河北省保定市竞秀区2024-2025学年九年级下学期化学开学考试试卷(含答案)

河北省保定市竞秀区2024-2025学年九年级下学期
化学开学考试试卷
一、选择题（本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）
1．下列古诗词、成语、典籍文字记载中涉及的化学知识解释不正确的是（ ）
A．蜡炬成灰泪始干——石蜡燃烧既发生了物理变化又发生了化学变化
B．火上浇油——增大氧气浓度，使燃烧更旺
C．地气上为云，天气下为雨——此过程体现自然界中的水循环
D．百炼成钢——生铁中的碳在高温下生成二氧化碳，含碳量降低成钢
2．中药学典籍《神农本草经》中记载：丹砂(HgS)能化为汞(Hg)。下列说法正确的是（ ）
A．丹砂是由Hg和S组成的混合物
B．HgS和Hg具有相同的化学性质
C．转化过程发生的反应属于分解反应
D．转化过程中Hg元素的化合价升高
3．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列图示实验操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯
B．检验氢气纯度
C．过滤液体
D．固体药品取用
4．2024年3月5日上午9时，第十四届全国人民代表大会第二次会议在人民大会堂开幕，国务院总理李强作政府工作报告。李强总理在报告中多次提及“生态环保”相关内容，体现了我国政府对生态环保领域的高度关注。加强生态文明建设，推进绿色低碳发展。深入践行绿水青山就是金山银山的理念，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，建设人与自然和谐共生的美丽中国。下列选项中，不属于生态环境保护的是（ ）
A．改进污水处理技术，减少水体污染
B．推广秸秆的综合利用，杜绝露天焚烧
C．化石燃料直接燃烧
D．短距离出行，建议少开私家车
5．小明同学对部分物质的性质和用途进行了如下归纳，其中错误的是（　　）
A．氧气化学性质活泼——光合作用的原料
B．稀有气体通电时能发出不同颜色的光——制霓虹灯
C．干冰易升华——用于人工降雨
D．通常氮气化学性质不活泼——食品包装填充防腐
6．化学与生活关系密切。下列说法正确的是（ ）
A．油脂是重要的供能物质，因此要多吃含油脂的食物
B．食盐中的钠元素是人体必需元素
C．纤维素不能被人体吸收，因此不必食用富含纤维素的蔬菜
D．某些商贩用甲醛水溶液(福尔马林)浸泡海鲜，这样的海鲜可放心食用
7．下列实验方案不合理的是（　　）
选项 实验目的 实验操作
A 除去水中的细沙 过滤
B 鉴别二氧化碳和氮气 将燃着的木条分别伸入装有气体的集气瓶中
C 检验氧气 将带火星的木条伸入装有气体的集气瓶中
D 检验蜡烛中是否含 有氢元素 点燃蜡烛，在火焰上方罩-一个冷而干燥的烧杯
A．A B．B C．C D．D
2024年5月12日是我国第16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提基层防灾避险能力”。请回答问题
8．掌握正确的灭火方法能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法正确的是（　　）
A．油锅中的油不慎着火时，用水浇灭
B．酒精洒在实验桌上着火时，用湿抹布盖灭
C．实验室熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
D．厨房燃气泄漏时，开灯检查漏气处
9．在加油站要挂以下哪个图标中（　　）
A． B．
C． D．
10．规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是（　　）
A．闻气体气味 B．点燃酒精灯 C．加热液体 D．量取液体
11．“科学思维”是化学学科的核心素养之一。下列解释中不正确的是（ ）
A．一滴水中大约含有1.67×1021个水分子 水分子很小
B．液态氧和氧气都能支持燃烧 同种物质的分子物理性质相同
C．湿衣服晾在阳光充足的地方容易干 温度升高，分子运动加快
D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来 分子间的间隔变大
A．A B．B C．C D．D
12．某实验小组用下图装置探究的性质，下列说法错误的是(　　)
A．该装置不涉及到的物理性质
B．c处澄清石灰水变浑浊
C．比较a、b处现象，可得二氧化碳能与水反应
D．该装置具有一次性完成多个性质实验的优点
13．下列有关水的说法正确的是（ ）
A．H2O是由氢分子和氧原子构成的
B．电解水实验中，正极产生的气体能使带火星的木条复燃
C．对水净化程度最高的是煮沸
D．明矾可以把硬水变成软水
14．“人人讲安全，个个会应急”。下列做法不符合安全要求的是(　　)
A．在氢气储存罐上粘贴右图标志
B．用煤炉取暖时保持通风，预防CO中毒
C．向试管中加入高锰酸钾，加热后立即用冷水冲洗
D．酒精灯意外洒出的酒精在台上燃烧，立即用湿抹布扑盖
15．推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是（ ）
A．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
B．阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子
C．由同种元素组成的纯净物属于单质，则单质一定都是由同种元素组成
D．氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
新鲜大蒜头中含蒜氨酸(C6H11NSO3)，将大蒜头捣成蒜泥时，蒜氨酸受撞击后，会转化为大蒜素。大蒜素(C6H10S2O)有较强的抗菌作用，易挥发，遇热或碱立即失去抗菌活性，但不受酸的影响。根据以上材料，回答下列小题。
16．下列有关大蒜素和蒜氨酸的说法，正确的是（ ）
A．大蒜素和蒜氨酸组成元素相同，都属于氧化物
B．蒜氨酸中硫、氧元素的质量比为2：3
C．大蒜素完全燃烧时只生成二氧化碳和水
D．蒜氨酸中含SO3分子
17．下列有关大蒜性质与变化的说法，不正确的是（ ）
A．挥发性是大蒜素的物理性质
B．捣蒜过程中发生化学变化
C．蒜泥煮熟食用比生食抗菌效果更好
D．捣好的蒜泥可以与醋一起食用
18．下列说法正确的是（ ）
A．和中含有相同的原子团
B．在中氮元素表现两种化合价
C．原子团中各元素的化合价的代数和为0
D．氧气中氧元素的化合价为
19．下列化学用语所表达的意义正确的是（ ）
A．——表示两个氮原子
B．——表示两个氢元素
C．——3个铁离子
D．——氯化钠中钠元素的化合价是价
20．关于金属的说法，不正确的是（　　）
A．铁在潮湿的空气中易生锈 B．生铁的含碳量比钢的含碳量高
C．不能用铁桶盛装硫酸铜溶液 D．所有的金属都能与稀盐酸反应
21．常温下，向、的混合溶液中滴加溶液，产生沉淀的质量与滴加溶液的体积关系如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．a点对应溶液中溶质为和
B．原混合溶液中与的质量比为
C．原混合溶液中的质量为g
D．b点对应溶液加入适量盐酸即可转化为只含一种溶质的溶液
22．生活燃料的变迁经历了“木柴→煤炭→煤气→天然气”等过程。下列说法正确的是（　　）
A．化学观念：上述燃料均含有碳元素，完全燃烧后均能生成空气污染物二氧化碳
B．科学思维：燃烧时均有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧
C．科学态度：上述燃料均属于可再生能源，可以任意使用
D．能量转化：燃料燃烧时将化学能转化为热能
23．质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反应实质的重要理论。在化学反应中，下列说法中正确的是（ ）
A．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和
B．若C为单质，D为化合物，则该反应一定是置换反应
C．A和B两种反应物的质量比一定等于C和D两种生成物的质量比
D．若取x g A和x g B反应，生成C和D的质量总和不一定是2x g
二、填空及简答题（本题共6个小题；每空1分，共35分）
24．用化学用语填空：
（1）2个氦原子　 　。
（2）空气中含量最多的气体　 　。
（3）三个氢氧根离子　 　。
（4）标出二氧化氮中氮元素的化合价　 　。
25．生活中可用活性炭净水器来净水，是利用了活性炭的　 　性；生活中可用　 　的方法降低水的硬度。
26．“宏观一微观一符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。
（1）下列分别是表示水、铜和氯化钠三种物质的实物及微观图示：
其中由分子构成的物质是　 　(填化学式)，氯化钠是由　 　(填微粒符号)构成。
（2）化肥是农作物丰产的保障，下列属于复合肥的是______。
A．KCl B．CaHPO4 C．KNO3 D．(NH4)2SO4
（3）我国的高铁领跑世界，高铁使用石墨做电刷是因为石墨具有　 　性；制造高铁会用到锆元素， 其在元素周期表内的信息如下图所示，锆原子的核外电子数为　 　，锆的相对原子质量为　 　。
（4）我国神舟十三号的航天员授课的“天宫课堂”中，太空失重状态下把泡腾片插入水球的“泡腾片实验”，蓝色的水球内产生气泡。泡腾片中含有的碳酸氢钠会与稀硫酸发生反应：H2SO4+2NaHCO3=Na2SO4+2H2O+2X↑，X的化学式为　 　。
27．金属材料的使用与生产、生活和社会发展密切相关。
（1）桥梁建筑中使用了大量钢材。钢是铁的合金，钢的硬度比纯铁的硬度　 　(填“大”或“小”)。
（2）铁制品在潮湿的空气中容易生锈，防止自行车的车架生锈，常用的方法是　 　。
28．用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式为　 　。铁制品在一定条件下能生锈，疏松的铁锈不能阻止里层继续与　 　反应。回收利用废旧金属制品的目的之一是　 　。
29．2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，航天员将在中国空间站完成各项任务，保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来？
Ⅰ．从地球带上去
（1）工业分离液态空气获得氧气的模拟实验过程如图1所示：
将试管浸入液氮一段时间后，试管内产生一定体积的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭，导致木条熄灭的原因是　 　；
（2）利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，氮分子不能通过分子筛，从而获得高浓度的氧气。其原理如图2，由此可知两种分子的大小：　 　（填“＞”或“＜”）。
Ⅱ．在天宫制出来
（3）早期空间站利用二氧化碳和过氧化钠（）反应制造氧气，同时生成碳酸钠。过氧化钠中氧元素的化合价为　 　。
（4）一种新型复合光催化剂（/CQDs），能用太阳光分解水制氧，原理如图所示。
①写出反应Ⅰ的符号表达式：　 　。
②反应Ⅰ属于基本反应类型中的　 　。
三、实验探究题（本题共3个小题，每空1分，共20分）
30．如图是初中化学中常见气体的制取装置，请根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出仪器a的名称：　 　。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气可选择的装置是　 　，化学方程式为　 　；实验后若要回收剩余固体中的二氧化锰，可用F图所示装置进行操作，其中玻璃棒的作用是　 　。
（3）用若用装置E收集氢气，则气体从　 　（选填“b”或“c”）端进入；
（4）装置C可用来制备二氧化碳，化学方程式为　 　，此装置的优点是　 　。
（5）连接装置B、H，向锥形瓶内的大理石中逐滴滴入稀盐酸，分别在甲、乙两处放置一根燃着的火柴，可以观察到　 　。
31．如图是初中化学中常见的实验，请回答相关问题。
（1）图 A 所示实验可用于验证　 　。
（2）图 B 所示实验中，水的作用是①　 　。实验观察到②　 　现象，说明燃烧需要可燃物温度达到着火点。
（3）图 C 所示实验中，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这一现象说明氮气具有的物理性质是　 　；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显大于瓶内原空气体积的 1/5，可能的原因是　 　。(写出一条即可)
32．火锅美味又营养，深受大家喜爱。小明同学在吃火锅时发现铜制火锅与火焰接触的部分变黑了。
【查阅资料】
氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水
【提出问题】
铜火锅为什么会变黑？
【假设与验证】
假设一：燃料不充分燃烧产生了炭黑附在铜火锅底部；
【实验1】
小明同学用一支冷碟子放在火焰上方，冷碟子底部有黑色物质。小明猜想火锅底部的黑色固体中可能含有炭黑。
假设二：铜与氧气发生反应；
【实验2】
小明同学取打磨后的铜片进行如下实验：
步骤1：
（1）取一片铜片，放入试管中加热，观察到铜片表面　 　，该反应的化学方程式为　 　；
步骤2：
（2）另取一片铜片，用新打磨后的铝箔紧密包裹后再加热，冷却后打开发现铜片不变黑。分析该步骤中用铝箔包裹铜片的目的是　 　；
【实验3】
小明同学将这一发现及探究过程告诉老师，老师建议对生成物的成分进行检验。小明从“检验生成物的性质”这个角度进行实验：
步骤1：
（3）小明取少量火锅底部的黑色物质，加入足量稀硫酸，微热，待反应完全结束后，黑色固体部分溶解，还能观察到的现象是　 　。过滤其中不溶物，洗涤、干燥。
步骤2：
（4）取步骤1实验后的固体物质，置于密闭的容器中加热，用氧气传感器测量容器内氧气含量，氧气含量从20.99%变为6.15%。再向该容器中倒入　 　，振荡，观察到溶液变浑浊。再次证明小明的猜想正确。
【实验结论】
（5）结合上述实验说明：铜火锅底部的黑色物质成分是　 　；
【总结概括】
生活中要多观察，勤思考，化学就在我们身边。
四、计算应用题（本题共1个小题，共5分）
33．过氧化钠()是一种供氧剂，与水反应的化学方程式为。将一定量的加入到足量水中，完全反应后所得溶液的质量比反应物的总质量减少了3.2g(水的挥发忽略不计)。请计算：参加反应的过氧化钠的质量是多少g？
答案解析部分
1．B
2．C
3．B
A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯，该操作错误，不符合题意；
B、检验氢气的纯度用拇指堵住集满氢气的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指，发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表示氢气较纯，该操作正确，符合题意；
C、过滤液体时需要玻璃棒进行引流，该操作错误，不符合题意；
D、取用块状固体药品时，应先把试管横放，用镊子夹取药品放在试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使药品缓缓地滑到试管底部，以免打破试管；该操作错误，不符合题意。
故答案为：B.
A、根据酒精灯的使用禁止用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯来解答；
B、根据检验氢气的纯度的方法是用拇指堵住集满氢气的试管口，移到酒精灯火焰上方松开大拇指若听到轻微的爆鸣声，说明氢气以纯来解答；
C、根据过滤液体时需要玻璃棒进行引流来解答；
D、根据粉末状的固体药品的取用方法是用钥匙或纸槽取用，首先将试管横放后将粉末状药品送入试管底部，然后直立试管后抽出钥匙或纸槽来解答。
4．C
5．A
A、氧气化学性质活泼可以支持燃烧，不是光合作用原料，是产物，说法不正确，符合题意；
B、 稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可以用来制霓虹灯，说法正确，不符合题意；
C、固态二氧化碳俗称干冰，干冰易升华吸热，可用来人工降雨，说法正确，不符合题意；
D、氮气化学性质不活泼可以用作食品包装保护气，用来防腐，说法正确，不符合题意；
故选A。
A、根据氧气用途分析；
B、根据稀有气体用途分析；
C、根据二氧化碳用途分析；
D、根据氮气用途分析。
6．B
7．B
A、除去水中的细沙，即分离固体和液体，应选用过滤的方法，A正确；
B、二氧化碳和氮气均不支持燃烧，故将燃着的木条分别伸入装有气体的集气瓶中，均会熄灭，无法鉴别，B错误；
C、检验氧气的方法是将带火星的木条伸入装有气体的集气瓶中，若木条复燃，则说明是氧气，C正确；
D、点燃蜡烛，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，若烧杯壁上有水珠生成，说明蜡烛中含有氢元素，D正确；
故答案为：B.
A、根据过滤的原理进行解答；
B、根据二氧化碳的氮气的性质进行解答；
C、根据氧气的检验方法进行解答；
D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变进行解答.
8．B
9．D
10．A
灭火方法：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气），使温度降到着火点以下。酒精灯使用注意点：①绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；②绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯； ③绝对禁止用嘴吹灭酒精灯（应用灯帽盖灭）
8．A、油能溶于水，则油锅着火时，不能用水灭火，该选项方法不正确；
B、若酒精洒在实验桌上着火时，可用湿抹布盖灭，该选项方法正确；
C、熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭，该选项方法不正确；
D、燃气泄漏时，开灯会产生电火花，则可能引起爆炸，该选项方法不正确。
故答案为：B。
9．A、该图为爆炸品的图标，不符合题意；
B、该图为禁止烟花爆炸的图标，不符合题意；
C、该图为腐蚀品的图标，不符合题意；
D、该图为禁止烟火的图标，符合题意。
故答案为：D。
10．A、闻气体气味时，应用手轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻孔，该选项操作正确；
B、禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，该选项操作不正确；
C、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确；
D、选用量筒时，应选略大于且接近所需量取液体体积的量程，则应选取10mL量筒量取5mL液体，该选项操作不正确。
故答案为：A。
11．B
12．A
A、d装置中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，可以探究二氧化碳的密度比空气的密度大。A答案错误；
B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。B答案正确；
C、a处干燥的紫色石蕊小花不变色，b处湿润的紫色石蕊小花变红，说明二氧化碳与水反应生成酸性物质，可以使紫色石蕊溶液变红。C答案正确；
D、该装置既可以探究二氧化碳能与水反应，还可以探究二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，还可以探究二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧等性质。D答案正确；
故答案为：A。
A、根据二氧化碳的密度比空气的密度大分析；
B、根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊分析；
C、根据二氧化碳与水反应分析；
D、根据该装置既可以探究二氧化碳能与水反应，还可以探究二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，还可以探究二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧等性质分析。
13．B
A. 水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故错误；
B. 电解水实验中，正极产生的气体是氧气，氧气有助燃性，能使带火星的木条复燃，故正确；
C. 蒸馏可以除去水中的所有杂质，所以净化程度最高的净水方法是蒸馏，故错误；
D. 加明矾能够加快水中不溶物的沉降，但是不能除去硬水中的钙镁化合物，不能将硬水变成软水，故错误。
故答案为：B。
A、根据水是由水分子构成的，分子是由原子构成的分析。
B、根据电解水实验中，正极产生的气体是氧气，氧气有助燃性，分析判断。
C、蒸馏可以除去水中的所有杂质。
D、根据加明矾能够加快水中不溶物的沉降分析。
14．C
A、氢气为可燃性气体，为防止发生危险，应在氢气储存罐上粘贴易燃气体标志 ，不符合题意；
B、 用煤炉取暖时保持通风，以防止因煤不充分燃烧造成CO中毒 ，不符合题意；
C、 向试管中加入高锰酸钾，加热后水能立即用冷水冲洗 ，应冷却室温后冲洗，以防止试管炸裂，符合题意；
D、 酒精灯意外洒出的酒精在台上燃烧，立即用湿抹布扑盖 ，使酒精隔离氧气而熄灭，不符合题意；
故答案为：C。
A、根据氢气的可燃性分析；
B、根据煤不充分燃烧易发生中毒分析；
C、根据热试管不能立即水洗分析；
D、根据酒精失火采用隔离氧气的灭火原理分析。
15．C
A、元素是指质子数相同的一类原子的总称，同种元素的质子数一定相同，但中子数不一定相同，该推理错误，不符合题意；
B、阳离子带正电荷，质子也带正电荷，则带正电荷的粒子不一定为阳离子，该推理错误，不符合题意；
C、由同种元素组成的纯净物属于单质，则单质一定都是由同种元素组成，该推理正确，符合题意；
D、氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，则含氧元素的化合物不一定为氧化物，该推理错误，不符合题意。
故答案为：C.
A、根据元素是质子数相同的一类原子的总称来解答；
B、根据带正电荷的微粒有质子、原子核和阳离子来解答；
C、根据单质是由同种元素组成的纯净物来解答；
D、根据氧化物的概念是由两种元素组成的化合物中其中一种是氧元素的化合物就是氧化物来解答。
16．B
17．C
（1）根据氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物，元素质量比为相对原子质量×原子个数之比，化学反应前后，元素的种类不变，纯净物不含其它物质的分子分析；
（2）根据不需化学变化体现的性质为物理性质，有新物质生成的变化为化学变化，大蒜素有较强的抗菌作用，遇热或碱立即失去抗菌活性，不受酸的影响分析。
16．A、大蒜素由C、H、S、O四种元素组成，蒜氨酸由C、H、N、S、O五种元素组成，均不属于氧化物，不符合题意；
B、蒜氨酸中硫、氧元素的质量比为32：（16×3）=2：3，符合题意；
C、大蒜素由C、H、S、O四种元素组成，完全燃烧时除生成二氧化碳和水，还生成含硫元素的化合物，不符合题意；
D、蒜氨酸由蒜氨酸分子构成，不含三氧化硫分子，不符合题意；
故答案为：B。
17．A、挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，是大蒜素的物理性质，不符合题意；
B、蒜在捣碎过程没有新物质生成，发生了物理变化，不符合题意；
C、大蒜素有较强的抗菌作用，遇热或碱立即失去抗菌活性，故大蒜生食比熟食抗菌效果更好，符合题意；
D、大蒜素不受酸的影响，故捣好的蒜泥可以与醋一起食用，不符合题意；
故答案为：C。
18．B
A、中显+2价，中显+1价，原子团不相同，不符合题意；
B、在中铵根中氮元素为－3价，硝酸根中氮元素为+5价，该物质中氮元素表现两种化合价，符合题意；
C、原子团化合价不为0，则原子团中各元素化合价的代数和不为0，应等于原子团所显化合价，不符合题意；
D、氧气中氧元素化合价为0，不符合题意；
故答案为：B。
A、根据相同原子团组成和化合价均相同分析；
B、根据铵根和硝酸根的化合价确定氮元素化合价分析；
C、根据原子团化合价不为0分析；
D、根据单质中元素化合价为0分析。
19．D
20．D
A、铁与氧气、水充分接触时容易生锈，故铁在潮湿的空气中易生锈，不符合题意；
B、生铁的含碳量为2%~4.3%，钢的含碳量为0.03%~2%，生铁的含碳量比钢的含碳量高，不符合题意；
C、不能用铁桶来配制硫酸铜溶液，因为铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，不符合题意；
D、并不是所有的金属都能与稀盐酸反应，如铜、银、金等金属活动性位于氢后面的金属不能与稀盐酸反应，符合题意；
故选：D。
A、根据铁生锈的条件分析；
B、根据生铁和钢的碳含量分析；
C、根据金属的化学性质分析；
D、根据在金属活动性顺序中，位于氢后的金属不能置换出盐酸、稀硫酸中的氢分析。
21．B
22．D
A.化学观念：上述燃料均含有碳元素，完全燃烧后均能生成二氧化碳，但二氧化碳不是空气污染物，故错误；
B.科学思维：上述燃料燃烧时均有发光、放热现象，但是有发光、放热现象的不一定是燃烧，如灯泡通电时发光发热，只是能量的转化，没有新物质生成，属于物理变化，不是燃烧，故错误；
C.科学态度：上述燃料中的木柴可在短期内得到补充，属于可再生能源，煤炭、煤气、天然气在短期内不能得到补充，属于不可再生能源，不可以任意使用，要合理使用，故错误；
D.能量转化：燃料发生燃烧时，发生化学变化，将燃料的化学能转化为热能，故正确；
故选：A。
A.根据含碳元素的燃料完全燃烧会生成二氧化碳，以及空气污染物的种类分析；
B.根据燃烧的概念分析；
C.根据能源的分类分析；
D.根据能量的转化方式分析。
23．D
24．（1）2He
（2）N2
（3）3OH-
（4）
25．吸附；煮沸
26．（1）H2O；Na+、Cl-
（2）C
（3）导电；40；91.22
（4）CO2
（1）水是由水分子构成的，铜是由铜原子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故由分子构成的物质是H2O；氯化钠是由Na+、Cl-构成。
（2）A、KCl中含有K元素，属于钾肥，不符合题意；
B、CaHPO4中含有P元素，属于磷肥，不符合题意；
C、KNO3中含有K、N元素，属于复合肥，符合题意；
D、(NH4)2SO4中含有N元素，属于氮肥，不符合题意。
故答案为：C.
（3）石墨做电刷是因为石墨具有导电性；周期表中每一格左上角的数字表示原子序数，原子中原子序数=质子数=核外电子数=40；最下面的数字表示相对原子质量，则锆的相对原子质量为91.22。
（4）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数不变，反应前H、S、O、Na、C原子的个数分别为：4、1、10、2、2，反应后H、S、O、Na、C原子的个数分别为：4、1、6、2、0，则X的化学式为CO2。
（1）根据物质由分子、原子、离子构成来解答；
（2）根据化学式中含有氮、磷、钾中的某种元素是什么肥，含有氮磷钾中的任意两种元素的是复合肥来解答；
（3）根据石墨具有导电性，元素周期表中的一格的信息是左上方的数字是质子数，最下方的数字是原子的相对质量，在原子中子质子数等于电子数来解答；
（4）根据在化学变中遵守质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目、质量不变来解答。
（1）水是由水分子构成的，铜是由铜原子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故由分子构成的物质是H2O；氯化钠是由Na+、Cl-构成；
（2）A、KCl中含有K元素，属于钾肥，故A错误；
B、CaHPO4中含有P元素，属于磷肥，故B错误；
C、KNO3中含有K、N元素，属于复合肥，故C正确；
D、(NH4)2SO4中含有N元素，属于氮肥，故D错误；
故选C；
（3）石墨做电刷是因为石墨具有导电性；
周期表中每一格左上角的数字表示原子序数，原子中，原子序数=质子数=核外电子数=40；最下面的数字表示相对原子质量，则锆的相对原子质量为91.22；
（4）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数不变，反应前H、S、O、Na、C原子的个数分别为：4、1、10、2、2，反应后H、S、O、Na、C原子的个数分别为：4、1、6、2、0，则X的化学式为CO2。
27．（1）大
（2）喷漆
(1)、钢的硬度比纯铁的硬度大。合金的硬度通常比其组成中纯金属的硬度要大，这是因为合金中的不同元素可以形成更多的晶体缺陷，这些缺陷阻碍了晶体的滑动，从而增加了材料的硬度。因此，钢的硬度比纯铁的硬度大。
(2)、防止自行车车架生锈常用的方法是喷漆。喷漆可以在铁制品表面形成一层保护膜，隔绝铁与氧气和水的接触，从而防止铁生锈。此外，喷漆还可以起到美观、防腐蚀和延长使用寿命的作用。
根据铁的合金性质，铁锈的防护进行分析解答。
(1)、 钢是由铁和碳以及其他合金元素组成的合金。
(2)、 铁制品在潮湿的空气中容易与氧气和水反应，产生铁锈（三氧化二铁）。
28．；氧气、水；保护金属资源
29．液氮的沸点比液氧的沸点低，升温过程中，氮气先分离出来，氮气不燃烧、不支持燃烧；＞；-1；；分解反应
（1）将试管浸入液氮一段时间后，试管内产生一定体积的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭，导致木条熄灭的原因是：液氮的沸点比液氧的沸点低，升温过程中，氮气先分离出来，氮气不燃烧、不支持燃烧。
（2）利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，氮分子不能通过分子筛，从而获得高浓度的氧气。其原理如图2，由此可知两种分子的大小：＞。
（3）过氧化钠中钠元素的化合价为+1，根据化合物中各元素化合价的代数和为0，氧元素的化合价为-1。
（4）①根据反应的微观示意图可知，反应Ⅰ的符号表达式为：H2OH2O2+H2。
②由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上物质的反应是分解反应，反应Ⅰ属于基本反应类型中的分解反应。
（1）根据分离液态空气制取氧气是利用氮气和氧气的沸点不同，氮气的沸点低于氧气的沸点，氮气不燃烧也不支持燃烧来解答；
（2）根据分子筛可以永许小分子通过，氮气分子大于氧气分子来解答；
（3）根据化合物中正负价的代数和为0来解答；
（4）根据水在光的作用下分解生成过氧化氢和氢气，分解反应的概念是由一种物质反应生成多种物质的反应来解答。
30．（1）长颈漏斗
（2）AD；；引流
（3）c
（4）；可控制反应的发生与停止
（5）乙处燃着的火柴先熄灭
（1） 仪器a的名称为长颈漏斗。
（2） 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选择固体加热型发生装置，即A，氧气密度比空气大，不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，其中排水法收集的较纯净，即收集较纯净的氧气可选择的装置是D。氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，方程式为 。 F为过滤操作，玻璃棒作用为引流。
（3）氢气密度小于空气， 若用装置E收集氢气，则气体从 c端进入。
（4）实验室制取二氧化碳原理是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式为 。C装置可控制固体和液体药品的接触与分离，从而控制反应的发生与停止。
（5）二氧化碳密度比空气大，不支持燃烧， 连接装置B、H，向锥形瓶内的大理石中逐滴滴入稀盐酸，分别在甲、乙两处放置一根燃着的火柴，可以观察到乙处燃着白火柴先熄灭。
（1）根据和仪器名称分析；
（2）根据反应物状态及反应条件选择发生装置，氧气密度比空气大，不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，其中排水法收集的较纯净，氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气分析；
（3）根据氢气密度小于空气分析；
（4）根据实验室制取二氧化碳原理是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，C装置可控制固体和液体药品的接触与分离分析；
（5）根据二氧化碳密度比空气大，不支持燃烧分析。
31．（1）质量守恒定律
（2）提供热量，隔绝O2；铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧
（3）难溶于水；弹簧夹未夹紧（合理即可）
（1）图A所示实验在密闭环境中使用天平称量反应前后物质质量的变化，可用于验证质量守恒定律；
故答案为：质量守恒定律；
（2）图B所示实验中，水的作用是提供热量、使水中白磷隔绝氧气，实验中观察到铜片上的白磷、红磷对照实验控制的变量是物质的着火点不同，实验中观察到铜片上的白磷燃烧红磷不燃烧现象，说明燃烧需要可燃物温度达到着火点；
故答案为：提供热量，隔绝；铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧；
（3）图C所示实验中，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这一现象说明氮气具有的物理性质是难溶于水；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显大于瓶内原空气体积的1/5，可能的原因是弹簧夹未夹紧有部分气体逸出装置；
故答案为：难溶于水；弹簧夹未夹紧。
（1）根据质量守恒定律的实验进行分析解答；
（2）根据实验中热水的作用及实验现象进行分析解答；
（3）根据氮气的物理性质及测定空气中氧气含量的实验中导致测量结果偏小的原因进行分析解答。
32．变黑；；隔绝氧气；溶液由无色变为蓝色；澄清石灰水；氧化铜和炭黑
33．15. 6g
解：根据质量守恒定律可知，反应后减少的质量为生成氧气的质量，则反应生成氧气的质量为3.2g，设参加反应的过氧化钠的质量x，
答：参加反应的过氧化钠的质量是15. 6g。