【核心素养】8.匆匆 分层练习（含答案）

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8.匆匆 分层练习
人文素养:光阴易逝,珍惜时间。
语文要素:抓住关键句段,感悟作者表达情感的方法,并仿照表达。
一、 读语段，完成练习。
时间从不肯将自己的行踪①chì luǒ luǒ地暴露在人们面前，那么他都②duǒ cáng在何处呢？在初阳无声地将晨间的薄雾③zhēng róng时，在阳光悠闲地透过叶片④pái huái在林间时，在太阳一寸一寸地从东山顶⑤nuó yí到西山脚时，你会发现时间的脚步。
1. 根据语境，按顺序看拼音写词语。
①(　　　　)　 ②(　　　)　 ③(　　　) ④(　　　　)　 ⑤(　　　)
2. 下面“薄”的读音与语段中“薄”的读音相同的一项是(　　)。
A. 薄片　　B. 单薄　　C. 薄荷　　D. 薄饼
3. 下面是词语“pái huái”在词典中的释义，它在语段中的意思是(　　)
A. 在一个地方来回地走。 B. 比喻犹疑不决。
C. 比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
4. 下列句子和画线句运用的修辞手法相同的一项是(　　)
A. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
B. 有时候，我们觉得时间快得像闪电一样；有时候，我们又觉得时间慢得像蜗牛爬行一样。
C. 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。
二、 时光匆匆，转眼间，我们即将毕业了。
1. 请选择合适的叠词将典典写的毕业感言补充完整。(填序号)
我在心里(　　)算着，两千多日子已经(　　)从我手中溜去。时间来去(　　)，想到要和朝夕相处的同学分离，想到要离开母校，我不禁头(　　)而泪(　　)了。
2. 根据语境补充句子。
偶然间，我看到老师新生的白发，不禁感慨万千……
太阳升起时，您______________________； 中午午休时，您______________________；____________时，您_______________________________。我们在一天天成长，您却一天天老去。
三、时间一去不复返，请你写出两条珍惜时间的名言警句。
1. ______________________________________________
2. ______________________________________________
四、时光宝贵，我们要珍惜每一天。下面是典典画的自己一天的“时间流逝图”，请你根据自己一天的活动画出属于自己的“时间流逝图”，并思考自己的时间分配有哪些需要调整。
调整：__________________________________________________________________
五、课文解读
1. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
(1)第一句话选用春天最具有代表性的三种事物：__________、__________、__________，运用________的修辞手法，用自然万物的循环往复写出了________________的痕迹。
(2)画横线的问句直接表达了作者_________________________ 之情。
2. 我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？ 但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
(1)选段画波浪线的句子中的“赤裸裸来到这世界”指___________________； “赤裸裸地回去”指___________________。
(2)语段中用了一连串(问句　陈述句)(用“√”选择)，(直接　间接)(用“√”选择)表达了作者______________________。
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子
的影儿又开始在叹息里闪过了。
3. 选段运用_______、_______的修辞手法，把时间的流逝变成具体可感的生活场景，描写了_________、_________等生活细节，表达了对___________________ 的感慨。
4. 选段中连用“跨”“飞”“溜”“闪”这些动词，形象准确地表达了(　　)
A. 时光不知不觉地消逝。
B. 无形的时间就像太阳一样。
C. 太阳和时间都是易逝的。
5. 你对时光流逝有怎样的感触？仿照选段，写下你的感触。
玩耍的时候，日子从___________________过去；晒太阳的时候，日子从_________________过去；看书时，日子从________________过去。
6. 面对时间的流逝，朱自清虽伤感却并不颓废，虽苦闷却并不消沉。下面歌词的作者对待时间流逝的情感是怎样的？你又是怎样看待时间流逝的？
(1)我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减。(　　　 　　　　　)
(2)时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了。(　　　　 　　　)
(3)我面对时间的流逝：_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
参考答案
一、1.赤裸裸 躲藏 蒸融 徘徊 挪移
2.B 3. A 4.A
二、1.③ ② ① ⑤ ④
2.示例：陪着我们晨读 忙着备好每一节课 夜幕降临 在办公室为我们批改作业
三、1.示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2.少壮不努力，老大徒伤悲！
四、示例：我应该更加珍惜时间，高效学习，以增加晚上的睡觉时间。
五、1.（1）燕子 杨柳 桃花 排比 时间飞逝
（2）对时光匆匆流逝的怅然若失
2.（1）人的出生 人的死亡
（2）问句 直接 对时光飞逝的惋惜和感叹
3.排比 拟人 洗手 吃饭 时间一去不复返
4.A
5.示例：欢声笑语中 移动的光线中 翻动的书页中
6.（1）毫不畏惧，坚持梦想
（2）无奈
（3）示例：时间是最公平的。我要紧紧地把握时间，提高学习效率，努力成为一个优秀的少年。
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