10.《在牛肚子里旅行》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
10.在牛肚子里旅行
三年级上册第三单元
读了题目，你有什么问题？
导入新课
张之路 著名作家，首都师范大学毕业。现为中国作家协会儿童文学委员会副主任。
代表作品《霹雳贝贝》
《羚羊木雕》
《乌龟也上网》
作者介绍
旅行 要好 咱们 草堆 作声 偷偷 答应 做梦 救命 拼命 消化 当然
几乎 知觉 光亮 眼泪 来得及 一骨碌 笑眯眯 细嚼慢咽 大吃一惊
生词掌握
听课文朗读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音，并标出自然段序号。
初读课文
故事的主人公是谁？课文主要讲了一件什么事？
初读课文
旅行
激发兴趣
你能画出红头在牛肚子里旅行的路线图吗？
牛嘴
品读课文
牛肚
第一个胃
第二个胃
“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀!救命呀!”
第一站：牛嘴
品读课文
第二站：牛肚
一下子
品读课文
一骨碌
不顾
青头对红头有什么样的感情？从哪些词语看得出来
关爱
青头对红头有什么样的感情？
非常着急。
1
2
品读课文
品读课文
青头认为红头生还的希望还是很大的，可红头却说？
“ 可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
红头心情如何了？ 悲哀
品读课文
可是青头依然不放弃，他做了什么？
1
2
鼓励
“当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里，然后细嚼烂咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来！”“谢谢你！”红头的声音几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
省略号省略了哪些内容呢？那为什么要省略？
品读课文
1
青头为什么还要说最后一句？
2
青头是一只什么样的蟋蟀？
你能用文中的一句话来概括青头和红头的友谊吗？
领悟感情
1
2
勇敢的、珍惜友谊
它们是一对非常要好的朋友。
角色扮演：
谁想做红头和青头，再来感受这奇妙的旅行？
领悟感情
识字游戏
指导写字
你还能感受到两只小蟋蟀的深厚友谊吗？
请你根据红头的旅行路线把故事讲给好朋友听听吧！
总结升华
　　中心：本文写青头在好朋友红头被牛卷到嘴里以后，做出各种努力救出红头的故事，从中可以看出青头不仅知识丰富，而且珍惜友情，勇敢无畏。
总结归纳
和蟋蟀有关的歇后语
蟋蟀打架——看谁嘴硬
蟋蟀斗公鸡——各有一长
拆掉房子捉蟋蟀——因小失大
拓展延伸
关于友情的词语
拓展延伸
亲密无间 深情厚谊 风雨同舟
志同道合 桃花潭水 患难与共
关怀备至 患难之交 生死之交
情深义重 肝胆相照 手足之情
从红头在牛肚子里旅行中，你有怎样的感悟？
知识就是力量，正确地使用知识能够帮助我们战胜困难，所以我们一定要好好学习，多看各种各样的书，做一个博学的人。
拓展延伸
辅读资料
牛肚即牛胃。牛为反刍动物，共有四个胃，前三个胃为食道变异，最后一个才是真胃。
辅读资料
牛的胃
反刍
辅读资料
反刍动物是偶蹄目中的一个亚目。反刍是指进食经过一段时间以后将在胃中半消化的食物返回嘴里再次咀嚼，反刍动物就是有是有反刍这种消化方式的动物。通常是一些食草动物，因为植物的纤维是比较难消化的。
反刍动物采食一般比较匆忙，特别是粗饲料，大部分未经充分咀嚼就吞咽进入瘤胃，经过瘤胃浸泡和软化一段时间后，食物经逆呕重新回到口腔，经过再咀嚼，再次混入唾液并再吞咽进入瘤胃的过程。除骆驼和骆马以外，这些动物都没有上门牙，而是在相应的位置上长着坚硬的齿龈，用来支撑下门牙要撕咬的东西。进食时，反刍动物粗略咀嚼后咽下食物（主要是草木和小树枝），然后躺着或坐着将食物重新返回口中细嚼一遍。
下课啦