七年级下册 第三单元名著导读《骆驼祥子》：圈点、批注、做笔记 同步分层作业（含答案解析）

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名著导读《骆驼祥子》：圈点、批注、做笔记 同步分层作业
一、单选题
1．选出对下列名著相关内容的表述正确的一项（　　）
A．《骆驼祥子》是老舍的代表作，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
B．英国作家夏洛蒂 勃朗特的《简 爱》，以第三人称讲述了贫苦孤女简 爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
C．《五猖会》中儿时的鲁迅被父亲强迫背完《鉴略》后，兴高采烈地去看了五猖会，并对赛会印象深刻。
D．《水浒传》中塑造人物注意表现其共性和个性。如鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但李逵粗中有细，豁达明理；鲁智深头脑简单，直爽率真。
2．下面名著片段的内容，发生的场景是（　　）
慢慢的把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和的说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧！”他脸上虽然是那么厚的泥，可是那点笑意教大家仿佛看到一个温善白净的脸。
大家似乎全动了心。那个拿着碗酒的中年人，已经把酒喝净，眼珠子通红，而且此刻带着些泪：“来，来二两！”
A．《朝花夕拾》鲁迅和范爱农相见
B．《西游记》中万寿山大仙留故友
C．《骆驼祥子》中众人照顾晕倒的老马的小茶馆
D．《海底两万里》中尼摩船长解救采珠人的海底采珠场
3．下列有关名著的表述，不正确的一项是（　　）
A．《骆驼祥子》是老舍的著名长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子的悲惨命运。
B．《海底两万里》描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想。
C．《骆驼祥子》中车夫老马，曾救过饿晕的祥子，祥子在他身上，看到了自己的未来：即使有自己的车，也会饿死。
D．《海底两万里》中的尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
4．下列对名著解说不正确的一项是(　　)
A．《骆驼祥子》中的主人公祥子处于兵荒马乱的年代，他作为底层劳动者，只能面临失地、被抢、被敲诈的悲剧命运。
B．《红星照耀中国》以第一人称的视角，真实、客观地介绍了中国共产党在西北采取的重新分配土地、取消高利贷、取消苛捐杂税、消灭特权阶级等改革措施。
C．读《艾青诗选》，可以从“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”感受到诗人对土地的眷念；也可以从“问向东方：‘黎明怎不到来’”感受到诗人对光明的渴望。
D．《朝花夕拾》中范爱农因为没有学费被迫回乡，并一直被轻视、排斥和伤害，但他为人孤傲、正直，不满黑暗社会，积极投身革命，最后和徐锡麟、秋瑾一起被杀害。
5．下列对相关名著的表述有误的一项是（　　）
A．《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
B．《昆虫记》是英国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，是一部经典的科学小品，距离文学巨著尚远。
C．《钢铁是怎样炼成的》开篇描写保尔在补考时，因为谢廖沙的怂恿，将一小撮烟末儿撒在瓦西里家做蛋糕的面团上，因此他被赶出学校而步入了社会。
D．《红星照耀中国》是纪实文学作品，通过采访、对话和实地考察，多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗的崇高精神。
6．下列关于名著《骆驼祥子》的内容表述不正确的一项是（　　）
A．作品围绕祥子的梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会底层人民的苦难生活。
B．祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很好，但一次祥子拉车把他摔了之后就让祥子离开了。
C．虎妞因为难产而死，祥子为了办丧事，无奈又卖了洋车，也拒绝了和小福子再组家庭。
D．《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。
二、填空题
7．“王者荣耀”中还有不少人物来源于古今中外的经典名著，比如孙悟空、后裔、马可·波罗等。参照示例，从以下人物中任选一位，推荐他（她）成为峡谷中的新英雄。
A．祥子《骆驼祥子》
B．尼摩《海底两万里》
C．保尔《钢铁是怎样炼成的》
D．简爱《简·爱》
[示例]孙悟空：孙悟空是中国家喻户晓的文学形象，他具有反抗精神，一开始他被骗到天庭，屡遭羞辱，发觉后他大搅蟠桃会、偷仙酒、吃仙丹、勇斗神兵，他敢于反抗、从不轻易妥协；他还有见恶必除、除恶必尽、与恶势力斗争到底的精神，他在取经路上曾毫不犹豫地打死劫经的六名强盗，在白虎岭更是三次认出并打死白骨精。总之，孙悟空是一位当之无愧的英雄，他身上的“猴王精神”值得每个人学习！
我推荐的英雄是　 　，原因：　 　。
三、语言表达
8．同学们针对《骆驼祥子》中“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”这句话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你的看法是什么？请结合小说内容阐述你的看法和理由。
甲同学：祥子最后的惨状，确实不是他的过错，都是社会将他驱逐到走兽中的。
乙同学：祥子是自己把自己变成走兽的。
9．有同学用起伏的曲线展现祥子进城后的经历，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。
①　 　
四、综合性学习
阅读下面材料，完成各题。
本学期学校将举办2024年校园文化节，小李参加的校戏剧社与校读书会合作联动，准备 在“校剧场”进行一次主题为“经典呈现”的戏剧演出。
10．小李主动申请担任总导演这一任务，读书会会长想考察一下他对原著小说的熟悉程度，让他完成以下《骆驼祥子》的人物卡片。请帮助他在空格中填入正确选项。
祥子 虎妞
身份 车夫 身份 车厂主的女儿
性格特点 曾经　 　、堕落后懒惰无耻 性格特点 大胆泼辣、　 　
主要事件 卖骆驼、　 　 主要事件 骗祥子结婚、　 　
曹先生 阮明
身份 大学教授 身份 罢工组织者
性格特点 　 　 性格特点 　 　、　 　
主要事件 坐祥子的车摔伤 主要事件 　 　
A.敢爱敢恨 B.不学无术 C.举报曹先生 D.勤劳朴实
E.伪善自私 F.正直宽厚 G.为祥子买车 H.出卖阮明
11．校读书会成员承担了本次剧本撰写任务。小李身为导演，希望在30分钟的节目时长中展现最好的戏剧效果，于是和编剧组进行了讨论。请补全以下对话。
编剧小王：我读了原著，祥子命运中的“三起三落”让我唏嘘，我希望能够完整呈现这些内容。
小李：我认为不妥。　 　。
编剧小刘：你的建议是对的。但是戏剧演出既要突显人物形象，还要能表达原著小说的主题，很难取舍。
小李：我认为“祥子被敲诈”这个情节就很合适。其中“祥子”和“　 　”之间的矛盾冲突正是当时社会阶层中“　 　”和“　 　”之间的对立，展现了个人悲剧和社会环境的紧密关联。
编剧小刘：你的想法很好，接下来，剧本编写就交给我们吧!
12．编导组筹备剧本时，校园网中的“学校艺术节留言栏”收到这样一条留言：
“学校文化节”呈现的舞台应该有别具一格的创意表达。去年沪语版《繁花》爆火，也让人们关注到“方言”这种非物质文化遗产。我建议本次“校剧场”
尝试用沪语念台词，向大家展现上海方言的独特魅力。期待你采纳我的意见。
请以小李的身份回复这条留言。(80字左右)
五、现代文阅读
阅读以下选段，结合《骆驼祥子》的整本书阅读，回答小题。
［甲］祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。
［乙］祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上拳头。……
“我招谁惹谁了！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招，就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨，“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！”
祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。
［丙］到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去。三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了！
［丁］祥子没等她说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串地往下落。
13．选文划横线处祥子“哭”的原因不同，请结合内容，分别简要分析。
14．老舍笔下的祥子和杨绛笔下的老王，都是在北京，靠拉车为生的底层劳动者，但二者性格特征不同：前者最终变得　 　，后者始终　 　。造成祥子悲剧命运的社会原因是　 　。
六、写作题
15．亲爱的同学们，假期你们已经读了《骆驼祥子》，相信你们一定也对书中主人公——祥子的人生经历有了一定的了解。逐梦时的他激情满满，圆梦后的他意气风发，梦碎后的他堕落麻木。他的人生跌宕起伏，至今依然会直击我们的心灵，让我们不由得想穿越回那段无光的岁月里，在他的耳畔轻声告诉他......
请以“祥子，我想对你说”为题，写一篇不少于350字的文章。
答案解析
1．【答案】A
【解析】B．《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品，该小说以第一人称（我）的口吻进行创作，讲述了贫苦孤女简 爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事；“以第三人称讲述”表述有误；C．《五猖会》开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者却兴致全无；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀；“兴高采烈地去看了五猖会，并对赛会印象深刻”表述有误；D．鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真；本项混淆了人物性格。
故答案为：A
本题考查名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。
2．【答案】C
【解析】本题考查名著内容分析。 这段内容出自老舍的《骆驼祥子》中的第十章，祥子给曹先生拉车，曹先生同朋友去看夜场电影，祥子在小茶馆等着，文段中的“他”指的是车夫老马，天气寒冷，他又冷又饿，想到小茶馆取暖，却晕了过去。文段是晕倒的老马在众人的照顾下苏醒过来的场景。
故答案为：C
本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
3．【答案】C
【解析】 ABD.正确
C.“车夫老马曾救过饿晕的祥子”错误，应是祥子曾救过饿晕的老马。
故答案为：C
本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
4．【答案】D
【解析】ABC.正确。
D.有误， 范爱农是溺水而死，不是和徐锡麟、秋瑾一起被杀害。
故答案为：D
本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
5．【答案】B
【解析】ACD.正确；
B.有误，《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
故答案为：B
本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
6．【答案】B
【解析】B：错误。 祥子第一次拉包月的主人是杨先生，但他的家人对祥子并不好，导致祥子只做了四天就离开了 。在虎妞死后，祥子到了曹先生那里继续拉包月。与杨先生家不同，曹先生对祥子非常好，甚至在虎妞死后，曹先生还答应祥子继续为他提供工作，并愿意帮助祥子接回他的朋友小福子。“他和他的家人对祥子很好”错误。
故答案为：B
本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
7．【答案】保尔；保尔是一名为人类解放而奋斗的革命工作者，顽强、执着、刻苦、奉献。他十六岁就参加了红军，多次因负伤以及劳累过度而瘫倒在床上。他双目失明，但始终不肯向命运屈服，提起笔来歌颂革命英雄，他乐于奉献，自强不息；他还有积极进取的精神和高尚的道德情操，他出院后便奔赴前线，对革命的支持着实令人钦佩！总之，保尔是一位坚毅果敢、百折不挠的英雄，他身上的“钢铁精神”值得每个人学习！
【解析】本题考查表对名著人物的识记。生物学家阿龙纳斯。他博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物； 他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物；阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令读者大开眼界。围绕阿龙纳斯“学术精神”进行闸述；
故答案为：保尔；保尔是一名为人类解放而奋斗的革命工作者，顽强、执着、刻苦、奉献。他十六岁就参加了红军，多次因负伤以及劳累过度而瘫倒在床上。他双目失明，但始终不肯向命运屈服，提起笔来歌颂革命英雄，他乐于奉献，自强不息；他还有积极进取的精神和高尚的道德情操，他出院后便奔赴前线，对革命的支持着实令人钦佩！总之，保尔是一位坚毅果敢、百折不挠的英雄，他身上的“钢铁精神”值得每个人学习！
本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
8．【答案】①社会原因：祥子生活在20世纪20年代末期军阀统治下的黑暗社会，注定了个人没有办法通过奋斗获得幸福。黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因。②自身的原因：他盲目乐观、保守脆弱，经不起打击和挫折。他缺乏精神支柱，在简单的物质生活目标坠入无望深渊后，他开始沉沦堕落，所以最终得不到幸福。
【解析】本题考查名著评价。需要理解造成祥子悲剧的原因既有个人因素，也有社会因素。社会原因：祥子的变化与当时的黑暗社会有关，在二十世纪二十年代末的军阀统治下的中国混乱不堪，军阀混战，战争破坏了正常的生活秩序，兵匪官绅横行；如：孙侦探骗走祥子的钱，刘四爷认为祥子干活勤快，所以也愿意祥子住在人和车场，人与人之间充满了尔虞我诈，都是以自身利益为中心；祥子在屡遭欺压、盘剥后开始堕落；一方面祥子的爱情也充满坎坷，虎妞骗祥子说怀了他的孩子，祥子与自己不爱的人（虎妞）结了婚，结果虎妞还难产死了，祥子喜欢的人小福子最后上吊死了，吹熄了祥子心中最后一朵希望的火花，爱情不如愿，也导致祥子最终走向堕落；这也体现了他人对祥子的影响。
自身原因：祥子盲目乐观，不会理财，高妈劝祥子把钱拿去放高利贷或者存进银行来生利息，祥子不敢；自身顽固迂腐，不懂得变通，缺少精神支柱，自暴自弃，在甘堕落。如：孙侦探说祥子是“屁”“臭虫”的时候不敢反抗，被孙侦探敲诈后也不过是埋怨老天的不公，只是靠傻力气来谋生；小福子死后，祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌，祥子为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。
故答案为： ①社会原因：祥子生活在20世纪20年代末期军阀统治下的黑暗社会，注定了个人没有办法通过奋斗获得幸福。黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因。②自身的原因：他盲目乐观、保守脆弱，经不起打击和挫折。他缺乏精神支柱，在简单的物质生活目标坠入无望深渊后，他开始沉沦堕落，所以最终得不到幸福。
本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
9．【答案】努力拉车攒钱买车
【解析】本题考查对名著情节的把握。祥子的三起三落：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
故答案为： 努力拉车攒钱买车
本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
【答案】10．D；A；H；G；F；B；E；C
11．三起三落”几乎贯穿了样子整个悲剧命运，情节复杂，人物众多，学校的舞台并不大，且表演时间短，不可能完整呈现。我建议选择小说中的一个经典情节搬上舞台；孙侦探；被压迫者；压迫者
12．示例1：小张，你好。我认为《骆驼祥子》不适合用沪语演出。小说原著以方言展现了一幅 老北京世俗风情图，成为京城洋车夫“祥子”命运的舞台。同时，独特又幽默的“京味儿” 方言对让生活在上海的我们获得新鲜感。你何不走入“校剧场”感受一下不同的方言魅力呢 示例2：小张，你好。你的建议很有创意。原著小说运用老北京方言展现了独特的世俗风情 图，我们也可以尝试运用同样历史悠久的吴语产生不同的韵味。这样既能展现另一种方言的魅力，又能让从小生活在上海的同学们觉得亲切，引起他们的观赏兴趣。
【解析】（1）本题考查名著常识。 注意掌握名著作者及朝代、作品体裁及类型、文中主要人物的绰号及主要情节等内容，同时掌握人物形象特点及名著的主旨中心，根据题目要求答题即可。
（2）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
（3）本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，结合名著内容，回复对沪语念台词的看法，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。
10．①祥子前期的最明显的性格特征可以概括为纯朴善良、执着单纯、勤劳朴实。祥子必胜的目标就是通过自己的努力买一台车，这样可以不受雇主管辖，过上舒适的生活。即D
②虎妞长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她喜欢祥子，也想嫁给祥子做媳妇，敢爱敢恨。
③祥子后期的性格是发生了很大的转弯，一向刚正不阿的人居然偷了骆驼换了财物，为了得到60块赏钱 ，出卖阮明。即H
④虎妞和祥子结婚后给祥子买了二强子的车。即A
⑤曹先生是《骆驼祥子》中少有安慰、帮助过祥子的人，为人正直宽厚。即G
⑥阮明，是《骆驼祥子》中罢工组织者，轻看学问。阮明整天忙于社会活动，功课不及格，即B。
⑦阮明功课不及格，却要求曹先生让他及格，曹先生没有答应，阮明便到党部诬告曹先生是“乱党”，性格自私。即E、C。
故答案为： D、A、H、G、F、B、E、C
11．①注意不妥的对前文小王“祥子命运中的“三起三落”让我唏嘘，我希望能够完整呈现这些内容”的看法，分析不妥的原因即可。“三起三落”是祥子的主要经历，内容态度，30分钟的节目根本不能完全展现，可以选取“三起三落”中的某个情节展示。
②曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，于是让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，从而将祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走。
③孙侦探是压迫者，祥子是被压迫者。祥子的个人悲剧展现了人民在病态的旧社会中的时代悲剧。
故答案为：①三起三落”几乎贯穿了样子整个悲剧命运，情节复杂，人物众多，学校的舞台并不大，且表演时间短，不可能完整呈现。我建议选择小说中的一个经典情节搬上舞台；②孙侦探；③被压迫者；④压迫者
12．言之合理即可。如不建议用沪语念台词。《骆驼祥子》是以旧北平为背景，描写祥子的人力车夫的悲惨遭遇。老舍在文中用“京味儿”的方言，突出老北京的背景。我们是上海的学生，在这次表演中感受到北京方言的魅力，特别新鲜有趣。
如赞同用沪语念台词。《骆驼祥子》是以旧北平为背景，老舍在文中用“京味儿”的方言，展示了祥子的悲惨遭遇。我们是上海的学生，把名著换个语言特点，感受下不同方言背景下名著的魅力。且沪语对我们来说更熟悉、更亲切，更能吸引观众注意力。
故答案为：示例1：小张，你好。我认为《骆驼祥子》不适合用沪语演出。小说原著以方言展现了一幅 老北京世俗风情图，成为京城洋车夫“祥子”命运的舞台。同时，独特又幽默的“京味儿” 方言对让生活在上海的我们获得新鲜感。你何不走入“校剧场”感受一下不同的方言魅力呢？示例2：小张，你好。你的建议很有创意。原著小说运用老北京方言展现了独特的世俗风情图，我们也可以尝试运用同样历史悠久的吴语产生不同的韵味。这样既能展现另一种方言的魅力，又能让从小生活在上海的同学们觉得亲切，引起他们的观赏兴趣。
【答案】13．甲：祥子因买上了第一辆自己的车，喜极而泣；
乙：祥子听到孙侦探索要钱之后，内心矛盾、无奈与不甘；
丙：祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来；
丁：祥子得知小福子的死讯，悲痛万分。
14．麻木（潦倒、狡猾、自暴自弃）；善良（厚道）；社会黑暗（动乱、病态）。
【解析】（1）本题考查对文章内容的理解与分析。理解分析文章内容首先邀通读全文，读懂意思，了解主要内容，揣摩中心思想；然后认真阅读题目，理解题意，明确题目的要求；第三，逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案；最后，检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
（2）本题考查对人物形象的分析与理解。解答时可以抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。
步骤是一审清题干，二找与人物相关的事件或情节，分点进行概括，如果有侧面描写，不要漏掉，最后分点概括并分析。
13．甲，是祥子终于买上了属于自己的新车，他的高兴，是喜极而泣；
乙，好不容易攒的钱，备孙侦探给勒索敲诈，祥子无奈却又无法，内心非常矛盾痛苦；
丙，祥子因虎妞难产卖车，痛苦得连哭都哭不出来了；
丁，小福子死了，祥子得最爱没了，祥子最后的稻草失去了，他悲痛万分，泪一串一串往下落。
故答案为： 甲：祥子因买上了第一辆自己的车，喜极而泣；
乙：祥子听到孙侦探索要钱之后，内心矛盾、无奈与不甘；
丙：祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来；
丁：祥子得知小福子的死讯，悲痛万分
14．《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，祥子刚进城时吃苦耐劳勤劳肯干，经历一系列的打击：刚买的新车被大兵强征丢了，好不容易攒点钱准备再买钱又被孙侦探敲诈了；妻子虎妞难产只好卖掉虎妞为他买的二手车；他喜欢的小福子又上吊了，经过三起三落，祥子变成了一个自私、懒惰、麻木的行尸走肉。
《老王》文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。老王始终都是善良厚道的。
故答案为： 麻木（潦倒、狡猾、自暴自弃） ； 善良（厚道） ； 社会黑暗（动乱、病态）。
15．【答案】略
【解析】本题考查命题作文。
题目中的“我"限制了要以第一人称来写，“祥子”是指我要说的对象，所倾诉的对象......要围绕以下三点展开：我想告诉祥子什么 我的这些想法是什么事引起的 为什么要把这些想法告诉祥子 可以鼓励祥子，勇敢坚强；可以为祥子分担忧愁、委屈；可以提提自己的合理建议，也可以探讨对祥子“拉车"的看法等。要调动自己的生活积累，说出自己独特的体验、认识，表达真情实感，要善于思考，把问题想深、想透，能给人以新的启迪。
本题适合写成记叙文。大兵横行霸道，刘四爷肆意盘剥，孙侦探敲诈，虎妞骗婚，正是这黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦。可就此安慰祥子，鼓励他打起精神，勇敢追求幸福的生活；也可以针对祥子自私利己、软弱妥协等性格缺陷，劝说祥子改正缺点；或表达“三年!你凑足了一百块钱!你有个一辆属于自己的车了!我真替你高兴”；或者“祥子，不要放弃对生活的希望”......依据作品中祥子的经历和性格等表达即可。
考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
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