13.3 自己的歌 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
统编版高中语文选择必修中
第四单元第十三课
自己的歌
目录
导入新课
1
新知探究
2
课堂练习
3
拓展延伸
4
导入新课
1
人生，始终充满战斗激情。
最可怕的敌人，就是没有坚定的信念。
对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土。
当失败不可避免时，失败也是伟大的。
情景导入
——惠特曼
华尔特·惠特曼
（ 1819-1892）
美国著名诗人、人文主义者
生于美国长岛一个海滨小村庄。因生活穷困，只读了5年小学，当过信差、排字员、乡村教师和编辑，广泛地接触人民，接触大自然。
1841年后，到纽约，当记者，开始写作。几年后，任《鹫鹰报》主笔，不断撰写反对奴隶制，反对雇主剥削的论文和短评。
40年代未加入“自由土地党”，反对美国的蓄奴制，主张土地改革。
1855年《草叶集》第1版问世。
南北战争激烈时，到华盛顿去服务救治伤病，显示了人道主义本色。
内战结束后自费发表反映内战的诗篇《桴鼓集》(1865)。几个月后出版续集，其中有悼念林肯的名篇《哦，船长！我的船长》等。
1888年患严重的疾病。
1891年《草叶集》最后一版
1892年去世。
华尔特·惠特曼
（ 1819-1892）
诗 集：《草叶集》 （代表作）
诗篇：《欧洲》《法兰西》《近代的岁月》（讴歌欧洲革命的诗篇）
诗篇：《桴鼓集》 （反映内战的诗篇）
名篇：《最近紫丁香在庭院里开放的时候》
《哦，船长！我的船长》 （悼念林肯的名篇）
散文集：《典型的日子》
名篇：《民主远景》
浪漫主义
讴歌民主、自由、平等
惠特曼　
作者
“自由诗体”，以断句作为韵律的基础，节奏自由奔放，汪洋恣肆，舒卷自如，是美国浪漫主义文学发展顶峰的产物。
特色
美国诗歌史上最伟大的一部诗歌经典
得名
诗句“哪里有土，哪里有水，哪里就长着草。” 　
影响
草叶象征着蓬勃向上的美国。　
《草叶集》
内容
通过“自我”感受和“自我”形象，热情歌颂了资本主义上升时期的美国。歌颂改造大自然、开放新大陆、建设新大陆的美国广大劳动群众，歌颂19世纪美国民主，张扬自由、开放的个性。
新知探究
2
我相信/一片草叶所需费的工程/不会少于星星，
一只蝼蚁、一粒沙/和一个鹪鹩的卵/都是同样地完美，
雨蛙/也是造物者的一种精工的制作，
藤蔓四延的黑毒/可以装饰/天堂里的/华屋。
我手掌上/一个极小的关节/可以使所有的机器/都显得/渺小可怜！
母牛低头啮草的样子/超越了/任何的石像，
一个小鼠的神奇/足够使千千万万的异教徒/吃惊。
诗歌朗读
我看出/我是和片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、可食的菜根/混合在一起，
并且/全身装饰着/飞鸟和走兽，
虽然/有很好的理由/远离了过去的一切，
但需要的时候/我又可以/将任何东西/召来。
诗歌朗读
逃跑/或畏怯/是徒然的，
火成岩/喷出了千年的烈火/来反对我接近/是徒然的，
爬虫/退缩到它的灰质的硬壳下面去/是徒然的，
事物远离开我/并显出各种不同的形状/是徒然的，
海洋/停留在岩洞中，大的怪物/偃卧在低处/是徒然的，
鹰雕/背负着青天翱翔/是徒然的，
蝮蛇/在藤蔓和木材中间溜过/是徒然的，
麋鹿/居住在树林的深处/是徒然的，
尖嘴的海燕/向北飘浮到拉布多/是徒然的，
我快速地跟随着，我升到了/绝岩上的/罅隙中的巢穴。
19世纪上半叶,美国在经济上虽然发展很快,但仍基本上处于欧洲殖民地的地位。
文学方面,主要从属于英国,还没有建立起本民族的与合众国相适应的民主主义文学。
以爱默生为首的美国超经验主义者提倡个性解放,鼓吹打破神学和外国教条主义的束缚,在美国来一次文艺复兴，解放个性,就是要发现自己, 确立本民族自己的独立人格。
在这样的历史要求下,惠特曼树立自己的雄心,要通过他自己来表现他的“特殊时代、环境和美国”,于是他的“我自己”便与他们民族的“我自己”合而为一了。
写作背景
解读文题
“自己之歌”即写给自己的歌，惠特曼的代表作之一，全诗共52节，这里节选的是第31节。
全诗题目简明扼要，点明主旨：赞颂自我意识的觉醒，重视个体的价值；节选部分的主旨也与全诗主旨相关。
我相信/一片草叶所需费的工程/不会少于星星，
一只蝼蚁、一粒沙/和一个鹪鹩的卵/都是同样地完美，
雨蛙/也是造物者的一种精工的制作，
藤蔓四延的黑莓/可以装饰/天堂里的/华屋。
我手掌上/一个极小的关节/可以使所有的机器/都显得/渺小可怜！
母牛低头啮草的样子/超越了/任何的石像，
一个小鼠的神奇/足够使千千万万的异教徒/吃惊。
诗歌解读
对自然之伟大与神奇的歌颂。
第一节：
我看出/我是和片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、可食的菜根/混合在一起，
并且/全身装饰着/飞鸟和走兽，
虽然/有很好的理由/远离了过去的一切，
但需要的时候/我又可以/将任何东西/召来。
诗歌解读
表述了19世纪自然科学最重要的发现——进化论。
“我”作为一个人，与世间各种生命形态有着亲缘关系。
对世间千姿百态生命的尊重。
讴歌生命之美。
第二节：
逃跑或畏怯是徒然的，
火成岩喷出了千年的烈火来反对我接近是徒然的，
爬虫退缩到它的灰质的硬壳下面去是徒然的，
事物远离开我并显出各种不同的形状是徒然的，
海洋停留在岩洞中，大的怪物偃卧在低处是徒然的，
鹰雕背负着青天翱翔是徒然的，
蝮蛇在藤蔓和木材中间溜过是徒然的，
麋鹿居住在树林的深处是徒然的，
尖嘴的海燕向北飘浮到拉布多是徒然的，
我快速地跟随着，我升到了绝岩上的罅隙中的巢穴。
可能破坏生命的巨大自然力
暂时与“我”相异的生命存在
威胁“我”
远离“我”
生命不停向前，“我”与世界本质同一，因此，这些自然物损害不了“我” 的 存在。
徒然
第三节：
改造大自然
开放新大陆
建设新大陆的美国广大劳动群众
19世纪美国的民主代表
自由、开放的个性
诗歌解读
《自己之歌》中“我”
我
置身于劳动者之中的“新人”的形象
具体的“我”
群体的“我”
以浓烈的抒情气氛冲淡哲理玄谈的艰涩枯燥。
诗不跨行，而以行中短句构成一种隐约的内部节奏。
随着奔放的激情、恣肆的想象和纵横的议论而形成一种舒卷自如的旋律。
以含蓄、迂回的暗示手法将读者带入主题或思想的氛围。
艺术特色
课堂练习
3
1.阅读惠特曼《草叶集》中的其他诗歌名篇，体会其艺术特色。
布置作业
2.阅读《自己之歌》第一节，写一段300字左右的赏析文字。
我赞美我自己，歌唱我自己，
我所讲的一切，将对你们也一样适合，
因为属于我的每一个原子，也同样属于你。
我邀了我的灵魂同我一道闲游，
我俯首下视，悠闲地观察一片夏天的草叶。
我的舌，我的血液中的每个原子，都是由这泥土，这空气构成，
我在这里生长，我的父母在这里生长，他们的父母也同样在这里生长，
《自己之歌》第一节欣赏：
我现在是三十七岁了，身体相当健康，
希望继续不停地唱下去直到死亡。
教条和学派且暂时搁开，
退后一步，满足于现在它们所已给我的一切，但绝不能把它们全遗忘，
不论是善是恶，我将随意之所及，
毫无顾忌，以一种原始的活力述说自然。
拓展延伸
4
如果你一时找不到我，请不要灰心丧气，一处找不到再到别处去找，我总在某个地方等候着你。
我赞美我自己/歌唱我自己 /……属于我的每一个原子也同样属于你。
我知道我自己何等尊严，我不需让我的精神为它自己辩解或求得人的理解，我知道根本的法则就永不为自己辩解。我是怎样我便怎样存在着，即使世界上没有人了解这一点……
拓展延伸
乐观向上的诗人之心
惠特曼生活在美国历史上一个巨变的时代：工业化引起的产业革命、向西海岸的扩张、废奴运动，以及他壮年时期经历的南北战争。1862年底战争激烈进行时，他主动到华盛顿去充当护士，在前线护理伤兵。即便是亲眼目睹了战争带来的离散和死亡，依然鲜有伤感和颓废映射到他的诗歌中。他热情讴歌失败的英雄们：“失败的人们万岁！战舰沉没在海里的人们万岁！自己也沉没在海里的人们万岁！”在对南北战争的死伤者的描绘中，诗人不只感到他们生命的可贵，也感到北方士兵为之而死的事业的可贵。“他仅仅在为理想而战，不管这个理想正确与否。”这或许可以解释，为何映射在惠特曼诗歌中的多是激情和希望，他永不随着生活海洋的落潮而落潮。
拓展延伸
知人论世
谢谢
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