安徽省庐江县罗河镇初级中学七年级语文（苏教版）下册课件：第8课 三颗枸杞豆 （共65张PPT）

(共65张PPT)
你们认识图片上的东西吗？
认识生活中的枸杞豆
落叶灌木枸杞的果实
形状：圆形或椭圆形
颜色：红色
功用：滋补肝肾，益精明目。用于虚劳精亏，腰膝酸痛，眩晕耳鸣，内热消渴，血虚萎黄，目昏不明。
主产地：宁夏
三
颗
枸
杞
豆
程
海
程海简介　
1947年生于陕西省乾县大墙乡程家村。
1968年毕业于乾县师范。历任乾县大墙中学教师、县文化馆创作组组长，咸阳市艺术研究室副研究员。
1970年开始发表作品。
获奖情况　　　　
短篇小说《三颗枸杞豆》获1983年《小说林》优秀作品奖。
《诗彩》获《延河》第一届文学奖。
《我的夏娃》获陕西省第一届双五文学奖。
教学目标
1、了解课文的基本内容及层次结构。
2、领悟文章的语言，理解其深刻含义。
3、通过自主学习、合作探究解决问题。
4、通过课文的学习，明白要珍惜时光，
把握金色年华。
初读课文
1、速读课文，识字解词，标明序号。
2、师生分角色朗读课文。
3、概括文章主要内容，梳理文章结构。
读准这些词语
枸杞
一绺
鲜
为人知
腻
味
颓
唐
殷
红
叶鞘
桦
木
半晌
口头禅
一摞
癌
症
gǒuqǐ
liǔ
xiǎn
nì
tuí
yān
qiào
huà
shǎng
chán
luò
ái
那么你们能否告诉老师，我们文中的三颗枸杞豆是三颗怎样的枸杞豆？给下面的句子填上适当的词语？
(
)
三颗枸杞豆;
(
)
三颗枸杞豆;
(
)
三颗枸杞豆;
(
)
三颗枸杞豆;
(
)
三颗枸杞豆.
三叔送我的
富有教育意义的
有深刻涵义的
征服我的
催我奋进的
文章主要内容
课文用回忆的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育。
文章结构
全文分三部分。
第一部分（1、2自然段）：交代自己是一个植物学家，说明自己小时候是一个出名的“淘气鬼”，引出回忆。
第二部分（3至59自然段）：写三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育。
第一层（3）写门前山谷里的小树林是“我”的乐园。
第二层（4-34）写初遇三叔——受到触动。
第三层（35-54）写再遇三叔——受到教育。
第四层（55-59）三叔赠豆——给我启示。
第三部分（60自然段）：写自己勤奋、刻苦学习的动力。
合作学习
1、跳读课文，选读我与三叔相遇的段落，画出我心里感受的词语，感悟三叔的形象。
2、研读课文，画下文中写到太阳的语句，体会句中所指的太阳的深刻含义。
3、说说文章的主旨。
朗读课文，整体感知
两次相遇，两次对话，下面让我们来读读三叔与“我”的第一次对话。（第14--32节，分角色朗读。）
他们在谈论什么？
他们对大自然的认识程度是否相同？从哪里可以看出来？组卷网
三叔有何特别之处？
为什么？
动作：他仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向太阳伸去，捏着一朵野豆角花，仔仔细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。
语言：可惜太迟了！
三叔得了癌症，已经活不了多久了。
与三叔的第二次对话，又会有什么体会呢？分角色朗读：39--53节。
第二次对话的语言比较深奥,
找出文中不易理解或含义深奥的句子互相提问。怎样才能把别人问倒？
第44节是什么意思？
“这是我一生的成绩，三个0。”
三叔认为自己一生一事无成，三个0是指他的三个理想都没有实现。
就像保尔说的：
人最宝贵的是生命，当我们回忆往事时——不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。让我们活得更有意义，更有价值。
太阳是指时间，但三叔说“我”也是太阳是什么意思？总不至于说我也是时间吧？
“我”是小孩，还有很多时间，还有很多希望。三叔希望“我”抓紧时间去学习，希望我能有所成就。三叔从“我”身上看到他的影子，希望“我”能完成他未了的心愿。
从课文中我们知道三叔有着远大的理想，但都因为遇到困难就退缩，半途而废，没有坚持不懈，以致于最后悔恨终生。
讨论分析
1、文中的“我”童年时代是一个怎样的人？“我”又是怎样成为一个植物学家的？
2、三叔是个怎样的人？他怎样一步一步影响了“我”？
3、三叔给“我”的是三颗怎样的枸杞豆呢？他要告诉“我”什么？三叔为什么给我三颗枸杞豆？
4、文中多次提到“小树林”，请你挑出相关段落和语句进一步诵读，看看这些自然环境的描写在文中起什么作用？
5、文中还有许多优美的、含义深刻的语句，你理解吗？喜欢吗？挑出来一句和同学们一起品味它的含义。
(1)初遇三叔：
高兴——惊讶——呆呆、乏味——发现了一个秘密：人临死的时候对一切都很留恋。——想念可敬的三叔、不逃学了。
(2)再遇三叔：
奇怪——不解地上的图
悲伤——了解三叔一生
沉默——听到新的人生评价者
探寻——太阳、金盘子
为三叔的人生悲伤——想抓住太阳
跳读我与三叔相遇的相关段落仔细阅读，画出我心里感受的词语，体会三叔的形象。
人物品味（1）
三叔的一生
三叔的一生是什么样的一生？
失败、虚度、遗憾的一生
浅尝辄止
三叔失败的原因？（用成语概括）
人物品味（1）
三叔像《山海经》中的哪位神话人物？他们有何异同？
追日的夸父
同：都是失败者
异：夸父——努力了的失败者
——
悲壮
英雄
三叔——浅尝辄止的失败者
—可悲
懦夫
人物品味（2）
三叔的笑
找出文中三叔的笑
①狡猾地一笑（18节）
②大大的眼睛里露出笑意（38节）
③凄然一笑（42节）
④微微一笑（46节）
人物品味（2）
①三叔为什么“狡猾地一笑”
（18节）
如何理解“眼睛里露出笑意”（38节）
因为三叔想到了教育“我”的方法。（在“狡猾的笑”中甚至能体现出三叔对这种方法的得意）
既有对“我”非星期天没来小树林的赞许，又有因我星期天到小树林来的喜悦。
人物品味（2）
③体会三叔的“凄然一笑”（42节）。
④想一想46节的“微微一笑”。
三叔想到自己的一生，倍感凄凉。为了教育“我”，他不得不旧事重提，他的心在流血。
三叔为“我”悲伤着他的失败而欣慰，同时也要以平和的态度让“我”了解一种全新的人生评价标准。
人物品味（3）
我的变化
①遇见三叔前的我
贪玩、不爱读书、爱逃学、不怕打、顽皮淘气、热爱大自然。
人物品味（3）
②第一次遇见三叔，我的变化。
情感方面的变化：
高兴——惊讶——呆呆、乏味
发现了一个秘密：人临死的时
候对一切都很留恋。
想念可敬的三叔、不逃学了。
心理行动上的变化：
触动内心
人物品味（3）
③第二次遇见三叔，我的变化。
情感方面的变化
为三叔的人生悲伤——想抓住太阳
奇怪——不解地上的图
悲伤——了解三叔一生
沉默——听到新的人生评价者
探寻——太阳、金盘子
心理上的变化
震憾心灵
人物品味（3）
④收到三颗枸杞豆后的我
悟出“三颗枸杞豆”的含义
开始勤奋地去追求
成为植物学家
奋发努力
少时，虚度年华，
。
老时，
，
。
三叔：
我：
遇到三叔之前，
遇到三叔之后，
。
。
请
从
书
中
举
例
说
明
知难而退
浅尝辄止
珍惜时间
悔恨自责
珍爱生命
贪玩
逃学
不爱学习
热爱大自然
受到教育
勤奋好学
成为植物学家
同桌结伴朗读“我”与三叔的第二次对话，品味文中有关太阳的语句，体会句子中所指的太阳的深刻含义。
语段欣赏（1）
阅读课文7、8两节，想一想这里的景物描写有何作用？
1、表现了小树林的春天之美。
2、表现了我对大自然的热爱。
3、反映了我在小树林里玩时的快乐心情。
语段欣赏（2）
阅读课文第10节，思考下列问题：
肖像描写表现了人物的什么特征，有何作用？
瘦、有病。
为后文打下伏笔（下文写三叔病重死亡）
语句欣赏（1）
第48节提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有何含义？
前进的车辆，车轮总是滚滚向前的，把太阳比喻为“红色的车轮”，含有时间总是在不断流逝的意思。“红色的”是因为快要下山的太阳是红彤彤的。
语句欣赏（1）
“捉住太阳”是什么意思?
这里的太阳还是指时间，三叔其实想留住时间，抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力。这儿三叔有点后悔。
燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候：桃花谢了，有再开的时候。但时间匆匆的脚步谁也无法遮挽得住。
语句欣赏（1）
为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”?
抓紧时间，利用时间学习、工作，你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”，是说生命就会变得有意义，就能结出丰硕的人生之果。
语句欣赏（1）
三叔为什么说“我”“也是太阳”？
因为“我”还是个孩子，我生命的路还很长，“我”有的是时间，有的是希望。
语句欣赏（2）
如何理解文中的三颗枸杞豆的含义？
对三叔而言：
对“我”而言：
是生命告终的句号；是三个遗撼的“0”。
是“我”奋斗的出发点；是三叔留给“我”的三颗枸杞豆；是启示生命意义的枸杞豆。
1、这时太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。
2、“太阳能捉住吗？”我天真的问道。
“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”
3、“太阳里有火，一定很烫手吧。”
“是啊，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。”
4、他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”
第48节提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有何含义？
太阳是红色的，是圆的。车轮是会滚动的，不断前进的，太阳像车轮是指太阳每天升起又落下。所以在这儿太阳指时间像车轮一样滚滚向前，在不断流逝。
三叔在第50节说能捉住太阳，是什么意思？
这里的太阳还是指时间，三叔其实想留住时间，抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力。这儿三叔有点后悔。
太阳是指时间，但三叔说“我”也是太阳是什么意思？总不至于说我也是时间吧？
“我”是小孩，还有很多时间，还有很多希望。三叔希望“我”抓紧时间去学习，希望我能有所成就。三叔从“我”身上看到他的影子，希望“我”能完成他未了的心愿。
从课文中我们知道三叔有着远大的理想，但都因为遇到困难就退缩，半途而废，没有坚持不懈，以致于最后悔恨终生。
第52节，为什么说把太阳捉住就能变成一个圆圆的金盘子？
金盘子很值钱，昂贵，价值不菲。
抓紧时间，好好利用时间学习，工作，让生命有一番作为。你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。
只有去不停地奋斗，去创造新的生活，生命才更有意义，更有价值。
三颗枸杞豆对于三叔的象征意义：
1、生命终结的句号。
2、一生惨痛的教训。
一切事物的起点。
三颗枸杞豆对于“我”的象征意义：
童言无忌：
1、你怎样评价文中的三叔这个人物？
2、你怎样评价文中“我”这个人？
课堂小结
三叔一生屡立志向，但都因为没有持之以恒，而最终一事无成。为了不使三叔的悲剧在我身上重演，我们必须把握时间，珍爱生命，让我们的人生更有价值。
归纳文章中心：
课文描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。
把握今天
抓住时间
三
颗
枸
杞
豆
少
壮
不
努
力
老
大
徒
伤
悲
第48节提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有何含义？
前进的车辆，车轮总是滚滚向前的，把太阳比喻为“红色的车轮”，含有时间总是在不断流逝的意思。“红色的”是因为快要下山的太阳是红彤彤的。
第50节“捉住太阳”是什么意思?
这里的太阳，实际是指时间，指生命。“捉住太阳”是指捉住时间，捉住生命，也就是抓紧时间学习、工作、生活……
第52节为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”?
抓紧时间，利用时间学习、工作，你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”，是说生命就会变得有意义，就能结出丰硕的人生之果。
第53节三叔为什么说“我”“也是太阳”？
因为“我”还是个孩子，我生命的路还很长，“我”有的是时间，有的是希望。
文中的三颗枸杞豆的含义？
对三叔而言：
对“我”而言：
是生命告终的句号；是三个遗撼的“0”。
是“我”奋斗的出发点；是三叔留给“我”的三颗枸杞豆；是启示生命意义的枸杞豆。
白头后的痛苦与叹息，都是在年轻时无聊的时光里写成的。
——
萨迪
莫等闲，白了少年头，空悲切。
——
岳飞
放弃时间的人，时间也放弃了他。
——
富兰克林
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
——保尔·柯察金
课后思考：
1、如果你是文中的“我”，在你成为一名植物学家之后，回到三叔的坟前，你最想对他说些什么？
课后思考：
2、大家静心想一想：在你十多年的生命历程中有没有留下一些遗憾的“0”呢？你打算怎样把它充实？
真诚的祝愿
作者的祝愿
希望读者抓住时间，珍惜生命，少壮多努力，以免老大徒伤悲。
但愿我们学习课文的过程，就是接受心灵洗礼的过程。希望同学们找到生活中的枸杞豆，自我砥砺，奋发努力。
老师的祝愿
世上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。
珍惜时间，把握今天，每一个无愧的今天，将铸就金色的成功的明天！
——师生共勉
课堂小结
结合学习目标总结自己个人收获和心得。
通过这节课的学习我懂得了——
我最想说的是——