2015-2016学年度九年级第二学期语文综合检测题（四）

2015-2016学年度第二学期
九年级语文综合检测题（四）
说明：全卷满分为120分，测试时间为120分钟．试卷设有附加题10分，这10分作为补偿分，试卷最后的得分不能超过120分。
第一部分基础(24分)
l、根据课文默写古诗文。(10分)
①溯游从之，口口口口口。（1分）
②口口口口口口。夕阳西下，断肠人在天涯。（1分）
③《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中借“酒”抒发情感的句子是：
“口口口口口口，口口口口口口”。(2分)
④徭阳楼记》中赞扬藤子京政绩的句子是：口口口口，口口口口。(2分)
⑤请将韩愈的佐迁至蓝关示侄孙湘》补充完整。(4分)
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
口口口口口口口，口口口口口口口l
口口口口口口口？口口口口口口口。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边．
2、根据拼音写出相应的词语。“分）
①你们qiè yì( )得很！这椅子给我坐的？
②一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐xuán xū( )
起来了。
③一个物种在新的环境中必然遵循wù jìng tiān zé( )的法则。
④我huǎng rán dà wù( )似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。
3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )（3分）
①少女时期我在巴黎大学， 地过着求学的岁月。
②为了实现这个理想，我 保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。
③我们阅读名著不仅能得到艺术的享受，而且能获得人生的____。
A、孤单、尽力、启迪 B、孤独、竭力、启迪
c、孤独、尽力、启蒙 D，孤单、竭力、启蒙
4、下列语段中画线句子有错误的一项是。( )（3分） ．
在北京召开的第三十届国际地质大会上，世界水文专家协会主席米歇尔·奈特曾披鼹： “(A)全世界至少有5万人每天死于由水污染引起的各种疾病，(B)发展中国家每年大约有 2500万人死于饮用不洁净的水。”中国水利部部长钮茂生日前发出警告：如果不迅速采取 行动，在30年内，(c)中国就会发生干净水源枯竭的危机。最近的一项调查表明，(D)饮用水质已经成为威胁12亿中国人生存的尖锐问题。保护环境，改善水质，是当前中一个刻不容缓的课题。
5、按照例句再仿写两个句子。（4分）．
例句：因为没有毅力，韧性的天赋只不过是空中楼阁、沙上的画痕。
, ；
, 。
第二部分 阅 读(46分)
一、课内文言文阅读
阅读下面文段，完成后面问题。(10分)
山不在尚，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室。坚吾德馨。苔痕上阶绿，
草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调紊琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
6，对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项()（3分）
A、山不在高，有仙则名 名：出名
B、谈笑有鸿儒 鸿：大
C、可以调素琴，阅金经 调：弹奏
D、无案牍之劳形 劳：劳累
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
(l)斯是陋室，惟吾德馨。
(2)孔子云：何陋之有？
8、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( )（3分）
A、文中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形“一句表现作者对自己摆脱喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情以及对官场生活的鄙弃。
B、作者在结尾处引用孔子的话，既表明了只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋的观点，又含蓄无穷，发人深思。
c、本文开头以山水起兴，引出陋室，继而引出全文主旨“惟吾德馨”，结尾作者又“陋 室”与“诸葛庐子云亭”相类比，表达了自己的志趣和抱负。
D、本文运用托物言志的手法，通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了作者高 洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
二、课外文言文阅读
阅读下面文段，完成后面问题。(9分)
李允则守雄州①
沈括
李允则守雄州。北门外民居极多，城中地窄，欲展北城，而以辽人好②，恐其生事。
门外旧有东岳行宫，允则以银为大香炉，陈于庙中，故不设备。一日，银炉为盗所攘③，乃大出募赏，所在张榜，捕贼甚息。久之不获，遂声言庙中屡遭寇，课夫④筑墙围之，其实展北城也。不逾旬而就，虏人亦不怪之。则今雄州北关城是也。
大都军中诈谋，未必皆奇策，但当时偶能欺敌，而成奇功。时人有语云：“用得着， 敌人休；用不着，自家羞。”斯言诚然。
【注释】①雄州，今河北雄县。②以辽人通好：当时雄州接近北方边境，北临辽国，其时宋与辽交好，边境无事。③攘：窃取。④课夫：征集民工。
9、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是() (3分)
A、陈于庙中，故不设备/前人之述备矣
B、银炉为盗所攘/一一为具言所闻
C、不逾旬而就/指物作诗立就
D、斯言诚然/帝感其诚
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
久之不获遂声言庙中屡遭寇课夫筑墙围之其实展北城也
II、文中说李允“成奇功”，这里的“奇功”指的是什么？为什么他能成此“奇功”（3分）
三、实用类文本阅读
阅读下面文段，完成后面问题。(1O分)
生活，需要一把剪刀
①一次，我发现了一个很好的题材，确信一定能写出一篇好文章。那个周末的下午从图书馆回家，我一边骑车一边在脑海里勾勒这篇文章，有一种回去后非写出来不可的感觉。
②忽然电话响了，是一个很要好的文友打来的。大街上很嘈杂，我决定回家后再回电。路过一家超市，超市外面正在进行换季服装削价甩卖，刚好我需要买件衣服。停车、 挑选、购物，花了近半个小时，然后离开。没走多久听到有人喊我，是一个久未谋面的老领导。出于尊重，我陪他聊天、抽烟，花了近一个小时。
③快到宿舍，又接到一个电话，是一个关系很好的同事，求我帮他写个很紧急的材料，于是赶到他办公室。写完材料，天已黑了，他请我吃饭。两人在饭店推杯换盏，一瓶白酒下肚，已到了晚上九点。回到宿舍，匆匆给文友回电话，有点昏昏欲睡的感觉。写出那篇文章的想法早被抛到九霄云外，于是睡去。第二天单位有事整整忙了一天，紧接着单位又组织我们外出学习十天，写作的计划又被打乱了。直到现在，庸常的生活和没有定数的工作，早已将那时构思的文章冲得支离破碎，没了踪影。
④前些日子读到捷克诗人塞弗尔写的一个故事。一个叫保尔·魏尔伦的人，他的妻子 生病了，他穿着拖鞋跑去药店抓药。在路上遇到了诗人韩波，韩波没费多大口舌就说服魏尔伦到比利时去旅行了。魏尔伦穿着拖鞋走了，他可怜的妻子病入膏肓，还在等他的药呢。
⑤有时，我们极像魏尔伦。”抓药”是我们的目的，可是因为太多的牵绊，我们会走上另一条岔路。我们甚至与梦想南辕北辙，背道而驰。原本可以实现的一些目标，因为一些席常的琐事而搁浅、拖拉、消磨。正如我要写的文章一样，被那些旁逸斜出的枝枝节节所缠绕，直到泯灭。而这些琐碎事务和细枝末节我完全可以精简、压缩、忽略，甚至删除.
⑥如果成功是一棵从我们理想的土壤里破土而出的树，那么生活确实需要一把剪刀，用专注的心态，握住毅力的剪柄，用恒心的刀刃剪去那些牵绊、羁缚、错乱的枝蔓。因为，最具价值的人生需要毅力支撑，需要智慧引领，而成功之果常常结在没有乱草藤蔓缠绕的枝头上。
⑦有限的生命周期，开花的季节并不多，腐常的风云常常弥漫视野，生活多了变教，能够自给的养料也十分有限，我们必须要做一件事：精心打磨一把剪刀……
12、下列对文章内容的理解不正确的一项是() (3分)
A、本文①—4段叙述故事，较为具体，为后文的议论奠定了很好的基础。
B、本文⑤7运用比喻说理，将抽象的道理说得形象具体、通俗易懂。
c、第⑤段中几个加点的词语顺序可以变动，因为它们之间是井歹Ⅱ关系。
D、第⑥段中的“乱草藤蔓”指庸常的琐事和生活中“旁逸斜出的枝枝节节”。
13、下面不能不属于将作者构思好的文章冲得“支离破碎“没了踪影”的事的一项是 ( ) (3分)
A、超市购物、外出学习。 B、陪领导聊天，给文友回电话。
C，给同事写材料，喝酒 D、读塞弗尔写的故事
14、结合你的实际说说为什么必须要“精心打磨一把剪刀”?（4分）
四、文学类文本阅读
阅读下面文段，完成后面问题。(17分)
孝道
王承磊
王有德是个孝子，村里人都这么说。可王有德不觉得自己是个孝子，是因为他的老婪。
王有德的媳妇彩凤不是个省油的灯，结婚三个月，就嚷嚷着让公爹自己一个人做饭吃。王有德用手捂了捂彩凤的嘴，使了个眼神。彩凤掰开他的手，眼一瞪，大着嗓门吼： “怎么！不让人说话了？”
王有德那苦瓜似的脸上紧蹙的纹路蠕动了几下，声音压到小得不能再小并和着一种 乞求和沙哑的语调说： “你能不能小点声！让外人听了笑话！再说，爹一个人，吃饭不就是多双筷子多个碗吗！”“那还得我做呢！”彩凤瞥了眼王有德，“你不做饭不知道做饭的累，夏天那个热，冬天那个……”
“得、得、得。”王有德摆摆手，打断彩凤的话， “难道让爹做饭给你吃？你也太那个了吧。”“太哪个了？啊！你说呀！”彩凤也是得理不饶人的样子。王有德气得把脚一跺，摔门去了学校。他是个老师，此刻却深感自责。
东屋里，爹独自盘腿坐在炕上，眼圈红红的，烟袋“滋滋”地胃着青烟。刚才的话，他都听到了，儿子腹背两面夹攻，难为他了。只怪自己老了，不中用了。他想起了村前那处老屋。
那晚，是全家人在一起吃的最后一顿饭。王有德和爹的眼眶里一直闪烁着晶莹剔透的东西，像要溢出，却始终没有掉了 第二天。早饭。彩凤早早做了饭，给王有德盛了一碗菜。王有德问：“哪碗是爹
的？一彩凤说：“他又不在这儿吃，没做他的。”“哪碗是我的？”王有德云淡风轻地问。“那碗肉多的就是你的。”彩凤朝桌上一指。王有德默默端起自己的那碗苯，随手拿了个馒头，转身朝门外走去。“哎！你去哪儿？”彩凤在后面吆喝他。“我不吃了，给爹送去！”王有德扔下这一句，头也不回。彩凤哼了一声：“不吃算了，饿死你个贱骨头。”
中午。午饭。王有德回家看着桌上的饭，又问： “哪一碗是我的？”彩凤丢了句：“爱吃哪碗吃哪碗。”王有德端了一碗，拿了馒头，一声不吭往外走。彩凤大声喊：“有种自己剐吃。”王有德真没曰家吃饭，他给爹送去，说是媳妇让端过去的。自己径直去了学校。
晚上。晚饭。彩凤蒸的包子。王有德照例问了句，“哪碗是我的？”然后端了自己那碗，给爹送去。彩凤心想，可能他去和爹一起吃吧或是去外边吃了。于是，她偷偷跟在王有德后面。王有德进屋后，彩凤听见他说：“爹！媳妇包的包子，让我给您送来。”爹说：“那就一起在这几吃吧。”“不了，不了，爹，我回去吃。”王有德说完就走了。
彩凤还是跟在他后面，见他并没回家，而是去了学校，躺在办公室的躺椅上看书。那晚，王有德没有回家睡。躺在家里床上的彩凤心面上多多少少泛起一阵波纹。夜里，蛙鸣声一刻也没停。
连续三天，王有德只是吃饭时回家给爹送饭，然后再回学校。
第四天，有人告诉彩凤，王有德在上课时晕倒在讲台上，现在被送去了医院……彩凤马上去了医院。医生告诉他，病人身体虚弱，体力严重透支，需要休息。那一刻，彩凤怠然明白了什么。
那天中午，彩凤包了饺子，一份送给了爹，一份送到了医院。王有德醒来时，看见媳妇端来的饺子，强撑着要起床。“要去哪？你得休息。”彩凤问。“我把我这份给爹送去。”王有德说这话时，彩凤的眼里有晶莹的泪，那是真正的泪。她说： “你快吃吧，我刚送过去。”王有德不信，坚持要起来。这时候，爹采了，他端着彩凤送去的饺子，送给儿子……
王有德出院时，彩凤亲自把公爹从老屋接回了家。那天，小院里恢复了爷俩曾经和睦的声音。媳妇彩凤双手端着第一碗饺子恭恭敬敬地送到爹的面前。
15、请从王有德的角度来补充完整小小说的情节，每处不得多于四个字。(2分)
被迫分家——口口口口——累倒住院——口口口口
16、文中王有德对父亲的“孝道”具体表现在哪些方面？(5分)
17、按要求回答问题。（4分）
①请从描写方法角度。赏析下面的句子。（2分）
王有德那苦瓜似的脸上紧蹙的纹路蠕动了几下，声音压到小得不能再小并和着一种乞求和沙哑的语调说：“你能不能小点声! 让外人听了笑话！再说，爹一个人，吃饭不就是多双筷子多个碗吗！⑦请说说“王有德说这话时，彩凤的眼里有晶莹的泪，那是真正的泪”句中“真正的泪”的
含义。(2分)
18、躺在家里床上的彩凤心面上多多少少泛起一阵波纹。”请用彩风的口吻，写写她此时的心 理活动。4分）
第三部分写作50分）
19、阅读下列材料，按要求作文。
鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥上，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季，请你以“有你在我身后”为题作文。
要求：①诗歌外文体自选。②文中不得出现（暗示）真实的人名、校名、地名。 ③不少于500字。
第四部分 附加题（10分）
阅读下面名著选段，回答1-3题。
祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时侯一个多月不剃一回。他的车也不讲宽了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起槊来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后逸。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么剐扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！
他又恢复了他的静默寡言。一声不出的，他吃，他喁，他掏坏。言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没了意见，没了希望，说话干吗呢？除了讲价儿，他一天到晚老闭着口；口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。连喝醉了他都不出声，他会坚在僻静的地方去哭。几乎每次喝醉他必到小福子吊死的树林里去落泪；哭完，他就在白房子里住下。酒醒过来，钱净了手，身上中了病。他并不后悔；假若他也有后悔的时候，他是后悔当初他干吗那么要强，那么谨慎，那么老实。该后悔的全过去了，现在没有了可悔的事。
I、文段选自小说《 》，作者是 。（2分
2、由文段中可看出祥予前后的性格有什么不同？（4分）
3、根据你对原著的理解，说说祥子为什么会变成这样一个人。（4分）
2015－2016学年度第二学期
九年级语文综合测试四答案
大题
小题
分值
答案（评分标准）
一、积累与运用
24分
1
10
①宛在水中坻（1分）
②古道西风瘦马（1分）
③醉里挑灯看剑，梦回吹角连营（2分）
④政通人和 百废具兴（2分）
⑤欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（4分）
（每处1分，该处错、漏、多1字扣0．5分，扣完该处分为止，共10 分）
2
4
①惬意 ②玄虚 ③物竞天择 ④恍然大悟（每处1分，每错1字扣1分，共4分）
3
3
B（“孤单”指一个人没有陪伴，而“孤独”是指精神上没有依靠内心痛苦，根据语意应用“孤独”，因为“我”不可能一个人在大学学习。“启迪”是从思想上给予启示，“尽力”指努力去做，“竭力”指尽全部的精力，“启蒙”指从无知的境地进入懂得知识与道理的阶段，根据句意答案为B。）
4
3
A（“全世界至少有5万人每天死于……”语序不当，将“每天”移至“至少”之 前。）
5
4
【示例】因为没有积累，所谓的成功只不过是空洞的城堡、华而不实。
因为没有信仰，伟大的思维只不过是无头苍蝇、乌合之众。
（句式基本一致1分，使用比喻修辞手法1分，内容有寓意2分．共4分）
二、阅读理解
46分
6
3
D（这里是使动用法，应该译为“使……劳累”
（每处1分，共3分）
7
4
①（1）这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。（省略的内容1分，整体1分）
②孔子说：“有什么简陋的呢?”（倒装句语序调整1分，整体1分）
8
3
B（“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚）
9
3
C（就：完成。A备：防备/完备。B为：被/对。D诚：确实/真诚。）
10
3
久之不获 / 遂声言庙中屡遭寇 / 课夫筑墙围之 / 其实展北城也
（用了四条或四条以上“/”，本题给0分。用了1—3条“/”，每对1处给1分。）
11
3
奇功是指李允通过欺骗辽人而实现了“展北城”的目的。（1分）
他用庙中屡遭寇要防盗贼为借口，而借此在城外筑墙围之，从而扩展了北城。（2分）
12
3
C（语义逐层递进，不是并列关系，不能变动）?
13
3
D（“读塞弗尔写的故事” 为了引出下文的议论，作为事实论据，阐述原本可以实现的一些目标，因为一些庸常的琐事而搁浅、拖拉、消磨。）
14
4
因为我们要在有限的生命历程中，把握好自己，剪除束缚我们发展的不利因素，让生命之树开出绚丽的花朵，否则就会被诸如不良的爱好、慵懒的习惯、过多的兴趣爱好等影响到我们。（或从反面作答，例如：因为我们的成长发展过程中，总会有一些分散我们的注意力、消磨我们的毅力或者占据我们过多时间的杂事来影响我们，如不良的爱好、慵懒的习惯、过多的兴趣爱好，如果不去“剪除”这些杂事，我们的目标会偏离或者时间会被延误。）（意对即可）
15
4
暗中送饭 接回父亲
（每点2分，共4分，意思相近也可以）
16
5
王有德的孝道体现在以下几个方面：
①对父亲的善待，自己不吃也要让父亲吃饱；
②当他与妻子在赡养老人方面发生分歧时，不是展开激烈的矛盾冲突，而是极力维护家庭的稳定和谐，如谎称包子是妻子让送的；
③用自己的实际行动，改变了妻子对父亲的态度。
（答出第1、2点可得2分，第3点得1分）
17
4
①（2分）运用了神态和语言描写，写出了王有德内心对妻子话语的不认同以及处处为父亲考虑的心理。
②（2分）真正的泪是指彩凤的泪饱含真情实感，一方面彩凤流下的是感动的泪，感动于丈夫对父亲的孝敬；另一方面是后悔的泪，对自己以前行为的自责。
（答出任意一点给1分，答全2点给满分）
18
4
有德今天怎么不回家呢？是他真的生气了吗？难道我错了吗？我也是为这个家呀！我看你能呆在外面几天！（人称要对，2分；要写出人物内心的矛盾与疑惑）
附加题
（10分）
1
2
骆驼祥子 老舍（舒庆春） （每处1分，共2分）
2
4
（以前）憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳；（2分）
（现在）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。（2分）
当时世道对穷苦老百姓的摧残(旧军阀旧封建社会对祥子这个老实人的压榨和剥削),深不见底的黑暗社会。
3
4
祥子经历了三起三落（一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。）及心上人小福子的自杀后，对人生失去了希望，感到彻底绝望，迷失了人生方向。
课外文言文译文
李允则镇守雄州时，北门外居民住宅非常多，城里地面狭窄，他想向北扩展城墙，却因为与辽国发展友好关系，而担心辽人生出事来。北门外原来有一座东岳行宫庙，李允则用银子做成一个大香炉，（把银香炉）摆放在庙里，故意不设置防备。有一天，银香炉被盗贼偷走，他就高价悬赏，四处张榜，捉拿盗贼很紧迫。过了很久也没有抓到盗贼，（他）就放出口风说庙里多次遭到偷抢，征集民工修筑一道城墙把庙围起来，其实是扩展北边的城墙，不到十天城墙修筑完成，辽国人也不感到奇怪。这就是现在雄州的北关城。
大体上说来，军事上的机谋，未必都是奇异的策略，只要当时偶尔能够骗过敌人，就能成为奇功。当时的人有这样的说法：“（计谋）用得着，敌人失败；（计谋）用不着，自己蒙羞。”这话说得确实是对的。
三、作文（50分）
19、阅读下面的文字，根据要求作文
出发是一声铿锵的号令，出发也是一种积极的心态。出发要有方向，有了方向才不会盲动，有了方向才会有前进的动力，在前行中领略人生的风景。请以“向____________出发”为题目，写一篇文章。
要求：①请先将题目补充完整；②字数不少于500字；③文中不要出现真实的人名、校名；④不得抄袭。
作文等级
评分标准
一类卷
（50～45分）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
（44～40分）
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
（39～30分）
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
（29～15分）
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
（14～O分）
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加1—3分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分
1．不足500字者，每少50字扣1分。
2．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。
3．不能正确使用标点扣1～3分。
4．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。
5．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。