(共44张PPT)
“贝”的故事
（部编）二年级
下
一
本课目标
目录
新知导入
二
精读课文
三
课外拓展
四
课堂评价
五
课堂总结
六
板书设计
七
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
了解我国的优秀文化，从一个汉字就能知道我国有着悠久的历史。
能够用自己的话说说“贝”的相关知识。
明白“贝”的演变。
品味感受中华文字的形态美。
第1课时
看图猜字
日
网
贝
龟
说一说：你是怎么猜出这些字的呢？
我们的祖先为了记录事情，用尖锐的东西在龟甲和兽骨上模仿事物的形状刻画了“甲骨文”。甲骨文距今有几千年的历史了，是中国最古老的一种文字。
初读课文
自由朗读课文，读准字音，读通句子，圈出生字。
甲 骨 漂 珍 饰 品 随
jiǎ
yì
ɡǔ
zhēn
shì
suí
sǔn
bì
cái
péi
ɡòu
pín
zhuàn
pǐn
易 损 币 财 赚 赔 购 贫
piào
学认字
前鼻音
翘舌音
平舌音
zhēn
珍
pín
贫
pǐn
品
随
损
财
suí
sǔn
cái
zhēn
珍
饰
zhuàn
赚
shì
读一读，分分类
漂浮
漂流
漂泊
漂
漂亮
piào
piāo
漂洗
piǎo
漂白
piào liang
漂 亮
读轻声
多音字
财
赚
赔
购
贫
归类识字
都含有一个“贝”字。
我发现，这些字大多与钱财有关。
识字方法
甲骨文
硬币
实物识字
饰品
jiǎ gǔ wén
都是第三声，注意在语流中“甲”的变调。
组词识记
随手 随从 随身
随
珍惜 珍爱 珍宝
珍
语境识字
小贝壳，真漂亮，当饰品。
小贝壳，很珍贵，作钱币。
小贝壳，作偏旁，购赔赚。
自读第1自然段，观察下列图片，你觉得“贝”字的甲骨文会是四张图片中的哪一张？
互动课堂
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身
体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
你见过哪些贝类，它们有什么特点？在文中画出来。
你知道什么是甲骨文吗？
甲骨文
甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。
贝
壳
甲
骨
bèi
ké
jiǎ
ɡǔ
学写字
（贝壳）
（宝贝）
（硬壳）
（蛋壳）
（甲虫）
（指甲）
（骨头）
（骨架）
独体结构
上下结构
上中下结构
bèi
竖和横折的折一样长。
jiǎ
上面“曰”要扁而宽。
ké
ɡǔ
“冖”与上半部分分开，写在横中线线上。
“冖”与上半部分相连。
上紧下松，都含有一个“冖”。
你们瞧，“贝”字的甲骨文多么有意思啊！你想知道在古时候贝壳还有什么特别的功能吗？带贝字旁的字与什么有关系呢？这节课我们继续学习“贝”的 故事。
第二课时
拾贝壳
珍
饰
随
损
赚
赔
购
贫
识字游戏
甲
骨
漂
品
易
币
财
默读第2自然段，想一想：每句话讲了什么？
互动课堂
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
人们为什么喜欢把贝壳当作饰品呢？
dàng
贝壳为什么会成为大家喜欢的饰品呢？用上“因为……所以……”的句式说一说。
因为贝壳很漂亮，很珍贵，所以人们把它们当作饰品戴在身上。
因为贝壳可以随身携带，不容易损坏，所以古人把贝壳当作钱币。
人们为什么把贝壳当作钱币呢？
为什么贝壳被人们当作钱币呢？用上“……于是……”的句式说一说。
贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是人们把贝壳当作钱币。
所以用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
画线的字为什么和钱财有关？
这些字都含有偏旁“贝”，表义——钱币。
汉字真有趣呀！像这样偏旁能表示字义的汉字还有很多。看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
“镜”的偏旁“钅”与金属有关。
“珠”的偏旁“王”与玉石有关。
说一说，你还知道哪些含有偏旁“钅”和“王”的汉字？
钅
钱 针 钉 钓 钞
王
珍 环 瑞 琼 理
读一读，记一记。
珍贵 珍惜
钱币 纸币
财富 财产
赔本 赔礼
购买 采购
贫苦 贫穷
钱
币
与
财
购
qián
bì
yǔ
cái
ɡòu
学写字
（钱币）
（铜钱）
（金币）
（纸币）
（与其）
（交与）
（钱财）
（财产）
（购买）
（购物）
重难点字书写指导
qián
笔顺
组词：
钱包 有钱 见钱眼开
造句：
刘大妈不是个见钱眼开的人。
结构：
左右
笔画：
10
部首：
音序：
Q
钅(金字旁)
巧记：
有针有线，各取一半。
yǔ
笔顺
组词：
与其 给与 荣辱与共
造句：
谁遇到困难，她都会给与帮助。
结构：
独体字
笔画：
3
部首：
音序：
Y
一(横)
巧记：
“写”取下帽子（ ）。
cái
笔顺
组词：
财运 财富 恭喜发财
造句：
时间是变化的财富。
结构：
左右
笔画：
7
部首：
音序：
C
贝(贝字旁)
巧记：
“贝”+“才”=财
gòu
笔顺
组词：
购买 收购 购物
造句：
我和妈妈去超市购物。
形近字：
钩（鱼钩）（钩住）
结构：
左右
笔画：
8
部首：
音序：
K
贝(贝字旁)
本文写了汉字“ ”的故事，写出了“贝”字 以及用“贝”作偏旁的字与 有关的缘由。告诉我们中国的
源远流长，是我国宝贵的文化遗产。
汉字
贝
甲骨文的样子
钱财
课文小结
汉字故事·美
爱美之心人皆有之，远古人也不例外。
饰品
后来头饰的部分发生了变化，看上去像羊角。
当你看到现在的“美”字，还能联想到古人带着头饰的样子吗？
拓展延伸
人
一、用加点的词语造句。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
漂亮： 。
珍贵： 。
喜欢： 。
··
··
··
妈妈给我新买的花裙子很漂亮
这张照片非常珍贵
我的同桌非常喜欢吃水果
课堂演练
二、想一想下列这些字与什么有关。
偏旁： 与 有关。
语 议 论 讥 记 诀 认 识
偏旁： 与 有关。
氵
水
讠
口
江 河 湖 海 油 泥 沟
三、根据课文内容填空。
甲骨文的“贝”字，就像一种（ ）的样子。古代的人觉得贝壳很（ ），很（ ），就把贝壳当作（ ）戴在身上，而且贝壳可以（ ），不易（ ），于是古人还把贝壳当作（ ），带有“贝字旁”的字，大多与（ ）有关，比如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
海贝
损坏
饰品
随身携带
漂亮
珍贵
钱币
钱财
赚
赔
购
贫
货
回家后，给家人讲一讲“贝”的故事。
“贝”字的起源。
古代人们把贝壳当作饰品和钱币。
“贝”字作为偏旁的字大多与钱财有关。
课后作业
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