肝炎患者或
病毒携带者艾滋病患者或
病毒携带者空气、
飞沫 传播饮食传播体液传播抵抗能力弱的人与传染源饮食接
触而无抗体的人直接或间接接触
传染源体液的人我们该如何有效防控传染病呢？
从哪些方面入手？ 假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？◆让感冒患者吃药、住院、戴口罩等◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等传染源传播途径易感人群控制切断保护出谋划策切断_____控制_____传染病流行的三个基本环节：传染源传播途径易感人群保护_____快速判断：控 制
传染源切断传
播途径保护易
感人群1、集中扑杀疫点家禽。控制传染源技能训练禽流感无人吃鸭 鸭场每天闷死万只初生鸭苗Why?2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。切断传播途径技能训练Why?保护易感人群技能训练8岁的许智宏接种流脑疫苗
Why?传染病的预防措施 艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。这种病于1981年在美国发现，现已在全世界传播蔓延。它的病原体——人类免疫缺陷病毒（HIV）存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、唾液、泪液、乳汁和尿液等体液中，主要通过静脉注射毒品、不安全性行为而传播，也可以通过输入含艾滋病病毒的血和血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等而传播。 2005年12月1日是第18个“世界艾滋病日”。今年的宣传主题是“遏制艾滋，履行承诺”，以号召国际社会、各国政府、社会各界和个人负起责任，履行在同艾滋病斗争中作出的承诺，充分发挥全社会的作用，采取有力行动，战胜艾滋病。 病原体：
传染源：
传播途径：
易感人群：1、性传播
2、血液传播
3、母婴传播大多数人艾滋病患者（携带者）艾滋病病毒（HIV)走进“艾滋病” 假设你的朋友或同学中有不幸感染HIV的，
你该如何与其相处？为什么？思考:胡锦涛与艾滋患者“历史性握手” 11月30日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛到北京佑安医院看望正在这里治疗的艾滋病患者，与患者“历史性握手”。这反映了政府对艾滋病患者的怀和与艾滋病做斗争的决心。 温总理与艾滋病人在一起：孩子，别哭！ 防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起！1、传染病的概念
2、传染病流行的三个基本环节
3、预防传染病的一般措施
本课小结：5、? 下列疾病不属于传染病的是（? ）
??? A．肺结核? B．甲型H1N1流感??
C．乙肝 D．聋哑
6、? 下列生物中不属于病原体的是（? ）
??? A．H1N1病毒???? B．HIV???
C．蛔虫??? D．蚜虫
7、? 甲流和蛔虫病的病原体分别属于（? ）
???? A．细菌和病毒? B．寄生虫和病毒?
C．病毒和寄生虫?? D．病毒和细菌DDC8、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站 有些人戴口罩，其目的是（? ）
A 控制传染源 B 切断传播途径?
C 保护易感人群? D 以上都对
9、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军训，这种措施属于（ ? ）
? A 切断传播途径 B 控制传染源?
C 保护易感人群? D 增强免疫力
10、我校防控甲流注意落实“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗，此措施属于（?? ）?
?? A 控制传染源 B 切断传播途径
C 保护易感人群? D 以上都对CCA
具有传染性。传染病与非传染病有何不同？近视眼：结膜炎：第一节
传染病及其预防生病不是什么好事儿！
我可不想被感染 哦
知己知彼百战百胜
看来我得好好滴学习这节课程了！ 找一找 传染病的罪魁祸首！结核杆菌艾滋病病毒-HIV蛔虫 寄生虫水 痘皮 肤 癣水痘带状疱疹病毒（皮肤癣菌） 真菌非典冠状病毒寄生虫病毒细菌真菌引起传染病的罪魁祸首主要有传染病概念：
是由病原体引起的，
能在人与人之间或人与动物之间
传播的疾病。传染病的罪魁祸首被找出来了
我们得给传染病一个定义看来没人愿意患上传染病传染病是怎么
成功传染给别人的呢？
?1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。资料分析2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。
饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病流感传播环节：流感患者易患流感的人带病毒的空气肝炎传播环节：肝炎患者易患肝炎的人带病毒的餐具两种传染病传播的共同点?→散播病原体者←→容易患此病的人←尝试总结传染病流传的三个基本环节：传染源易感人群传播途径传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者也可是携带者）。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。（生物媒介）（接 触）（空 气）（水、饮食）易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。 1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。
2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
请分析：
1.导致弟弟患病的传染源是（ ）
2.弟弟被传染前是（ ）
3.流感传播途径主要是（ ）
4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）学以致用哥哥易感人群空气传播途径请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群：流感患者肝炎患者或
病毒携带者艾滋病患者或
病毒携带者空气、
飞沫 传播饮食传播体液传播抵抗能力弱的人与传染源饮食接
触而无抗体的人直接或间接接触
传染源体液的人我们该如何有效防控传染病呢？
从哪些方面入手？ 假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？◆让感冒患者吃药、住院、戴口罩等◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等传染源传播途径易感人群控制切断保护出谋划策切断_____控制_____传染病流行的三个基本环节：传染源传播途径易感人群保护_____快速判断：控 制
传染源切断传
播途径保护易
感人群1、集中扑杀疫点家禽。控制传染源技能训练禽流感无人吃鸭 鸭场每天闷死万只初生鸭苗Why?2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。切断传播途径技能训练Why?保护易感人群技能训练8岁的许智宏接种流脑疫苗
Why?传染病的预防措施 艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。这种病于1981年在美国发现，现已在全世界传播蔓延。它的病原体——人类免疫缺陷病毒（HIV）存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、唾液、泪液、乳汁和尿液等体液中，主要通过静脉注射毒品、不安全性行为而传播，也可以通过输入含艾滋病病毒的血和血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等而传播。 2005年12月1日是第18个“世界艾滋病日”。今年的宣传主题是“遏制艾滋，履行承诺”，以号召国际社会、各国政府、社会各界和个人负起责任，履行在同艾滋病斗争中作出的承诺，充分发挥全社会的作用，采取有力行动，战胜艾滋病。 病原体：
传染源：
传播途径：
易感人群：1、性传播
2、血液传播
3、母婴传播大多数人艾滋病患者（携带者）艾滋病病毒（HIV)走进“艾滋病” 假设你的朋友或同学中有不幸感染HIV的，
你该如何与其相处？为什么？思考:胡锦涛与艾滋患者“历史性握手” 11月30日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛到北京佑安医院看望正在这里治疗的艾滋病患者，与患者“历史性握手”。这反映了政府对艾滋病患者的怀和与艾滋病做斗争的决心。 温总理与艾滋病人在一起：孩子，别哭！ 防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起！1、传染病的概念
2、传染病流行的三个基本环节
3、预防传染病的一般措施
本课小结：5、? 下列疾病不属于传染病的是（? ）
??? A．肺结核? B．甲型H1N1流感??
C．乙肝 D．聋哑
6、? 下列生物中不属于病原体的是（? ）
??? A．H1N1病毒???? B．HIV???
C．蛔虫??? D．蚜虫
7、? 甲流和蛔虫病的病原体分别属于（? ）
???? A．细菌和病毒? B．寄生虫和病毒?
C．病毒和寄生虫?? D．病毒和细菌DDC8、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站 有些人戴口罩，其目的是（? ）
A 控制传染源 B 切断传播途径?
C 保护易感人群? D 以上都对
9、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军训，这种措施属于（ ? ）
? A 切断传播途径 B 控制传染源?
C 保护易感人群? D 增强免疫力
10、我校防控甲流注意落实“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗，此措施属于（?? ）?
?? A 控制传染源 B 切断传播途径
C 保护易感人群? D 以上都对CCA