统编版三年级语文下册第二单元拔尖测评卷（含答案）

统编版三年级语文下册第二单元拔尖测评卷
满分:100分 时间：90分钟 姓名： 得分：
一、读语段，完成练习。 (11 分)
寓言故事常把深刻的道理蕴含在简短的故事中：sòng( )人守株待兔，不料荒废gēng dì( ),再也没有得到兔子;jiāo ào( )自大、目中无人的铁罐看不起别人，最终却消失得无影无踪，qiān xū( )有礼的陶罐chén( )封千年，却依旧光洁如新；小鹿xīn shǎng( )自己的身姿，认为四条细腿pèi( )不上自己精美bié zhì( )的角，并为此耿耿于怀，却在shī( )口逃生之后幡然醒悟……这些辛辣讽刺的寓言，让读过的人记忆深刻，提醒自己行事要有准绳。
1.根据拼音，在括号内写出字词。(9分)
2.照样子，写词语。(2分)
耿耿于怀(AABC式):
二、选择题。(21分)
1.在实践活动中，同学们把寓言故事中的一些词语读错了，请你帮忙挑出读音无误的一项(3分) ( )
A. 惊讶(yà) 滔滔(táo) B. 恼怒(lǎo) 陶罐(táo)
C. 不禁(jīn) 匀称(chèng) D. 撒腿(sā) 遵循(zūn)
2.关于规范书写汉字，下列说法不正确的一项是(3分) ( )
A.像“捧”这种横画多的字，书写时要先考虑好笔画的长短比例和距离。
B.像“扁”这种竖画多的字，书写时要先考虑好笔画的长短比例和距离。
C.书写“植”这个字时，我们只要把“直”里面的三横长短写好就行，距离无所谓。
D.像“静”“霜”这样横画较多的字，要考虑好笔画的长短比例和距离，避免拥挤。
3.下列句子中，加点词语运用有误的一项是(3分) ( )
A.做学问时一定不能掩耳盗铃，要实事求是。
B.他怀着侥幸心理打算滥竽充数，结果被老师批评了。
C.别自以为聪明，可以掩饰所做的坏事，这其实是杞人忧天，自欺欺人。
D.我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要邯郸学步。
4.下列句子中，加点部分描写不恰当的一项是(3分) ( )
A.小鹿皱起了眉头：“这四条腿真是太细了，配不上我美丽的角！”
B.小语激动地张大了嘴巴：“赵州桥真是太雄伟了！”
C.“这里有一个陶罐！”一个人平静地说。
D.“同学们保持冷静，请有序撤离教室！”老师沉着地命令道。
5.在本单元的学习中，我们收获很多。下列说法有误的一项是(3分) ( )
A.《陶罐和铁罐》告诉我们不要小看任何人，我们只要能看到别人的长处就够了。
B.《池子与河流》教育人们不要贪图安逸，虚度年华，应当为社会多作贡献，为自己的生命增添光彩。
C.《鹿角和鹿腿》中的鹿是在其认为难看的鹿腿的帮助下才脱离险境的。
D.在读寓言故事时，我们要先读懂故事内容，再体会其中的道理，还可以结合生活实际来理解故事的道理。
6.某班围绕“该不该实行班干部轮流制”举行了辩论会，甲方认为应该实行，而乙方认为不该实行。下列说法符合甲方观点的是(3分) ( )
A.应该由最适合的同学长期担任班干部，这样比较稳定。
B.轮流担任班干部，能调动全班每个同学的积极性。
C.一直由同一个同学担任班干部，他/她能更加熟悉班级的运作和管理。
D.如果每个人都担任班干部，会影响班级风貌。
7.通知的应用极为广泛，领取新校服、组织全班同学参观博物馆或者到操场集合观看文艺表演等，都可能需要用“通知”布置工作、传达时间和地点等信息。下列关于通知的格式说明错误的一项是(3分) ( )
A.“通知”写在第一行正中。 B.正文另起一行，空两格写。
C.落款包括署名和日期，分两行写。 D. 日期在上一行，署名在下一行。
三、根据课文内容填空。(2分)
寓言是生活中的一面镜子，能告诉我们许多道理。《守株待兔》中的耕者最后的结局是“ ，而身为宋国笑”。(用原文中的话回答)
四、中国古代很多寓言故事中会有一个滑稽可笑的人物，请你根据本学期的阅读，写一个这样的人物，完成下面表格。(5分)
寓言故事 可笑的人物 可笑之处
《郑人买履》 郑国人 只信尺码不信脚，只懂死守教条而不懂变通。
五、阅读非连续性文本，完成练习。(15分)
伊索寓言
[材料一]
伊索(约公元前6世纪)，是古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和戈特霍尔德·埃弗拉伊姆·莱辛并称“世界四大寓言家”。因为伊索小时候长得很丑，所以大家都不喜欢他。不过他妈妈喜欢讲故事给他听。他长大了在田里干活时，看到的有趣事物大部分都被他编成精彩的故事。他的故事都是口授，可见他的记忆力非同一般。他可能出生于埃塞俄比亚，后做过萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，并被转卖多次，但因知识渊博、聪颖过人，最后获得自由。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事。他后来被德尔菲人杀害。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已是古希腊尽人皆知的了，他创作的寓言深受古希腊人民的喜爱。现存的《伊索寓言》原名《埃索波斯寓言故事集成》，是后人根据拜占庭僧侣普拉努得斯搜集的寓言，以及人们陆续发现的古希腊寓言及古罗马寓言，以诗或散文的形式结集汇编而成的。这些寓言故事统归在伊索名下了。
《伊索寓言》大多是动物故事，其中如《狼与小羊》《狮子与野驴》等，用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴、虐害弱小，反映了平民和奴隶的思想与情感；《乌龟与兔》《牧人与野山羊》等，则总结了人们的生活经验，教人处世和做人的道理。
[材料二]
《伊索寓言》被誉为“西方寓言的始祖”，它的出现为寓言作为一种文学体裁奠定了基石。两千多年来，《伊索寓言》在欧洲文学发展史上产生了极深远而广泛的影响，一再成为后世寓言创作的蓝本。拉·封丹的《龟兔赛跑》、克雷洛夫的《狐狸和葡萄》等都直接采用了《伊索寓言》中的题材。
(根据相关材料编写)
1.这两则材料除了对伊索生平进行介绍外，还着重介绍了关于《伊索寓言》的一些内容，请根据提示完成思维导图。(2分)
2.根据材料内容填空。(3分)
《 》是后世寓言创作的蓝本，其作者是 (填地区)的 。
3.下列说法正确的一项是(3分) ( )
A.《伊索寓言》是动物故事，如《狼与小羊》《狮子与野驴》《乌龟与兔》等。
B.拉·封丹、克雷洛夫的寓言都直接采用了《伊索寓言》中的题材。
C.“小故事，大道理”，《伊索寓言》告诉了人们许多生活经验和为人处世的道理。
D.《伊索寓言》是世界寓言的始祖，它的出现为寓言作为一种文学体裁奠定了基石。
4.根据你对寓言故事的了解，下列故事中，不是出自《伊索寓言》的一则是(3分)( )
A.《农夫与蛇》 B.《狐狸和乌鸦》 C.《狼来了》 D.《狐假虎威》
5.如果古希腊有一个官员横行霸道、欺压百姓，你觉得《伊索寓言》可能会用什么动物来比喻他 为什么 (写出一种动物即可)(4分)
六、阅读短文，完成练习。(16分)
井蛙之志
姚启荣
小井蛙自从被嘲笑坐井观天后，心里一直愤愤不平。这天，小井蛙A. 对画眉鸟说：“你们都笑我坐井观天，这回我立下雄心壮志，两年内我一定要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分激动吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一番事业呢！
画眉鸟说：“小井蛙，订了计划还不够，得努力行动哟，两年后我来听你的好消息。”
小井蛙看着自己订的计划，越看心里越美。他兴冲冲地借来几本厚厚的书，心想：这样一来当上学者就更有把握啦！
第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想：先好好休息几天，等精力充沛了，再来啃这些厚本本也不迟。
一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天去玩游戏吗 去不去呢 小井蛙又想：两年的时间还长呢，先去玩，回来再看书吧！回到家里，他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星正冲他眨眼呢！小井蛙B. ：“这时候不赏月，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！”
这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，忽然听到井台上传来画眉鸟的声音：“小井蛙，我特地赶早来祝贺你成为学者的，你怎么还没起床呢 ”
小井蛙翻身起来，哑口无言。两年前立下雄心壮志的小井蛙啊，如今还是一事无成！ (选自《作文周刊》，有删改)
1.请按照短文内容，将思维导图补充完整。(5分)
2.根据短文，在文中A、B两处的横线上填合适的人物神态或动作。(4分)
3.下列不符合文意的一项是(3分) ( )
A.小井蛙的志向是两年内成为一名知识渊博的学者。
B.小井蛙没有听画眉鸟的劝告。
C.小井蛙为了和蝌蚪玩游戏、赏月，把看书抛在了脑后。
D.小井蛙通过自己的努力，两年后终于实现了自己的梦想。
4.小语在学习上有一些想法，请你结合本文来劝劝他吧！(4分)
七、习作。 (30分)
仔细观察图画，想一想：图上画了谁 他们在干什么 他们的动作是怎样的 可能说了哪些话
要求：①写的时候，注意把自己看到的、想到的写清楚；②题目自拟，不少于300字。
第二单元拔尖测评
一、1.宋 耕地 骄傲 谦虚 尘 欣赏 配别致 狮
2.示例：头头是道 念念不忘
二、 1.答案D 2.答案C 3.答案C 4.答案C 5.答案A 6.答案B 7.答案D
三、兔不可复得
四、示例：《掩耳盗铃》 盗铃者
以为捂住自己的耳朵，别人就听不到铃声，自欺欺人，愚蠢至极。
五、答案1.(1) 内容 (2) 影响
2.伊索寓言 古希腊 伊索 3. C 4. D
5.示例：我觉得《伊索寓言》可能会用狼来比喻他。 因为通过用凶恶的动物来比喻人间的权贵，可以更加生动形象地揭露他专横、残暴、欺压弱小的形象。
六、答案1.(1)立下雄心壮志，两年内成为学者
1.(2) 第二天
1.(3) 一个星期后
1.(4)和蝌蚪玩游戏，赏月
1.(5) 一事无成
2.示例：A.拍拍胸脯，自信满满地
B.两眼放光，立刻把看书抛到了脑后
3. D
4.示例：小语，订了计划还不够，要努力行动起来。不能像这篇寓言里的小井蛙一样，什么事都指望明天，最后一事无成。
七、略