2024-2025学年四年级语文下册（部编版）【核心素养单元卷】第一单元（四）——（含答案）

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第一单元核心素养卷（四）
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、读语段，回答问题。(12分)
今天，我们观看了奇幼的风筝表演。大家一起欣赏造型dú tè( )的风筝,
凤凰风筝、qīng tíng( )风筝、偏蝠风筝……每个人眼中都shǎn shuò( )
着兴奋的光芒。风筝飞过wū yán( )，在空中争奇斗艳，给大家带来心灵的wèi jiè( )。飞翔的风筝、蓝色的天空、开心的笑脸，构成了一幅hé xié( )的画面。
1、看拼音写词语，把语段补充完整。(6分)
2、画线词语中有两个错别字，圈出来并在括号内改正。(3分)
奇幼( ) 凤凰( ) 偏蝠( )
3、仿照语段中画“ ”的句子，介绍下面的画作。(3分)
二、先补充成语，再选词填空。(6分)
①灯火( )( ) ②车( )马( ) ③炊烟( )( )
④( )( )傍水 ⑤高楼( )( ) ⑥( )( )相闻
1、爸爸喜欢乡村，村落中 、 ，如同陶渊明笔下的桃花源，我却喜欢 的城市，到夜晚依然 ，明亮如白昼。(选词填空)(2分)
2、下列选项中，词语结构和词语④不相同的一项是( )。(1分)
A.交头接耳 B.披星戴月 C.气吞山河 D.顶天立地
三、选择题。(10分)
1、下面选项中，“锐利”的意思与例句不同的是哪一项 ( )(2分)
小小的天窗会使你的想象锐利起来！
A.眼光锐利 B.言辞锐利 C.锐利的文笔 D.锐利的匕首
2、下面句中省略号的作用是( )。(2分)
你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
A.表示说话的断断续续。 B.表示列举的省略。
C.表示说话的中断。 D.表示余意未尽，用以引发思考。
3、下列各项中所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )。(2分)
A.木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
B.三月的桃花水，是春天的竖琴。
C.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
D.地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
4、《卜算子·咏梅》中赞颂了梅花不居功自傲品质的诗句是( )。(2分)
A.风雨送春归，飞雪迎春到。
B.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
C.俏也不争春，只把春来报。
D.待到山花烂漫时，她在丛中笑
5、下列有关课文内容的说法不正确的一项是( )。(2分)
A.《宿新市徐公店》和《四时田园杂兴》(其二十五)描写的都是春天的景象。
B.《乡下人家》一文通过描绘一个个田园场景，展现了乡下人家朴实、自然、充满情趣的生活，表达了作者对乡下人家的欣赏及喜爱之情。
C.《天窗》一文通过描写孩子们在下雨天和睡觉前对天窗外的世界的想象，说明了天窗带给孩子们的乐趣与慰藉。
D. 《三月桃花水》一文中，作者把桃花水比作“春天的竖琴”“春天的明镜”，从中可以感受到作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、在学习中，我们要注意培养自己发现问题、解决问题和分析问题的能力。 (修改病句)(2分)
2、那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。(仿写拟人句)
3、你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会
唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……(用加点词语仿写句子)
五、根据所学内容填空。(8分)
1、大自然令人着迷。春天，万物复苏，就像杨万里诗中所写：“篱落疏疏一径深， 。”初夏，应着时令生长的果子挂满枝头，我不由得想起范成大的诗句：“ ，麦花雪白菜花稀。”
2、宋代著名词人 在《清平乐·村居》中用“大儿锄豆溪东，
。最喜小儿亡赖， ”，将一个生动、祥和、朴素的乡村生活场景呈现在我们眼前，充满了生活情趣。
3、《乡下人家》一文中，作者用生动的语言描绘出瓜藤攀架图、
、 、鸡鸭觅食图、 、秋虫夜吟图，展现了乡下人家自然、和谐、朴实的生活。
阅读理解
六、非连续性文本阅读。(8分)
关于“上网课”情况的调查
【材料一】网课体验“大数据”
近年来，网课成了“网红”。很多线上的学习也
慢慢成了常态。近日，某小学针对学生上网课情况进
行了调查。调查结果如右图所示。网课利弊众说纷纭，
主要有以下几种：
学生：我可以随时随地学习，哪里不懂就点击哪里，我能找到很多优质的学习资源，但是跟老师交流很不方便。
教师：大数据平台可以很快统计数据，我可以很快掌握学生的作业情况。但是授课形式单一，学生无法进行合作学习。
家长：网课可以降低传染病的感染风险，但是担心孩子会沉迷网络，视力受到影响。
温州某医院眼科医生：小学生每天上网课最好不要超过2.5小时。在用眼方面，一定要做到三个“20”，即用眼20分钟，要远眺20英尺(约6米)，时长20秒。 同时还要保持“一尺一拳一寸”的学习坐姿。
1、阅读材料，判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。(2分)
(1)所有的学生都喜欢上网课。 ( )
(2)关于网课的利弊，不同人的观点和理由也是不一样的。( )
2、读材料二，简单概括医生建议上网课要注意的三个方面。(3分)
3、有人赞成上网课，也有人反对上网课。你怎么看 选择你的观点，在后面的括号中打“√”，并写出理由。(至少写出两个理由)(3分)
观点 赞成( ) 反对( )
理由
阅读课文片段，完成练习。(8分)
乡下人家（节选）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1、照样子，写成语。(1分)
天高地阔(含“天”和“地”的成语)
2、用文中加点的词语写句子。(1分)
3、选文描写了两个场景，请你用精炼的词语概括出来。(2分)
4、文中提到“一幅自然、和谐的田园风景画”，由哪些景物构成了这幅风景画？写在下面的横线上。(2分)
5、选文最后一句话中的“独特、迷人”是什么意思？你怎样理解这句话？这句话表达了作者怎样的情感？(2分)
八、现代文阅读理解。(11分)
乡村如画
①乡下，一个多么令人向往的地方。 那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。我的老家是江南的一个乡村，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。 带着无尽的向往，我们踏上了回程。
②车停了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。 一盏盏路灯，像哨兵，立在路旁。
③房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。 成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。 没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。 成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。
④一望无际的田野上，有金黄的稻子，有绿油油的蔬菜。 当你经过弯曲的小河时，你会看到河里有许多红嘴白毛的鹅，你会立刻想起“曲项向天歌”的美好意境。
⑤到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩“藏猫猫”，还会听见许多大人坐在屋前聊天。 在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。
⑥乡下是这么的特别，又是这么的朴素。
1、第①段中能概括乡村景色之美的关键词是“ ”，能表达出作者对乡村生活的情感的关键词是“ ”。 (用文中四字词语作答)(2分)
2、第③段为我们展现了三幅优美的画面，请你照样子，为画面拟写名字。 (2分)
第一幅：桃花绽放图 第二幅： 图 第三幅： 图
3、读读画曲线的句子，具体描绘一下你眼前浮现出的情景吧。(2分)
4、第⑤段画横线的句子中，“喧嚣”的意思是 ,“天籁”指的是 。这里采用了对比的手法，表达了作者
的感情。 (3分)
5、下列对短文第⑥段的理解不正确的 一项是( )。(2分)
A.乡下的“特别”在于风景独特，生活独特，与城市不同。
B.乡下的“朴素”指风景自然平常，乡下人家的生活单调，不够丰富多彩。
C.从这一自然段中，我们能感受到作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。
综合实践
九、情境实践。(6分)
1、下面是农家特色歌舞表演的通知，请你转述给小伙伴和他们的父母。(3分)
2、下面是农家乐的游玩项目，请你阅读后完成练习。(3分)
项目 游船采藕 钓虾 林中寻蛋 篝火秀
开放时间 9:00-16:00 8:00-22:00 12:00-17:00 18:00-23:00
位置 碧丰溪 玉舟塘 农场 中心广场
(1)根据表格内容，合理安排项目的游玩顺序：(2分)
→ → →
(2)请你为农家乐写一条朗朗上口的宣传标语。(1分)
习作天地
十、习作。(25分)
每个人都有自己的乐园。 你的乐园是哪里呢 是课间的校园，是有趣的游乐场，还是堆满玩具的房间 请你以“我的乐园”为题写一篇习作，写清楚这个乐园给你带来的乐趣。 不少于350字。
参考答案
一、1、独特 蜻蜓 闪烁 屋檐 慰藉 和谐
2、幼——幻 风——凤 偏——蝙
3、悠闲的白云，自由的鸟儿，绽放笑脸的桃花，构成了一幅和谐的乡村风景图。
二、辉煌 水龙 袅袅 依山 林立 鸡犬 ③⑥ ②① C
三、1、D
2、B
3、C
4、D
5、A
四、1、在学习中，我们要注意培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。
2、小河唱着欢快的歌曲一路向前奔流。
3、你从月光辉映下摇动的树姿中，想象到这也许是一幅地图，也许是一幅山水画，也许是帆船正航行在水面上……
五、1、树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 已是悬崖百丈冰
2、辛弃疾 中儿正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬
3、花开三季图 雨后春笋图 门前晚餐图
六、1、(1)× (2)√
2、每天上网课最好不超过2.5小时 做到三个“20” 保持“一尺一拳一寸”的学习坐姿
3、赞成(√) 可以合理地安排理由时间；可以按时完成学习任务。
七、1、示例：天南地北天罗地网天长地久
2、示例：不论酷暑寒冬，不论刮风下雨，他都一个人坐公交车上学。
3、示例：院落晚餐图、秋夜虫鸣图。
4、乡下人家在门口吃饭与晚霞、微风、归巢的鸟儿构成了一幅自然、和谐
的田园风景画。
5、“独特”指独有的、特别的。“迷人”指使人陶醉，使人迷恋。这句话是说乡下
人家在任何时候，在任何季节都有着自己特别的很吸引人的朴实之美、自然之美、恬静
之美、和谐之美。表达了作者对乡村生活的热爱和由衷赞美。
八、1、风景如画 令人向往
2、蜂飞蝶舞 群鸟嬉戏
3、我眼前仿佛浮现了一条弯弯曲曲的小河，河水清澈见底，许多白鹅在小河里捉鱼，嬉戏，有的还伸着长长的脖子，张开嘴巴，发出“嘎——嘎——”的叫声，欢乐极了。看到这幅画面，我不禁想起骆宾王的诗句“曲项向天歌”。
4、声音杂乱，不清静 田园虫鸣声和孩子们快乐的笑声 喜爱乡村生活
5、B
九、1、叔叔阿姨、伙伴们，农家特色歌舞表演将于16：30~17：30在中心广场举行，我和伙伴们是未成年人，可以免票进场，叔叔阿姨每个人需要付10元，我们要在16：15前进场，还要在观看期间遵守会场秩序。
2、(1)钓虾→游船采藕→林中寻蛋一篝火秀（或：游船采藕→林中寻蛋→钓虾→篝火秀)
(2)示例：麦丰草香，乐以忘忧。
十、 我的乐园
在我心灵的避风港，有一方特别的天地——家后那片被竹林环绕的小草坪，它是我童年的乐园。
每当夕阳斜照，竹叶间洒下斑驳的金光，我便迫不及待地奔向这片自由的舞台。草地柔软如绿色的地毯，轻轻一躺，便能感受到大地的温柔拥抱。我最喜欢的是和小伙伴们在这里捉迷藏，那密密的竹林成了天然的掩体，偶尔传来几声嬉笑和竹叶的沙沙声，和谐而欢快。
有时，我会独自躺在草地上，望着天边渐变的云彩，耳边是风吹过竹叶的低语，仿佛是大自然最悠扬的乐章。偶尔，一两只蝴蝶或蜜蜂飞过，轻盈地在花间穿梭，为这幅画卷添上了生动的笔触。
在这片乐园里，我学会了观察，学会了倾听，更学会了与自然和谐共处。每一次的奔跑、每一声的欢笑，都化作了我心中最宝贵的记忆。这里，是我永远的乐园，给予我无尽的欢乐与宁静。
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