2.1.2烷烃的命名 学案设计（表格式） 2024-2025学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3
文档属性
| 名称 | 2.1.2烷烃的命名 学案设计（表格式） 2024-2025学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 636.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2025-02-13 15:30:38 | ||
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文档简介
第一节 烷烃
第2课时 烷烃的命名
学案设计(一)
学习目标
课程要求：
了解烷烃的命名规则,会对烷烃进行命名。
素养要求：
宏观辨识与微观探析:能从结构不同方面认识物质的多样性,并会对烷烃进行命名。
学习重难点
烷烃的系统命名。
课堂探究
主题 学习探究过程 提升素养
自主预习 习惯命名法 烷烃(CnH2n+2,n≥1)n值1~1010以上习惯名称:某烷汉字数字同分异构体数目较少时“正”“异”“新”区别
如C5H12叫 ;如C14H30叫 ;C5H12的同分异构体有3种,用习惯命名法命名分别为 CH3CH2CH2CH2CH3 复习回顾习惯命名法,体现系统命名法的必要性。
烷烃的系 统命名法 1.烃基 (1)概念:烃分子中去掉一个 所剩余的基团。 (2)烷烃基:烷烃分子失去一个 所剩余的原子团。如甲基: ,乙基: 。 2.烷烃的系统命名法 (1)分析下列烷烃的分子结构与其名称的对应关系,并填空: ①选取分子中 的碳链为主链,按主链中 数目对应的烷烃称为“某烷”; ②选主链中离取代基 的一端为起点,用 依次给主链上的各个碳原子编号定位,以确定取代基在主链中的位置; ③将 的名称写在 名称的前面,在取代基的前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的 ,并在数字与名称之间用 隔开; ④如果主链上有相同的取代基,可以将取代基合并,用 表示取代基的个数;两个表示取代基位置的阿拉伯数字之间需用逗号隔开。 (2)练习: 命名为 。 命名为 。 【归纳总结】 (1)命名的基本步骤 ①选主链,称某烷;②编号定位,定支链;③写出该烷烃的名称。 (2)命名原则 ①最长、最多定主链 a.选择最长碳链作为主链。如图所示,应选含6个碳原子的碳链为主链,如虚线所示。 知道简单烃基名称 系统命名法的一般步骤:
主题 学习探究过程 提升素养
烷烃的系 统命名法 b.当存在多条等长的碳链时,选择含支链最多的碳链作为主链。如图所示,应选A为主链。 ②编号位要遵循“近”“简”“小”的原则 a.以主链中离支链最近的一端为起点编号,即首先要考虑“近”。 b.若有两个不同的支链,且分别处于距主链两端等长的位置,则从连接较简单支链的一端开始编号。即同“近”时考虑“简”。如 c.若有两个相同的支链,且分别处于距主链两端等长的位置,而中间还有其他支链,从主链的两个方向编号,可得两种不同的编号系列,两系列中各位次和最小者即为正确的编号,即同“近”、同“简”时考虑“小”。如 第二行的编号是正确的。 ③写名称 将取代基名称写在主链名称的前面,在取代基的前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置,并在数字和名称之间用短线隔开。 2-甲基己烷 b.如果主链上有相同的取代基,可以将取代基合并,用汉字数字表示取代基的个数(只有一个取代基时将取代基的个数省略),表示位置的阿拉伯数字之间用逗号隔开。
课后专练
1.判断题
(1)失去一个氢原子的烷基的通式为—CnH2n+1( )
(2)烷烃命名时,1号碳原子上不可能连甲基,2号碳原子上不可能连乙基( )
(3)乙烷、丙烷没有同分异构体,乙基、丙基也只有一种( )
(4)某烷烃的名称为2,3,3-三甲基丁烷( )
2.下列有机物的命名正确的是( )
A.3,3-二甲基-4-乙基戊烷
B.3,3,4-三甲基己烷
C.3,4,4-三甲基己烷
D.2,3-三甲基己烷
3.下列说法正确的是( )
A.H2O与D2O互为同素异形体
B.C5H12的同分异构体有3种,其沸点各不相同
C.CH3OCH3与CH3CH2OH互为同系物
D.的名称是2-乙基丙烷
4.下列化合物的核磁共振氢谱中出现三组峰的是( )
A.2,2,3,3-四甲基丁烷
B.2,3,4-三甲基戊烷
C.3,4-二甲基己烷
D.2,5-二甲基己烷
5.按照系统命名法写出下列烷烃的名称:
(1) 。
(2) 。
6.根据下列有机物的名称,写出相应的结构简式:
(1)2,4-二甲基戊烷 。
(2)2,2,5-三甲基-3-乙基己烷 。
参考答案
课堂探究
【自主预习】
甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
戊烷 十四烷 正戊烷、异戊烷、新戊烷
【烷烃的系统命名法】
1.(1)氢原子
(2)氢原子 —CH3 —CH2CH3
2.(1)①最长 碳原子 ②最近 阿拉伯数字
③取代基 主链 位置 短线 ④汉字数字
(2)2,3-二甲基戊烷 2,4-二甲基己烷
核心素养专练
1.答案:(1)√ (2)√ (3)× (4)×
2.B 解析:A项3,3-二甲基-4-乙基戊烷:该命名中没有选择最长的碳链为主链,不满足取代基编号位之和最小,该物质正确命名为3,3,4-三甲基己烷,错误;C项碳链的首端选错,编号应该从距离支链较近的一端开始编号,正确名称为3,3,4-三甲基己烷,错误;D项甲基的个数与甲基的位置序号不吻合,错误。
3.B 解析:H2O与D2O是化合物,不是单质,不能互为同素异形体,二者为同种物质,故A错误;C5H12的同分异构体有3种,CH3CH2CH2CH2CH3、、,其沸点各不相同,支链越多,沸点越低,故B正确;CH3OCH3与CH3CH2OH结构不同,不是同系物,分子式相同,属于同分异构体,故C错误;的主链含4个碳,正确的名称为2-甲基丁烷,故D错误。
4.D 解析:该分子的结构简式为,只含1种化学环境的氢原子,其核磁共振氢谱中只显示一组峰,A错误;该分子的结构简式为,含4种处于不同化学环境的氢原子,其核磁共振氢谱中显示四组峰,B错误;该分子的结构简式为,含4种处于不同化学环境的氢原子,其核磁共振氢谱中显示四组峰,C错误;该分子的结构简式为H,含3种处于不同化学环境的氢原子,其核磁共振氢谱中显示三组峰,D正确。
5.答案:(1)3,3,5-三甲基庚烷
(2)4-甲基-3-乙基辛烷
解析:按照系统命名法对烷烃进行命名时,首先选主链,称某烷;然后编碳号定基位;最后再写名称。需注意(1)中有2个—C2H5,故其最长碳链含7个碳原子,据位次和最小原则应从左端编号。(2)中也应注意展开左端—C2H5,确定主链含有8个碳原子,故主链为辛烷。
6.答案:(1)
(2)
解析:由有机物的名称确定烷烃的主链及其碳原子数,再依据支链位置写出碳骨架,最后根据碳四价原则补写氢原子。
第2课时 烷烃的命名
学案设计(一)
学习目标
课程要求：
了解烷烃的命名规则,会对烷烃进行命名。
素养要求：
宏观辨识与微观探析:能从结构不同方面认识物质的多样性,并会对烷烃进行命名。
学习重难点
烷烃的系统命名。
课堂探究
主题 学习探究过程 提升素养
自主预习 习惯命名法 烷烃(CnH2n+2,n≥1)n值1~1010以上习惯名称:某烷汉字数字同分异构体数目较少时“正”“异”“新”区别
如C5H12叫 ;如C14H30叫 ;C5H12的同分异构体有3种,用习惯命名法命名分别为 CH3CH2CH2CH2CH3 复习回顾习惯命名法,体现系统命名法的必要性。
烷烃的系 统命名法 1.烃基 (1)概念:烃分子中去掉一个 所剩余的基团。 (2)烷烃基:烷烃分子失去一个 所剩余的原子团。如甲基: ,乙基: 。 2.烷烃的系统命名法 (1)分析下列烷烃的分子结构与其名称的对应关系,并填空: ①选取分子中 的碳链为主链,按主链中 数目对应的烷烃称为“某烷”; ②选主链中离取代基 的一端为起点,用 依次给主链上的各个碳原子编号定位,以确定取代基在主链中的位置; ③将 的名称写在 名称的前面,在取代基的前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的 ,并在数字与名称之间用 隔开; ④如果主链上有相同的取代基,可以将取代基合并,用 表示取代基的个数;两个表示取代基位置的阿拉伯数字之间需用逗号隔开。 (2)练习: 命名为 。 命名为 。 【归纳总结】 (1)命名的基本步骤 ①选主链,称某烷;②编号定位,定支链;③写出该烷烃的名称。 (2)命名原则 ①最长、最多定主链 a.选择最长碳链作为主链。如图所示,应选含6个碳原子的碳链为主链,如虚线所示。 知道简单烃基名称 系统命名法的一般步骤:
主题 学习探究过程 提升素养
烷烃的系 统命名法 b.当存在多条等长的碳链时,选择含支链最多的碳链作为主链。如图所示,应选A为主链。 ②编号位要遵循“近”“简”“小”的原则 a.以主链中离支链最近的一端为起点编号,即首先要考虑“近”。 b.若有两个不同的支链,且分别处于距主链两端等长的位置,则从连接较简单支链的一端开始编号。即同“近”时考虑“简”。如 c.若有两个相同的支链,且分别处于距主链两端等长的位置,而中间还有其他支链,从主链的两个方向编号,可得两种不同的编号系列,两系列中各位次和最小者即为正确的编号,即同“近”、同“简”时考虑“小”。如 第二行的编号是正确的。 ③写名称 将取代基名称写在主链名称的前面,在取代基的前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置,并在数字和名称之间用短线隔开。 2-甲基己烷 b.如果主链上有相同的取代基,可以将取代基合并,用汉字数字表示取代基的个数(只有一个取代基时将取代基的个数省略),表示位置的阿拉伯数字之间用逗号隔开。
课后专练
1.判断题
(1)失去一个氢原子的烷基的通式为—CnH2n+1( )
(2)烷烃命名时,1号碳原子上不可能连甲基,2号碳原子上不可能连乙基( )
(3)乙烷、丙烷没有同分异构体,乙基、丙基也只有一种( )
(4)某烷烃的名称为2,3,3-三甲基丁烷( )
2.下列有机物的命名正确的是( )
A.3,3-二甲基-4-乙基戊烷
B.3,3,4-三甲基己烷
C.3,4,4-三甲基己烷
D.2,3-三甲基己烷
3.下列说法正确的是( )
A.H2O与D2O互为同素异形体
B.C5H12的同分异构体有3种,其沸点各不相同
C.CH3OCH3与CH3CH2OH互为同系物
D.的名称是2-乙基丙烷
4.下列化合物的核磁共振氢谱中出现三组峰的是( )
A.2,2,3,3-四甲基丁烷
B.2,3,4-三甲基戊烷
C.3,4-二甲基己烷
D.2,5-二甲基己烷
5.按照系统命名法写出下列烷烃的名称:
(1) 。
(2) 。
6.根据下列有机物的名称,写出相应的结构简式:
(1)2,4-二甲基戊烷 。
(2)2,2,5-三甲基-3-乙基己烷 。
参考答案
课堂探究
【自主预习】
甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
戊烷 十四烷 正戊烷、异戊烷、新戊烷
【烷烃的系统命名法】
1.(1)氢原子
(2)氢原子 —CH3 —CH2CH3
2.(1)①最长 碳原子 ②最近 阿拉伯数字
③取代基 主链 位置 短线 ④汉字数字
(2)2,3-二甲基戊烷 2,4-二甲基己烷
核心素养专练
1.答案:(1)√ (2)√ (3)× (4)×
2.B 解析:A项3,3-二甲基-4-乙基戊烷:该命名中没有选择最长的碳链为主链,不满足取代基编号位之和最小,该物质正确命名为3,3,4-三甲基己烷,错误;C项碳链的首端选错,编号应该从距离支链较近的一端开始编号,正确名称为3,3,4-三甲基己烷,错误;D项甲基的个数与甲基的位置序号不吻合,错误。
3.B 解析:H2O与D2O是化合物,不是单质,不能互为同素异形体,二者为同种物质,故A错误;C5H12的同分异构体有3种,CH3CH2CH2CH2CH3、、,其沸点各不相同,支链越多,沸点越低,故B正确;CH3OCH3与CH3CH2OH结构不同,不是同系物,分子式相同,属于同分异构体,故C错误;的主链含4个碳,正确的名称为2-甲基丁烷,故D错误。
4.D 解析:该分子的结构简式为,只含1种化学环境的氢原子,其核磁共振氢谱中只显示一组峰,A错误;该分子的结构简式为,含4种处于不同化学环境的氢原子,其核磁共振氢谱中显示四组峰,B错误;该分子的结构简式为,含4种处于不同化学环境的氢原子,其核磁共振氢谱中显示四组峰,C错误;该分子的结构简式为H,含3种处于不同化学环境的氢原子,其核磁共振氢谱中显示三组峰,D正确。
5.答案:(1)3,3,5-三甲基庚烷
(2)4-甲基-3-乙基辛烷
解析:按照系统命名法对烷烃进行命名时,首先选主链,称某烷;然后编碳号定基位;最后再写名称。需注意(1)中有2个—C2H5,故其最长碳链含7个碳原子,据位次和最小原则应从左端编号。(2)中也应注意展开左端—C2H5,确定主链含有8个碳原子,故主链为辛烷。
6.答案:(1)
(2)
解析:由有机物的名称确定烷烃的主链及其碳原子数,再依据支链位置写出碳骨架,最后根据碳四价原则补写氢原子。